De specifieke referentievragen voor het vak Engels van het eindexamen middelbare school vanaf 2025 zijn als volgt:

z5943112548240_b335d041da832f6df48fba27548331a1.jpg
z5943112736088_251290874132115395741799dd7f0e12.jpg
z5943112726940_def4bfc1d2d72678be0c89fd9d290ff1.jpg
z5943112633684_3de2a2e972fb0a1213f43cd30271ad29.jpg
z5943112549886_d7f0af82e9b0f1bdf87c09a7f272348b.jpg

2025 is het eerste jaar dat het eindexamen voor de middelbare school wordt georganiseerd volgens het programma Algemeen Onderwijs 2018. Kandidaten volgen slechts 4 vakken, waaronder 2 verplichte vakken (literatuur en wiskunde) en 2 keuzevakken (onder de overige vakken die in klas 12 worden aangeboden, waaronder: vreemde talen, geschiedenis, natuurkunde, scheikunde, biologie, aardrijkskunde, economische en juridische vorming, informatietechnologie en technologie). Het examen zal naar verwachting plaatsvinden op 26 en 27 juni 2025.

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Vorming waarborgt het referentie-examen de naleving van de regelgeving betreffende de structuur en de opzet van het eindexamen voor de middelbare school vanaf 2025, zoals aangekondigd door het Ministerie. Tegelijkertijd sluit het nauw aan bij het Algemeen Onderwijsprogramma van 2018, met name het twaalfde leerjaar.

Om de objectiviteit, volledigheid, aansluiting bij het programma en aansluiting bij het onderwijs- en leerproces te waarborgen, heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding deskundigen, wetenschappers , docenten, leraren en redacteuren die hebben meegewerkt aan de ontwikkeling van de leerboeken uitgenodigd om mee te werken aan de ontwikkeling van de examenvragen.

Vergeleken met voorgaande jaren maakte het ministerie de referentievragen voor het eindexamen middelbare scholen in 2025 bijna vijf maanden eerder bekend. Volgens het ministerie is dit bedoeld om scholen, docenten en leerlingen te helpen bij het proactief evalueren.

Examen Engels op de middelbare school vanaf 2025: communicatievaardigheden toetsen en examendruk verminderen Het examen is ontworpen om te voldoen aan de papieren examenmethode, rekening houdend met de huidige sociaal-economische omstandigheden in de regio's, en belooft een belangrijk hulpmiddel te worden bij de toelating tot de universiteit, om zo de examendruk voor studenten te verminderen.