De hoogste minimumscore van de Ho Chi Minh City University of Education is 24

Op 22 juli maakte de Ho Chi Minh City University of Education de minimumscore en de principes voor het omrekenen van toelatingsscores tussen toelatingsmethoden bekend.

Op de hoofdcampus in Ho Chi Minhstad varieert de toelatingsmethode, gebaseerd op de eindexamenresultaten van de middelbare school in 2025, van 18 tot 24 punten. Hiervan zijn er zes hoofdvakken met een minimumscore van 24 punten, waaronder: Wiskundeonderwijs, Scheikundeonderwijs, Literatuuronderwijs, Geschiedenisonderwijs, Aardrijkskundeonderwijs en Engelsonderwijs.

Voor de toelatingsmethode waarbij de resultaten van het Specialized Competency Assessment-examen worden gecombineerd met de resultaten van de middelbare school, ligt de minimumscore tussen 17 en 21 punten.

Voor opleidingen waarbij de uitslag van het Aptitude-examen wordt gebruikt voor toelating, waaronder kleuteronderwijs , lichamelijke opvoeding en nationale defensie - veiligheidsonderwijs, ligt de minimumscore tussen de 19 en 20 punten (voor toelating op basis van een combinatie van de uitslag van het eindexamen middelbare school van 2025) en 17 tot 18 punten (voor toelating op basis van een combinatie van het eindexamen nationale middelbare school).

Bij de vestigingen Long An en Gia Lai ligt de minimumscore voor de toelatingsmethode op basis van de resultaten van het middelbareschoolexamen van 2025 tussen de 20 en 23 punten.

Voor de toelatingsmethode waarbij de resultaten van de middelbare school worden gecombineerd met het Specialized Competency Assessment-examen, ligt de minimumscore tussen de 18 en 20 punten.

Specifiek zijn de opleidingen die de resultaten van het Aptitude-examen gebruiken voor toelating onder andere kleuteronderwijs (universiteit en hogeschool), lichamelijke opvoeding en nationale defensie - veiligheidsonderwijs, waarbij de minimumscore varieert van 17 tot 20 punten (voor toelating op basis van een combinatie van de resultaten van het eindexamen van de middelbare school in 2025) en 16 tot 17 punten (voor toelating op basis van een combinatie van gespecialiseerde competentiebeoordelingsexamens).

Volgens Dr. Huynh Trung Phong, directeur van het Centrum voor Studentenondersteuning en Startupontwikkeling, laten de scores van dit jaar een redelijke differentiatie zien tussen elke methode en elk opleidingsinstituut. Dit helpt om de kwaliteit van de inschrijvingen te waarborgen en tegelijkertijd de voorwaarden te scheppen waardoor een diverse groep kandidaten de kans krijgt om door te stromen naar het hoger onderwijs.

Op de hoofdcampus hebben veel opleidingen hoge minimumscores. Dit is een indicatie van de hoge mate van concurrentie en de interesse van kandidaten in traditionele lerarenopleidingen, zoals wiskundepedagogiek, Engelse pedagogiek, literatuurpedagogiek, etc.

Ondertussen toont de stabiele score bij de vestigingen Long An en Gia Lai aan dat de strategie om de opleidingsschaal uit te breiden en de inputkwaliteit te waarborgen, serieus wordt geïmplementeerd. De synchronisatie van de scoredrempel tussen de twee vestigingen vormt tevens de basis voor het bevestigen van de consistentie in opleidingsprogramma's, kwaliteit en outputnormen tussen de schoolfaciliteiten.

Concreet als volgt: