Intercultureel onderwijs in de context van integratie

De ICCE 2024-conferentie wordt georganiseerd door de Hanoi Metropolitan University.

9 mede-organiserende eenheden

De 5e Internationale Wetenschappelijke Conferentie over Cultuur en Onderwijs in 2024 (ICCE 5) omvat een plenaire sessie en gespecialiseerde sessies met 6 subcommissies: algemene kwesties rond interculturaliteit; onderwijs en interculturele categorieën; intercultureel onderwijs in universitaire omgevingen; intercultureel onderwijs in algemene onderwijsomgevingen; interculturele en geopolitieke kwesties; intercultuur op het gebied van literatuur en kunst.

Aan de ICCE 5-workshop namen 9 organiserende eenheden deel; Hanoi Capital University was de gastheer; Hue University of Education was de mede-gastheer en 7 deelnemende eenheden, waaronder de Economic and Urban Newspaper.

De conferentie trok veel aandacht van binnen- en buitenlandse wetenschappers uit Frankrijk, Japan, Thailand... Uit de meer dan 150 ingezonden onderzoeksartikelen selecteerde de conferentie ongeveer 100 artikelen die in de proceedings werden gepubliceerd.

De conferentie, die in drie talen (Vietnamees, Frans en Engels) werd gehouden, richtte zich op onderwerpen die verband houden met intercultureel onderwijs in de context van integratie. De presentaties gingen over de uitdagingen en kansen van intercultureel onderwijs in ASEAN, de culturele aanpassing van Vietnam aan de globalisering en de rol van intercultureel onderwijs op gebieden zoals kunst, taal, enzovoort.

De workshop trok de aandacht van wetenschappers uit binnen- en buitenland.

De workshop behandelt ook interculturele onderwijsmodellen, STEAM-onderwijs en culturele waarden in het algemeen en universitair onderwijs. Daarnaast zullen sprekers presentaties geven over de culturele uitwisseling tussen Vietnam en Frankrijk, het Europees-Amerikaanse culturele erfgoed in de Filipijnen en de ontwikkeling van intercultureel onderwijs aan universiteiten en in gemeenschappen. De workshop is gericht op het bevorderen van internationaal begrip en samenwerking, en het behouden en ontwikkelen van traditionele culturele waarden in de context van wereldwijde integratie.

Volgens de organisatoren zijn de keynote sprekers die aan de conferentie deelnemen allemaal toonaangevende experts op het gebied van cultuur en onderwijs, zoals: Professor Thai Kim Lan, Professor Jean Noriyuki NISHIYAMA, Dr. Nannaphat Saenghong, Dr. NAKOULMA Mariame Viviane, Dr. PHAN-LABAYS Thi Hoai Trang.

Daarnaast zijn er onderzoekers, wetenschappers en managers aanwezig: universitair hoofddocent Dr. Nguyen Luu Lan Anh (Instituut voor Psychologie en Intercultureel Onderwijs, Eötvös Loránd Universiteit, Hongarije), universitair hoofddocent Dr. Nguyen Thanh Loi, hoofdredacteur van Economic & Urban Newspaper Dr. Steffen Kaupp (Goethe Instituut Hanoi), Dr. Prasong Saihong (Mahasarakham Universiteit, Thailand),...

Dit is een forum voor wetenschappers, managers en onderwijsdeskundigen om kennis en ervaring te delen op het gebied van intercultureel onderwijs, het promoten van nationale culturele waarden en het accepteren van verschillende culturele identiteiten in de wereld, met als doel een visie op diverse globalisering, interactie, gelijkheid en respect tussen culturen te creëren.

Het delen van interculturele kennis

Tijdens de opening van de conferentie deelde universitair hoofddocent dr. Do Hong Cuong, president van de Hanoi Capital University, mee dat de 5e Internationale Wetenschappelijke Conferentie over Cultuur en Onderwijs in 2024, dankzij de enthousiaste deelname en waardevolle bijdragen van de deelnemers, veel nuttige kennis en ervaring zal opleveren en zal bijdragen aan de bevordering van intercultureel onderwijs in de context van integratie. Onderzoeksthema's op het gebied van cultuur en onderwijs werden besproken en uitgebreid om de deelname van wetenschappers wereldwijd te stimuleren en gezamenlijk een rijke en diverse academische gemeenschap op te bouwen.

Intercultureel onderwijs in de context van integratie - een veelkleurig cultureel beeld - Foto 1

In het inleidende rapport benadrukte universitair hoofddocent dr. Tran Huyen Sam van de Hue University of Education: in de huidige trend van globalisering is de mensheid verschoven van confrontatie naar interculturele dialoog. Interculturalisme heeft de taak zich te verzetten tegen het standpunt van extreem nationalisme en de invasieve en brute, bezitterige houding van totalitarisme. Culturele dialoog zal begrip en harmonie tussen culturen bevorderen.

De onderzoekers kwamen naar de conferentie vanuit verschillende perspectieven en onderwerpen, maar kwamen tot één gemeenschappelijk punt: intercultureel onderwijs is een dringende behoefte voor elk land vandaag de dag, gezien de trend van wereldwijde integratie.

Vertegenwoordigers van de organiserende eenheden en sprekers die de workshop bijwonen.

Mede-gastheer en universitair hoofddocent Dr. Nguyen Thanh Hung, adjunct-directeur van de onderwijsuniversiteit van Hue, zei dat het succes van de conferentie niet alleen heeft bijgedragen aan het oplossen van belangrijke vraagstukken rondom intercultureel onderwijs in de context van integratie, maar ook veel stof heeft doen opwaaien om de interculturele categorie te blijven bespreken in nieuwe en uitdagende omstandigheden.

"Voor Vietnam, in het proces van internationale openstelling en integratie, vooral wanneer het land het 'tijdperk van nationale groei' ingaat, zijn cultuur en mensen de endogene kracht om het land te ontwikkelen, de ego-waarde om een sterke Vietnamese natie te bevestigen. Hopelijk zal de reeks seminars zich steeds verder uitbreiden en een culturele waarde worden, die bijdraagt aan het behoud en de promotie van de rol van interculturaliteit in de context van integratie", aldus universitair hoofddocent dr. Nguyen Thanh Hung.

Bron: https://kinhtedothi.vn/giao-duc-lien-van-hoa-trong-boi-canh-hoi-nhap-buc-tranh-van-hoa-da-sac.html