Het verhaal van mevrouw Nguyen Thi Huong, woonachtig in de wijk Cam Duong, is een typerend voorbeeld. Haar dochter, in de zesde klas, komt in de puberteit terecht, een periode met veel veranderingen die zowel moeder als dochter in verwarring brengen.
Mevrouw Huong vertelde: "Voorheen was mijn kind heel onbezorgd en deelde ze alles met me. Maar de laatste tijd is ze minder spraakzaam, snel geïrriteerd en soms teruggetrokken. Aanvankelijk maakte ik me best wel zorgen en wist ik niet goed hoe ik haar moest begeleiden."
Mevrouw Huong merkte de veranderingen bij haar dochter op en ging proactief op zoek naar kennis over de psychologie en fysiologie van de puberteit. Ze bracht ook meer tijd met haar door, praatte met haar en luisterde naar haar. In plaats van haar wil op te leggen of te schelden, koos ze voor een zachte aanpak, door uitleg te geven en dingen te delen, zodat haar dochter het begreep en zich gerespecteerd voelde. Als gevolg hiervan verbeterde de relatie tussen moeder en dochter geleidelijk en werd haar dochter opener en zelfverzekerder in het delen van haar problemen.
Naast de steun van familie en leerkrachten speelt het meebrengen van kennis vanaf de basisschool een cruciale rol in de voorbereiding van leerlingen op de puberteit. Het leerboek Natuurkunde voor groep 5 bevat herkenbare lessen over de verzorging en bescherming van de gezondheid tijdens de puberteit. Deze lessen helpen leerlingen om lichamelijke veranderingen te herkennen, hun natuurlijke ontwikkeling te begrijpen en meer te leren over persoonlijke hygiëne, voeding en rust.
Door middel van deze lessen krijgen kinderen niet alleen basiskennis over gezondheid, maar ontwikkelen ze ook zelfzorgbewustzijn en leren ze ouders en leerkrachten te vertellen wanneer ze ongewone veranderingen ervaren. Dit is een belangrijke basis die kinderen helpt zelfverzekerder de puberteit in te gaan en die tevens bijdraagt aan het verminderen van verwarring en angst tijdens hun psychofysische ontwikkeling.
Op de Pom Han middelbare school in de wijk Cam Duong besteedt de school bijzondere aandacht aan de opvoeding van leerlingen in hun adolescentie. De school werkt samen met de lokale gezondheidsautoriteiten om regelmatig gezondheidscontroles voor leerlingen uit te voeren, waarbij onder andere lengte, gewicht en bloeddruk worden gemeten en het gezichtsvermogen wordt gecontroleerd. Zo kunnen eventuele gezondheidsproblemen die met school samenhangen, tijdig worden opgespoord. Daarnaast richt de school zich op het bieden van psychologische begeleiding en het organiseren van talrijke culturele, artistieke en sportieve activiteiten. Dit geeft leerlingen de kans om te spelen, te socialiseren en hun talenten te tonen, waardoor hun algehele ontwikkeling op zowel fysiek als mentaal vlak wordt bevorderd.
Mevrouw Luong Thi Hanh, directeur van de Pom Han middelbare school in de wijk Cam Duong, zei: “De school besteedt altijd aandacht aan en integreert leeftijdsgeschikte psychologische voorlichting in vakken zoals biologie, maatschappijleer en ervaringsgerichte activiteiten – zoals loopbaanoriëntatie. Deze inhoud is in het curriculum opgenomen om leerlingen te helpen de veranderingen in hun psychologie en fysiologie beter te begrijpen en te weten hoe ze zich op een gepaste manier ten opzichte van zichzelf en hun omgeving moeten gedragen. Daarnaast versterkt de school ook de buitenschoolse activiteiten, waardoor een prettige leeromgeving ontstaat die leerlingen helpt zich intellectueel, qua vaardigheden en emotioneel in balans te ontwikkelen.”
In het bijzonder hebben gezondheidscentra in verschillende delen van de provincie de afgelopen tijd regelmatig voorlichtings- en adviessessies over de gezondheidszorg voor adolescenten en jongeren op scholen georganiseerd. Door middel van voorlichting, interactie en gesprekken worden leerlingen voorzien van de nodige kennis over psychologische en fysiologische veranderingen, reproductieve gezondheid, zelfzorgvaardigheden en hoe ze gezondheidsrisico's kunnen voorkomen.
Volgens dr. Nguyen Thi Hong Hanh, specialist II en hoofd van de afdeling Interne Geneeskunde - Pediatrie van het Provinciaal Geriatrisch en Revalidatieziekenhuis, is de puberteit een periode van aanzienlijke fysieke en psychologische veranderingen bij kinderen. Ze zijn gevoelig, willen zich graag laten gelden, maar missen levenservaring. Daarom hebben ze grote behoefte aan goede begeleiding vanuit familie en school.
Zonder tijdige begeleiding zijn tieners in werkelijkheid zeer vatbaar voor psychische crises, die zelfs tot negatief gedrag kunnen leiden. Daarom zijn de rollen van familie en school uiterst belangrijk bij het begeleiden en ondersteunen van kinderen.
Het begrip, het aandachtig luisteren en de tijdige ondersteuning van leerkrachten en ouders helpen kinderen moeilijkheden te overwinnen, karakter te ontwikkelen en een gezonde levensstijl aan te nemen. Tegelijkertijd draagt het opbouwen van een hechte en vertrouwensvolle relatie met kinderen bij aan hun algehele ontwikkeling.
Bron: https://baolaocai.vn/dong-hanh-with-children-in-the-teenage-year-post899145.html
Reactie (0)