Om Vietnamese universiteiten in de top 100 van de wereld te brengen

Volgens deskundigen is het zeker mogelijk dat Vietnamese universiteiten op bepaalde gebieden tot de top 100 van de wereld behoren.

Internationale studenten bezoeken het Microchip and High Frequency System Laboratory van de Technische Universiteit (Vietnam National University, Ho Chi Minh City) - Foto: NHU QUYNH

De rangschikking mag echter niet het einddoel zijn, maar een opstapje voor Vietnamese universiteiten om hun positie op de wereldwijde onderwijskaart te verstevigen.

Resolutie 71-NQ/TW stelt als doel dat Vietnam in 2030 minimaal één universiteit zal hebben die tot de 100 beste universiteiten ter wereld behoort op een aantal belangrijke gebieden.

Een transformatie nodig

Professor Mai Thanh Phong, directeur van de Technische Universiteit (Nationale Universiteit van Ho Chi Minhstad), zei dat Resolutie 71 van het Politbureau een grote uitdaging vormt voor het gehele onderwijssysteem en een geweldige kans biedt om de wereld te bereiken.

Om in 2030 minimaal 3-5 elite-universiteiten van internationaal niveau te hebben, minimaal 8 scholen die tot de top 200 universiteiten in Azië behoren en minimaal 1 school die tot de top 100 ter wereld behoort op diverse gebieden, moet het Vietnamese hoger onderwijs transformeren van een instelling die zich richt op het verbeteren van de kwaliteit naar een leidende factor in het regionale en wereldwijde onderwijs.

De heer Phong bevestigde dat Vietnam volledig in staat is om een ​​aantal universiteiten te bouwen die voldoen aan de Aziatische en wereldwijde normen op belangrijke gebieden van wetenschap en technologie.

"Om dit te realiseren hebben we het volgende nodig: baanbrekende, transparante en flexibele beleidslijnen; duurzame financiën, internationaal concurrentievermogen; een dynamisch en creatief academisch ecosysteem; en elitepersoneel met een mondiale visie", benadrukte de heer Phong.

Daarom is een beleid nodig dat prioriteit geeft aan investeringen die gericht zijn op sleutelgebieden met potentie voor wereldwijde doorbraken. Het verlenen van autonomie en specifieke mechanismen aan excellente onderzoekscentra. Het innoveren van het universitaire ranking- en evaluatiesysteem volgens internationale normen om actieve concurrentie te bevorderen. Het krachtig stimuleren van het driepartijenmodel (overheid - school - onderneming) en het vormen van een regionaal innovatie-ecosysteem.

Universitair hoofddocent dr. Bui Hoai Thang, hoofd van de opleidingsafdeling van de Technische Universiteit (Ho Chi Minhstad Nationale Universiteit), stelde voor: "De staat moet een belangrijk programma hebben om de drie tot vijf meest potentiële universiteiten te ondersteunen, zodat ze zich snel kunnen ontwikkelen en hun internationale ranking in de komende tijd kunnen verbeteren. Dit wordt beschouwd als een strategische stap om de ambitie te verwezenlijken om Vietnamese universiteiten naar wereldniveau te brengen."

Om universiteiten van wereldklasse te worden, is het belangrijk dat landen en universiteiten goed nadenken en aandacht besteden aan wat ze doen, in plaats van automatisch de massa te volgen en zich te richten op de kwaliteit van opleidingen en onderzoek in plaats van op ranglijsten.

Assoc.Prof.Dr.Tran Thi Hong Lien

De beslissende factor

Universitair hoofddocent dr. Tran Thi Hong Lien, decaan van de Faculteit Bedrijfskunde van de Universiteit voor Economie en Recht (Ho Chi Minh City National University), zei dat de doelstellingen van Resolutie 71 zeer duidelijk zijn voor toonaangevende binnenlandse universiteiten om hoge posities in de regio en de wereld te verwerven in prestigieuze ranglijsten. Dit is een technische taak die volledig kan worden uitgevoerd met een professionele managementmethode.

