Leerlingen van de Nguyen Thuong Hien High School in Da Nang leggen het literatuurexamen af - Foto: CHAU SA
Na het afronden van het 120 minuten durende literatuurexamen voor het toelatingsexamen van de tiende klas op de ochtend van 23 mei, verlieten veel kandidaten in Da Nang de examenruimte met een ontspannen gevoel. Ze vonden het literatuurexamen van dit jaar behapbaar, herkenbaar en niet al te verrassend.
Veel kandidaten verwachten een score van 7-9.
Het examen maakt gebruik van materiaal buiten het leerboek – de tekst "De Parel van Minh Chau" van schrijver Trung Sy – met een boodschap over veerkracht, keuzes en hoe mensen tegenslagen overwinnen.
De essayvraag over maatschappijkritiek vroeg kandidaten om hun mening te geven over wat jongeren moeten doen om vol zelfvertrouwen voor zichzelf op te komen in het leven – een onderwerp dat veel studenten herkenbaar vonden voor hun leeftijdsgroep.
Observaties op de examenlocatie van de Tran Phu High School wijzen erop dat veel kandidaten het examen van dit jaar als gemiddeld moeilijk beoordeelden, waarbij de leesteksten en het onderdeel maatschappijkritiek relatief gemakkelijk te begrijpen waren.
Literatuurexamen voor toelating tot de tiende klas in Da Nang voor het schooljaar 2026-2027 - Foto: CHAU SA
Literatuurexamen voor toelating tot de tiende klas in Da Nang voor het schooljaar 2026-2027 - Foto: CHAU SA
Kandidaat Minh Khang (Le Do Middelbare School) glimlacht opgelucht na het verlaten van het examencentrum op de ochtend van 23 mei - THUY TRANG
Ho Quang Vu, een leerling vande FPT- middelbare school, zei: "Het examen was niet te moeilijk en niet te makkelijk. Vraag 5 in het onderdeel tekstbegrip kostte me de meeste tijd, omdat ik binnen een korte tijd moest bedenken hoe ik mijn ideeën kon verwoorden. Het essay over maatschappelijk commentaar bracht een boodschap over zelfvertrouwen en het bevestigen van je eigenwaarde over, wat vrij goed aansluit bij de denkwijze van leerlingen van deze leeftijd."
Kandidaat Ngo Thi Phuong Dung, een leerling van de Le Do middelbare school, merkte op dat het examen makkelijker was dan verwacht. Zowel het onderdeel tekstbegrip als het onderdeel maatschappijkritiek waren makkelijk te begrijpen en herkenbaar. "Ik denk dat het examen de boodschap wilde overbrengen dat iedereen veerkrachtig en sterk moet zijn om zijn dromen na te jagen en voor zichzelf op te komen in het leven," aldus Dung.
Minh Anh (Tran Dai Nghia Middelbare School) verlaat enthousiast het examenlokaal na het literatuurexamen - Foto: KHANH LINH
Kandidaat Nguyen Dinh Phu Tan, een leerling van de Nguyen Van Linh middelbare school, vond het literatuurexamen van dit jaar vrij gemakkelijk, met lesmateriaal dat dicht bij de werkelijkheid stond. Vraag 5 in het onderdeel tekstbegrip bezorgde hem echter hoofdbreken en kostte hem veel tijd, omdat het antwoord beperkt was tot zeven regels.
Vo Thi Kieu Oanh, uit de wijk Hoa Khanh, verliet het examencentrum van de Nguyen Thuong Hien middelbare school en voorspelde dat ze ongeveer 8-9 punten zou halen voor literatuur. Volgens Oanh was het examen dit jaar goed te doen; het onderdeel leesbegrip was herkenbaar voor de leerlingen, terwijl de essayvraag over zelfvertrouwen interessant was omdat het aansloot bij de realiteit van jongeren.
"Dit onderwerp past goed bij ons, omdat veel jongeren tegenwoordig soms te zelfverzekerd of te expressief zijn, waardoor het makkelijk is om je ermee te identificeren en erover te schrijven," aldus Oanh.
"Dat is een heel leuk essayonderwerp."
In een reactie op het examen van dit jaar zei de heer Nguyen Dinh Hoa, hoofd van de afdeling Literatuur aan de Tran Phu High School (Da Nang), dat het een "heel mooi" examen was, passend bij de context van de nieuwe stad Da Nang met leerlingen uit veel verschillende gebieden en met uiteenlopende niveaus.
Volgens de heer Hoa maakt het onderdeel leesbegrip gebruik van een verhaal met inhoud en verteltechnieken die aansluiten bij de leeftijdsgroep van de leerlingen, terwijl het tegelijkertijd een diepgaande en betekenisvolle boodschap overbrengt.
"De vragen over tekstbegrip zijn erg goed; ze doen een beroep op algemene kennis die de meeste leerlingen al hebben opgedaan en waarop ze de vragen kunnen beantwoorden, en bieden tegelijkertijd een zekere mate van differentiatie, waarbij literaire waardering en woordenschat vereist zijn om zich uit te drukken," aldus de heer Hoa.
Veel kandidaten bleven na het examen nog even napraten op het terrein van de Hoang Hoa Tham middelbare school. - Foto: KHANH LINH
Vrijwilligers helpen bij een toelatingsexamen voor de tiende klas in Da Nang - Foto: CHAU SA
In het onderdeel essay schrijven werd alleen een analyse gevraagd van het karakter van de voormalige soldaat. Deze opdracht was vrij beknopt en legde weinig druk op de kandidaten. Volgens meneer Hoa bezit dit personage de basiseigenschappen van een personage in een verhaal, en de tekst bevat bovendien veel details en woorden waarop studenten zich konden concentreren voor hun analyse.
"Om hoge cijfers te halen, moeten leerlingen echter inhoudelijke en artistieke analyse combineren met het vermogen om zich vloeiend en samenhangend uit te drukken," aldus de docent.
Wat betreft het onderdeel maatschappelijk commentaar over wat jongeren moeten doen om vol zelfvertrouwen voor zichzelf op te komen, is de heer Hoa van mening dat dit een vrij bekend onderwerp is, herkenbaar voor hun leeftijdsgroep en verbonden met de inhoud van het leesbegrip.
Gezien de algehele kwaliteit van het examen van dit jaar, voorspel ik dat de gemiddelde score voor het vak Literatuur hoger zal liggen dan vorig jaar.
Suggesties voor essayonderwerpen voor het literatuurexamen in het toelatingsexamen voor de tiende klas in Da Nang.
Bron: https://tuoitre.vn/de-van-thi-lop-10-da-nang-duoc-khen-rat-de-thuong-20260523113930251.htm
Reactie (0)