Kiezers hopen dat er binnenkort doorbraken komen in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen.

Volgens de agenda van de 10e zitting van de 15e Nationale Vergadering besprak de Nationale Vergadering op 2 december in de middag in de aula het investeringsbeleid van het Nationale Doelprogramma voor modernisering en verbetering van de kwaliteit van onderwijs en opleidingen voor de periode 2026-2035. Veel kiezers in Ninh Binh toonden grote belangstelling en hoopten dat het programma zou bijdragen aan betere faciliteiten, het verkleinen van de onderwijskloof tussen regio's en het creëren van voorwaarden voor docenten en studenten om toegang te krijgen tot een moderne leeromgeving. Kiezers wilden ook dat de toewijzing van kapitaal transparant, gericht en afgestemd zou zijn op de praktische behoeften van de regio.

Báo Tin Tức•02/12/2025

Het verkleinen van de onderwijskloof tussen regio's

Fotobijschrift — De heer Tran Huu Than, adjunct-directeur van de Hoa Hau middelbare school in de gemeente Nam Ly, provincie Ninh Binh , stuurde zijn meningen en aanbevelingen naar de 10e zitting van de 15e Nationale Vergadering.

Na de discussie in de zaal over het investeringsbeleid van het Nationale Doelprogramma voor modernisering en verbetering van de kwaliteit van onderwijs en opleidingen in de periode 2026-2035, bevestigde de heer Tran Huu Than, adjunct-directeur van de middelbare school Hoa Hau in de gemeente Nam Ly, dat als het programma met de juiste focus wordt geïmplementeerd, het mogelijkheden zal bieden om faciliteiten te verbeteren, de onderwijskloof tussen regio's te verkleinen en tegelijkertijd de kwaliteit van het onderwijs en de leerprestaties te verbeteren.

Volgens de heer Tran Huu Than hebben veel scholen in de regio nog steeds een tekort aan klaslokalen, functionele ruimtes, laboratoriumapparatuur en onderwijsfaciliteiten. Dit maakt het moeilijk om technologie in het onderwijs toe te passen. Modernisering van de faciliteiten helpt leerlingen niet alleen om in een veilige en comfortabele omgeving te studeren, maar creëert ook de voorwaarden voor docenten om nieuwe lesmethoden toe te passen en toegang te krijgen tot geavanceerde onderwijstechnologie. Een effectieve implementatie van het programma zal bijdragen aan het verkleinen van de onderwijskloof tussen regio's en zo de algehele kwaliteit van het lokale onderwijs verbeteren.

De heer Tran Huu Than stelde vast dat het verkleinen van de onderwijskloof tussen regio's een belangrijke factor is om ervoor te zorgen dat leerlingen in plattelands- of achterstandsgebieden de mogelijkheid hebben om toegang te krijgen tot kennis die gelijkwaardig is aan die in bevoordeelde gebieden. Hij bevestigde dat investeren in moderne faciliteiten en technologische apparatuur die synchroon zijn uitgerust en geschikt zijn voor de onderwijsbehoeften, niet alleen helpt bij het ontwikkelen van hun denkvermogen, sociale vaardigheden en het vermogen om proactief kennis te vergaren, maar ook bijdraagt aan het verbeteren van de professionele kwalificaties van leraren, waardoor ze omstandigheden creëren om te innoveren, geavanceerde lesmethoden toe te passen en de kwaliteit van de uitgebreide opleiding te verbeteren.

Hij sprak de hoop uit dat als het programma synchroon en systematisch wordt geïmplementeerd, docenten en studenten toegang krijgen tot een moderne leeromgeving, wat bijdraagt aan het verbeteren van de kwaliteit van het brede onderwijs, het waarborgen van eerlijkheid en het creëren van een solide basis voor de ontwikkeling van de lokale onderwijssector op de lange termijn. Dit biedt het onderwijs in plattelandsgebieden zoals Nam Ly de kans om zich gelijkmatig en modern te ontwikkelen, waardoor studenten en docenten kunnen profiteren van verbeteringen in faciliteiten en lesmethoden.

Transparante en gerichte kapitaalallocatie

Met betrekking tot het investeringsbeleid van het Nationale Doelprogramma voor modernisering en verbetering van de kwaliteit van onderwijs en opleidingen voor de periode 2026-2035, dat tijdens de 10e sessie werd besproken, zei de heer Doan Van Canh, vicevoorzitter van het Volkscomité van de gemeente Giao Binh, dat om het programma in de praktijk effectief te laten zijn, de toewijzing van kapitaal transparant, gericht en passend bij de specifieke behoeften van elke regio moet zijn.

Giao Binh is een gemeente met veel arme dorpen en gehuchten en gebrekkige onderwijsvoorzieningen. Daarom hoopt de heer Doan Van Canh dat het kapitaal uit het programma wordt toegewezen op basis van de werkelijke behoeften, waarbij verspreiding of duplicatie wordt voorkomen. Prioriteit wordt gegeven aan het moderniseren van faciliteiten, het uitrusten van moderne apparatuur en het creëren van voorwaarden voor docenten en studenten om toegang te krijgen tot nieuwe onderwijstechnologie. Hij benadrukte dat transparantie in de kapitaalverdeling niet alleen verspilling helpt voorkomen, maar ook vertrouwen schept tussen de bevolking en de lokale autoriteiten. Wanneer mensen zien dat het budget voor de juiste doeleinden wordt gebruikt, zullen ze het programma volgen en steunen. Dit is een belangrijke factor voor de duurzame uitvoering van onderwijsprojecten, omdat hiermee wordt voorkomen dat middelen worden verspreid of ineffectief worden gebruikt.

Daarnaast stelde de heer Doan Van Canh voor dat tijdens het implementatieproces de beheersinstanties naar lokale meningen zouden moeten luisteren, veldonderzoeken zouden moeten uitvoeren en specifieke plannen zouden moeten opstellen voor elk onderwijsniveau en elk moeilijk gebied. Dit alles onder nauwlettend toezicht van zowel de overheid als de bevolking om ervoor te zorgen dat alle zaken op tijd en volgens de gestelde doelen worden geïmplementeerd. Dit helpt om het investeringsbeleid af te stemmen op de werkelijke behoeften en de efficiëntie te maximaliseren.

Doan Van Canh, vicevoorzitter van het Volkscomité van de gemeente Giao Binh, zei dat het Nationale Doelprogramma voor Modernisering en Verbetering van de Onderwijs- en Opleidingskwaliteit voor de periode 2026-2035 alleen daadwerkelijk praktische voordelen zal opleveren voor docenten, studenten en de hele samenleving wanneer kapitaal transparant, gericht en dicht bij de werkelijke behoeften wordt ingezet. Hij sprak de hoop uit dat het programma, met nauwe aansturing door de centrale overheid en actieve deelname van de lokale overheden, zal bijdragen aan de verbetering van de kwaliteit van het onderwijs, het verkleinen van de onderwijskloof tussen regio's en tegelijkertijd een solide basis zal leggen voor de duurzame ontwikkeling van de onderwijssector in de periode 2026-2035.

Bron: https://baotintuc.vn/thoi-su/cu-tri-mong-som-hien-thuc-hoa-nhung-dot-pha-phat-trien-giao-duc-dao-tao-20251202171716991.htm