Tuong naar scholen brengen: de liefde voor traditionele kunst bij de jonge generatie koesteren

De kunstgroep Nguyen Hien Dinh Tuong voert een fragment uit "Tran Quoc Toan heft de vlag op" op de Thanh Khe High School. Foto: XUAN TRAN

In de duizend jaar durende stroom van de Vietnamese cultuur resoneert tuong, een unieke traditionele theatervorm, nog steeds als de drumbeat die de ziel van het land weergeeft.

Met zijn klinkende melodieën, plechtige teksten en kleurrijke kostuums is tuong niet alleen een podiumkunst, maar ook de ziel van de Vietnamese identiteit. Het is de kristallisatie van intelligentie en patriottisme door vele generaties heen.

Tuong naar scholen brengen

Wanneer we Tuong in de klas betrekken, vooral bij de lessen literatuur en lokale educatie , komt het culturele erfgoed van onze voorouders echt tot leven in het schoolleven.

In Da Nang wordt al meer dan tien jaar lang Tuong naar scholen gebracht, wat een uniek stempel drukt op de cultuureducatie. Optredens en uitwisselingen met kunstenaars helpen leerlingen niet alleen om meer te begrijpen van traditionele kunsten, maar wekken ook nationale trots op.

Tuong is slim geïntegreerd in de lessen literatuur en lokale educatie als een vorm van ervaringsgericht leren op de Thanh Khe High School. De recente buitenschoolse activiteit "Introductie van Tuong-kunst op scholen" van het Da Nang Traditional Arts Theater is een sprekend voorbeeld.

Het fragment "Tran Quoc Toan hijst de vlag" werd op het schoolplein opgevoerd. De leerlingen keken aandachtig toe, ontroerd door de patriottische geest van de heldhaftige jongeman.

Vo Quoc Huy (klas 12/5, Thanh Khe High School) vertelde: "Ik heb nog nooit een toneelstuk in het echt gezien, maar vandaag kwam het me heel bekend voor. Het personage Tran Quoc Toan heeft me geholpen meer te begrijpen over patriottisme en de ontembare wil van de Vietnamese jeugd. Ik denk dat we, als we op deze manier leren, langer zullen onthouden en meer van geschiedenis en literatuur zullen houden."

Na een eenvoudige literatuurles kunnen leerlingen nu meeleven met de personages, luisteren naar de drumbeats en songteksten en literatuur met al hun zintuigen voelen.

Van lezingen tot culturele ervaringen

Volgens mevrouw Nguyen Thi Ngoc Thao, docent literatuur en lokale educatie (Thanh Khe High School), helpt het opnemen van toneelstukken in de lessen leerlingen begrijpen dat literatuur niet alleen in boeken zit, maar dat het het leven en de ziel van de natie is.

"Tuong is levende literatuur. Bij het bijwonen van een voorstelling leren leerlingen niet alleen over heldhaftige figuren, maar voelen ze ook de culturele, morele en humanistische resonantie. Dit is een zeer effectieve, geïntegreerde onderwijsaanpak in het nieuwe programma", aldus mevrouw Thao.

Deze combinatie van kunst en educatie draagt niet alleen bij aan de vernieuwing van lesmethoden, maar helpt leerlingen ook bij de ontwikkeling van esthetische vaardigheden, emoties en het vermogen om volkscultuur waar te nemen. Deze vaardigheden worden in het kader van het programma Algemeen Onderwijs van 2018 bijzonder gewaardeerd.

Volkskunstenaar Phan Van Quang, hoofd van de Nguyen Hien Dinh Tuong kunstgroep, vertelde dat de artiesten van het theater de afgelopen tien jaar honderden scholen hebben bezocht om op te treden, uitwisselingen te voeren en leerlingen te begeleiden bij het leren over Tuong-kunst.

"We willen dat studenten begrijpen dat tuong niet iets uit het verleden is, maar een levend onderdeel van het heden. Als studenten er regelmatig mee in aanraking komen, ernaar kijken en de rol spelen, zal tuong op natuurlijke wijze hun leven binnenkomen als een bron van trots", aldus de heer Quang.

Deze activiteiten hebben Tuong geholpen om de theaterwereld te verlaten en de schoolomgeving te betreden, waardoor er een sterke link is ontstaan tussen cultuur en onderwijs. Het is niet alleen een kunstvoorstelling, maar ook een levendige culturele, historische en ethische les.

Versterking van coördinatie en samenwerking

Volgens mevrouw Le Thi Lieu, hoofd van de literatuurgroep (Thanh Khe High School), is de introductie van Tuong op scholen volledig in lijn met de geest van het programma Algemeen Onderwijs van 2018, dat gericht is op het alomvattend ontwikkelen van de capaciteiten en kwaliteiten van leerlingen. Het integreert met name de opvoeding van patriottisme bij de jonge generatie.

Mevrouw Lieu is van mening dat deze activiteit alleen effectief kan zijn als de coördinatie tussen scholen en kunstafdelingen wordt versterkt en er digitaal leermateriaal, illustratieve video's en ervaringsgerichte onderwerpen worden ontwikkeld. Zo kunnen leerkrachten toneelstukken gemakkelijker in hun lessen integreren.

Daarnaast is het opleiden van docenten in het toepassen van vaardigheden op het gebied van volkskunst ook een belangrijke richting, met als doel om van elke literatuurles een creatieve en emotionele ruimte te maken.

"Wanneer leerlingen toekijken, rollen spelen en acteren, leren ze echt door ervaring. Dat is de manier om trots en liefde voor erfgoed in de harten van de jonge generatie te wekken", benadrukte mevrouw Lieu.

Mevrouw Lu Thi Kim Hoa, hoofd van de commissie Cultuur en Sociale Zaken van de volksraad van Hai Van Ward, deelde deze mening en zei dat het introduceren van Tuong-kunst op scholen een vorm van onderwijs is die zeer geschikt is voor de huidige context.

"Het beschermen van de ziel van de nationale cultuur is niet alleen een plicht, maar ook een bron van het koesteren van de persoonlijkheid en de liefde voor het vaderland bij de jonge generatie. Wanneer scholen kunstenaars begeleiden, wanneer leerlingen erfgoed begrijpen en liefhebben, dan wordt cultuur met de meest natuurlijke vitaliteit bewaard", bevestigde mevrouw Hoa.

Bron: https://baodanang.vn/dua-tuong-vao-hoc-duong-nuoi-duong-tinh-yeu-nghe-thuat-dan-toc-trong-the-he-tre-3309865.html