Volgens mevrouw Lien zouden rankings echter niet het uiteindelijke doel moeten zijn, maar slechts een middel om universiteiten in Vietnam naar wereldklasse te brengen. De realiteit laat zien dat prestigieuze universiteiten nog steeds topuniversiteiten zijn, of ze nu deelnemen aan rankings of niet.

Om dit doel te bereiken, moet in het beleid voor de ontwikkeling van het hoger onderwijs duidelijk worden aangegeven dat universiteitsranglijsten slechts een eerste stap zijn op weg naar het uiteindelijke doel om universiteiten te creëren die werkelijk wereldwijd concurrerend zijn.

Potentiële universiteiten moeten snel een wereldwijde visie ontwikkelen voor hun ontwikkelingsstrategie. De staat investeert fors in geselecteerde universiteiten om universiteiten van wereldklasse te worden, met name in infrastructuur en wetenschappelijk onderzoek via verschillende mechanismen (rechtstreeks uit de begroting, via fondsen of programma's, onderzoeksopdrachten, enz.).

Volgens universitair hoofddocent dr. Pham Tien Dat, directeur van de Universiteit voor Financiën en Marketing, blijkt uit onderzoek dat de weg om Vietnamese universiteiten naar regionaal en internationaal niveau te brengen een synchrone combinatie vereist van autonomie, onderzoeksinvesteringen, internationalisering, digitale transformatie en modern bestuur, waarbij de rol van academisch leiderschap en kwaliteitscultuur doorslaggevende factoren zijn.

Hoewel het hogeronderwijssysteem in Vietnam de afgelopen tien jaar veel vooruitgang heeft geboekt, kent de weg naar een hoge positie op Aziatische en internationale ranglijsten nog steeds veel uitdagingen op het gebied van instellingen, middelen en academisch concurrentievermogen.

"Belemmeringen voor het verbeteren van de ranglijstpositie van Vietnamese universiteiten zijn onder andere: onvoldoende autonomie, beperkte middelen, inconsistente kwaliteit en data, zwakke internationalisering, een onhoudbare onderzoekscultuur, institutionele en administratieve barrières en diepgaande digitale transformatie. De weg naar internationale status voor Vietnamese universiteiten moet gebaseerd zijn op echte autonomie, investeringen in onderzoek, internationalisering, digitale transformatie en modern bestuur", aldus de heer Dat.

Dr. Lai Van Nam, directeur van het Instituut voor Internationale Politieke Economie, Universiteit van Financiën - Marketing, zei ook dat om een ​​sterkere doorbraak te bereiken, het nodig is om een ​​synchroon coördinatiemechanisme op te zetten tussen de staat, universiteiten en ondernemingen, met inbegrip van: krachtig ondersteunend beleid van de overheid, een mechanisme van echte autonomie, gerichte investeringen in elitesectoren en voortdurende managementinnovatie geïmplementeerd op scholen en ondersteuning in termen van kapitaal en werkgelegenheid vanuit ondernemingen.

Het aantrekken van wereldwijd talent

Dr. Phan Hong Hai, directeur van de Ho Chi Minh City University of Industry, zei dat Vietnamese universiteiten eerst een team van toonaangevende experts en wetenschappers van internationaal aanzien moeten samenstellen om tot de top 100 van de wereld te behoren.

Om dit te bereiken, is een krachtig beleid nodig om internationaal talent aan te trekken. Dat kan door studenten en docenten naar de belangrijkste academische centra ter wereld te sturen, maar ook door internationale professoren en experts uit te nodigen voor een langdurige samenwerking in Vietnam.

Naast het ontwikkelen van topkwaliteit personeel is het creëren van een onderzoeks- en innovatieomgeving van wereldklasse in het land ook van groot belang. Dit vereist investeringen in de bouw van moderne laboratoria, het bevorderen van internationale samenwerking op het gebied van onderzoek en het stimuleren van de publicatie van wetenschappelijke resultaten in toonaangevende, prestigieuze tijdschriften.

Terug naar het onderwerp

TRAN HUYNH

Bron: https://tuoitre.vn/de-dai-hoc-viet-nam-vao-top-100-the-gioi-20251112093451721.htm