De conferentie werd verbonden met 200 locaties, scholen in de stad, en er waren meer dan 5.000 afgevaardigden die online deelnamen.
97,6% van de basisschoolleerlingen heeft een rapportcijfer
Hanoi, met de grootste onderwijsschaal in het land, kreeg van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding de opdracht om het digitale rapport op basisschoolniveau te testen. Vanaf april 2024 is dit officieel van kracht. Om deze inhoud effectief te implementeren, organiseerde het ministerie een conferentie om de inhoud te begeleiden en te implementeren in zowel directe als online vorm voor basisschoolpersoneel en leraren in de stad.
100% van het ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft een implementatieplan ontwikkeld, middelen voorbereid, een stuurgroep en een werkgroep opgericht om de digitale transcripties van elke eenheid te testen. 100% van de basisscholen beschikt over computers met internetverbinding en personeel voor het beheer van het gespecialiseerde onderwijsmanagementsysteem en de onderwijs- en opleidingsdatabase. 100% van de leerkrachten en het personeel van de scholen kan deelnemen aan het gebruik van het gespecialiseerde onderwijsinformatiesysteem en leerlinggegevens. Per 24 juni beschikten 27.533/29.093 leerkrachten en personeel van basisscholen over een persoonlijke digitale handtekening, wat neerkomt op een percentage van 94,64%.
Tran The Cuong, directeur van het Departement Onderwijs en Opleiding van Hanoi, vatte een jaar van proefimplementatie van digitale rapporten op basisschoolniveau samen: "Hanoi is landelijk koploper in de implementatie van digitale rapporten op basisschoolniveau. Per 31 juli bedroeg het aantal digitaal ondertekende rapporten van alle basisschoolleerlingen 97,6%. Het resterende percentage bestaat uit leerlingen die de taak nog niet hebben voltooid, die in de zomer blijven oefenen en de digitale handtekening zullen voltooien na het ontvangen van aanvullende trainingsresultaten."
Er zijn nog enkele problemen met het pilotproject, zoals de kosten voor de infrastructuur van de apparatuur, de opslag en de bediening van het digitale systeem voor studentenrapporten. Docenten moeten hun eigen telefoons en apparaten gebruiken om software voor digitaal handtekeningbeheer te installeren. Docenten in sommige eenheden moeten zelf betalen voor het onderhoud van digitale handtekeningservices.
De directeur van het Departement Onderwijs en Opleiding van Hanoi gaf ook aan dat vóór de invoering van het digitale rapport voor basisscholen, de digitale transformatie van het Departement Onderwijs en Opleiding van Hanoi synchroon en consistent was uitgevoerd. Het departement heeft de bouw van een Intelligent Education Operations Center (IOC) ingezet ter ondersteuning van de administratie en het beheer van onderwijsactiviteiten in de hele stad.
Tegelijkertijd moeten we de onderwijsdatabase en het online systeem voor het beheer van de inschrijvingen voor basisschoolklassen effectief implementeren en digitale leermiddelen voor het lesgeven en de zelfstudie van studenten ontwikkelen en evalueren.
Op basis van de resultaten van het proefproject op basisschoolniveau heeft Tran The Cuong, directeur van de afdeling Onderwijs en Opleidingen in Hanoi, de invoering van digitale rapporten in alle middelbare scholen in de stad gestart vanaf het schooljaar 2024-2025.
Het verenigen van het bewustzijn van digitale transformatie
Ha Minh Hai, vicevoorzitter van het stadsvolk, feliciteerde de deelnemers met de resultaten op het gebied van digitale transformatie die de afgelopen tijd in de gehele onderwijssector zijn behaald, waaronder de proefimplementatie van digitale transcripten op basisschoolniveau. Hij zei dat de implementatie van digitale transcripten een belangrijk onderdeel is van de uitvoering van Project 06 en een grote stap voorwaarts vormt in de digitale transformatie van met name de onderwijs- en opleidingssector en van de stad Hanoi in het algemeen.
Voor de onderwijssector is digitale transformatie een manier om de manier van lesgeven en leren radicaal te veranderen, de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren en de jonge generatie voor te bereiden op de uitdagingen en kansen van de digitale wereld in de toekomst.
Hanoi heeft het grootste aantal leerlingen van het land, met een grote verscheidenheid aan schooltypen. De succesvolle pilot met digitale rapporten in het basisonderwijs toont de vastberadenheid van de hele sector en het leiderschap van de centrale ministeries, departementen en agentschappen, waaronder het ministerie van Onderwijs en Vorming.
De vicevoorzitter van het Stadscomité van Volksgezondheid oordeelde dat de succesvolle implementatie van het digitale transcriptieprogramma niet alleen de administratieve werklast voor docenten verminderde, maar ook gunstige omstandigheden creëerde voor het beheer en de monitoring van het leerproces van leerlingen op een meer alomvattende en transparante manier. Digitale transcripties creëerden tevens gunstige omstandigheden voor de implementatie van gepersonaliseerde onderwijsprogramma's, afgestemd op de mogelijkheden en behoeften van elke leerling.
Om vanaf het volgende schooljaar digitale transcripten op grote schaal te kunnen implementeren op middelbare scholen in de stad, heeft Ha Minh Hai, vicevoorzitter van het stadsvolk, het ministerie van Onderwijs en Opleidingen van Hanoi verzocht om het bewustzijn van digitale transformatie te blijven vergroten onder kaderleden, docenten en werknemers in de hele sector. Hierbij moet met name de verantwoordelijkheid bij het hoofd van elke eenheid komen te liggen.
Investeer tegelijkertijd in synchrone data-infrastructuur; bevorder digitalisering en dataverbinding; focus op de "4 nee's" (face-to-face meetings, papierloze documentverwerking, contactloze afhandeling van administratieve procedures, contactloos betalen) en de "4 ja's" (alle veilige handelingen digitaal uitvoeren, snel nieuwe diensten kunnen leveren, middelen optimaal kunnen benutten en ontwikkeling kunnen creëren). Daarmee worden grote problemen in sociaaleconomische ontwikkeling en management effectief opgelost.
Met betrekking tot de moeilijkheden in het implementatieproces zei Ha Minh Hai, vicevoorzitter van het stadsvolkscomité, dat hij de relevante afdelingen, vestigingen en eenheden opdracht zal geven om samen te werken om deze moeilijkheden op te lossen. Tegelijkertijd gelooft hij dat met de consensus en vastberadenheid van de gehele onderwijssector de implementatie van digitale transcripties in het bijzonder en programma's met betrekking tot digitale transformatie in het algemeen effectief, substantieel en succesvol zullen worden uitgevoerd door de onderwijssector in Hanoi.
Bij deze gelegenheid nam de voorzitter van het Stedelijk Volkscomité het besluit om 19 groepen en 20 personen te prijzen. De directeur van de afdeling Onderwijs en Opleiding van Hanoi prees 22 groepen en 21 personen die uitzonderlijke prestaties hadden geleverd bij het leiden en uitvoeren van de proef met digitale rapporten op basisschoolniveau.
Bron: https://kinhtedothi.vn/ha-noi-trien-khai-hoc-basic-number-tai-tat-ca-cac-truong-pho-thong.html
Reactie (0)