Het is aan te raden om kinderen van werknemers duidelijk als prioritaire groep te identificeren.

Afgevaardigde Nguyen Hoang Bao Tran stelde voor om arbeiderskinderen duidelijk als prioriteitsgroep te identificeren. Foto: Quochoi.vn

Op 2 december in de middag besprak de Nationale Assemblee in de aula het investeringsbeleid van het Nationale Doelprogramma voor de modernisering en verbetering van de kwaliteit van onderwijs en opleiding voor de periode 2026-2035.

Tijdens de bijeenkomst zei afgevaardigde Nguyen Hoang Bao Tran (delegatie van de Nationale Vergadering van de stad Ho Chi Minhstad) dat dit een belangrijk programma is om de kwaliteit van de menselijke hulpbronnen te verbeteren, de onderwijskloof te verkleinen en eerlijkheid voor alle Vietnamese kinderen te garanderen.

Deze afgevaardigde analyseerde een aantal beperkte kwesties die om innovatie vroegen. Op basis daarvan stelde hij haalbare oplossingen voor om ervoor te zorgen dat het nationale doelprogramma inhoudelijk, praktisch en effectief is.

Afgevaardigde Nguyen Hoang Bao Tran zei dat we bij problemen in het onderwijs al jaren vaak afgelegen gebieden en eilanden noemden. In deze gebieden moeten leerlingen ver weg naar school, zijn de voorzieningen gebrekkig en is de toegang tot onderwijs nog steeds beperkt.

Er is echter nog een andere groep mensen, die minder vaak genoemd wordt maar in werkelijkheid net zo lastig is: de kinderen van werknemers in industrieterreinen en exportverwerkingszones.

Volgens de afgevaardigde lijken de kinderen die in stedelijke gebieden wonen, dicht bij het centrum, op het eerste gezicht gunstigere omstandigheden te hebben. Maar in werkelijkheid is het leven van de arbeiders nog steeds moeilijk: krappe internaten, onveilige woonomgevingen, ouders die continu overwerken, een onstabiel inkomen en te weinig tijd om voor de studie van hun kinderen te zorgen en hen te ondersteunen.

Afgevaardigde Tran benadrukte dat de meeste gezinnen van de kinderen slechts in huurkamers van 10-12 m² wonen, dat de kinderen geen ruimte hebben om te studeren, geen sociale contacten hebben en geen toegang hebben tot buitenschoolse activiteiten.

"Vergeleken met kinderen in bergachtige gebieden hebben de twee groepen andere problemen, maar ze hebben met elkaar gemeen dat ze in het nadeel zijn: gebrek aan een kwalitatief goede leeromgeving, gebrek aan steun van het gezin en gebrek aan mogelijkheden voor een algehele ontwikkeling", aldus de afgevaardigde van de delegatie in Ho Chi Minhstad.

Deze persoon voegde toe dat op sommige plaatsen meer dan 70% van de kinderen in industriegebieden niet de mogelijkheid heeft om speciale vakken, vreemde talen of buitenschoolse activiteiten te leren, omdat de economische situatie van hun gezin dit niet toelaat.

Op basis van bovenstaande analyse stelde deze afgevaardigde voor dat het Nationale Doelprogramma kinderen van werknemers duidelijk moet identificeren als een groep personen die prioritaire steun nodig heeft, en niet als een algemene groep.

Daarom wordt niet alleen prioriteit gegeven aan het beleid inzake beurzen, maar ook aan inhoud zoals: Ondersteuning van de bouw van openbare scholen in de buurt van industrieterreinen.

Veel industriegebieden hebben tienduizenden werknemers, maar er is een ernstig tekort aan scholen. Kinderen moeten ver weg naar school en de klassen zijn overbelast.

Of het flexibele kostschoolmodel voor kinderen van arbeiders. Dit moet lunch, middagstudie, deelname aan vaardigheidsactiviteiten en veilig spelen garanderen, zodat ouders zich veilig voelen om naar hun werk te gaan.

Daarnaast moet er in het internaat een gemeenschappelijke leerruimte zijn, een programma ter ondersteuning van de psychologische ontwikkeling en vaardigheden van migrantenkinderen.

"We kunnen niet toestaan dat een groot deel van de kinderen die tot de kern van de economie behoren, te maken krijgt met onderwijsachterstanden. Onderwijsgelijkheid is niet alleen een kwestie tussen bergachtige en laaglandgebieden, maar ook binnen industriesteden", aldus afgevaardigde Nguyen Hoang Bao Tran.

Bron: https://laodong.vn/thoi-su/de-nghi-xac-dinh-ro-con-em-cong-nhan-lao-dong-la-nhom-doi-tuong-can-uu-tien-1619102.ldo