Hoang Sa dichter bij de jonge generatie brengen

Tentoonstellingen en nieuwe vormen van interactie hebben ervoor gezorgd dat leerlingen de soevereiniteit van Vietnam over zeeën en eilanden beter kunnen begrijpen en onthouden.

Model "Paracel-eilanden op school"

Omdat veel jongeren nog geen volledige, intuïtieve toegang hebben tot de historische en juridische basis die de soevereiniteit van Vietnam over de Hoang Sa-archipel bevestigt, heeft het speciale partijcomité van de Hoang Sa-zone het model 'Hoang Sa op scholen' ontwikkeld en geïmplementeerd met een nieuwe aanpak: documenten uit de tentoonstellingsruimte rechtstreeks naar onderwijsinstellingen brengen.

In 2025 blijft het model "Hoang Sa op school" een sterke indruk maken door historische documenten, oude kaarten, afbeeldingen en ervaringsgerichte activiteiten rechtstreeks naar studenten in de stad Da Nang te brengen. Het is een van de lichtpuntjes van de beweging voor "Massale mobilisatie van vakmensen" in het Partijcomité van het Volkscomité van de stad Da Nang.

Gedurende het jaar organiseerde het Hoang Sa Exhibition House in samenwerking met de jongerenbond van de stad Da Nang, de politieke afdeling van het commando van de 3e marineregio en middelbare scholen, hogescholen en universiteiten 16 mobiele tentoonstellingen. Deze tentoonstellingen trokken meer dan 30.000 studenten.

Tentoonstellingen met oude kaarten, waardevolle documenten, verslagen van de Nguyen-dynastie en nieuwe vormen van interactie hebben ervoor gezorgd dat leerlingen de stof gemakkelijker konden opnemen en onthouden.

Opvallend is dat er ruim 8.600 studenten deelnamen aan ervaringsgerichte programma's en directe leeractiviteiten. Dat is een toename van 1,6 keer ten opzichte van 2024, wat de steeds sterkere verspreiding van het model aantoont.

Volgens de partijcel van de speciale zone Hoang Sa is propaganda over de soevereiniteit van zee en eilanden alleen effectief als leerlingen op een visuele en levendige manier toegang hebben tot documenten.

Daarom richt het model zich op het combineren van vele vormen, zoals: het tonen van kaarten en historische documenten uit verschillende periodes; het organiseren van praktische ervaringen en interactieve spellen; het introduceren van de "Hoang Sa Corner" op scholen; het uitgeven van tweetalige folders om kennis over soevereiniteit te verspreiden; het toepassen van technologie in educatieve communicatie.

Hierdoor hebben niet alleen leerlingen, maar ook leraren, ouders en de gemeenschap toegang tot officiële, wetenschappelijke informatie over Hoang Sa. Veel leraren beoordelen het model als een hulpmiddel dat hen meer middelen biedt voor het lesgeven in geschiedenis, aardrijkskunde en burgerschapsonderwijs.

Studenten bestuderen documenten en materialen die de Vietnamese soevereiniteit over Hoang Sa bevestigen. Foto: TRONG HUY

Brede en duurzame impact

Het model "Hoang Sa op school" is uitgegroeid tot een van de hoogtepunten van het vakkundige massamobilisatiewerk op cultureel en sociaal gebied in de stad.

Opvallende resultaten zijn onder meer: er werden 5 nieuwe 'Hoang Sa Corners' op scholen opgezet; er werden 2.000 tweetalige brochures op grote schaal verspreid; honderden digitale mediaproducten werden verspreid via sociale netwerken; het bewustzijn van de soevereiniteit van de zee en de eilanden nam aanzienlijk toe onder studenten, omdat steeds meer studenten proactief meer te weten kwamen over Hoang Sa.

Volgens Le Tien Cong, plaatsvervangend secretaris van de speciale partijcel van de zone Hoang Sa, verschaft het model niet alleen kennis, maar draagt het ook bij aan het bevorderen van patriottisme, nationale trots en het bewustzijn van het beschermen van de soevereiniteit van de zee en de eilanden bij de jonge generatie.

Op basis van de behaalde resultaten beoordeelt het Permanent Comité van het Stadspartijcomité het model "Hoang Sa op scholen" als duurzaam en zeer goed reproduceerbaar.

De heer Le Tien Cong zei dat we de komende tijd de inhoud zullen blijven verbeteren, de modelnormen zullen upgraden om propaganda-activiteiten op locatie en online te diversifiëren; digitale inhoud op TikTok, fanpagina's en websites krachtig zullen ontwikkelen; een reeks digitale communicatiematerialen zullen maken, waaronder video's, infographics, 3D-foto's en VR; documenten, artefacten en publicaties over Hoang Sa en de cultuur van de zee en de eilanden van de centrale regio zullen verzamelen; en software zullen bouwen om digitale gegevens op te slaan...

Studenten bestuderen documenten, materialen, kaarten, houtsneden en koninklijke archieven van de Nguyen-dynastie die de Vietnamese soevereiniteit over Hoang Sa bevestigen. Foto: TRONG HUY

Tegelijkertijd moet de samenwerking met scholen, de pers, massaorganisaties en gemeenschappen worden versterkt om de Hoang Sa-documenten proactief dichter bij de bevolking te brengen.

Het model van "Hoang Sa op scholen" is niet alleen een educatief initiatief, maar toont ook de inspanningen van kaderleden en partijleden die vooroplopen in propagandawerk op zeeën en eilanden. Hierdoor worden geschiedenis en nationale soevereiniteit op een praktische, nabije en verantwoorde manier overgedragen aan de volgende generatie, wat bijdraagt aan het bevorderen van trots en liefde voor de zeeën en eilanden van het vaderland.

Bron: https://baodanang.vn/dua-hoang-sa-den-gan-hon-voi-the-he-tre-3314203.html