Op de middag van 22 augustus was premier Pham Minh Chinh aanwezig bij de conferentie, waar hij medevoorzitter was. Tijdens de conferentie werd het schooljaar 2024-2025 geëvalueerd en werden de taken voor het schooljaar 2025-2026 vastgesteld.

De leerlingen zijn het middelpunt en het onderwerp; de leraren zijn de drijvende kracht; de school is de steun; het gezin is het draaipunt; de maatschappij vormt het fundament.

Premier Pham Minh Chinh leidde de conferentie. (Foto: VNA)

Aanwezig en voorzitter van de conferentie waren vicepremier Le Thanh Long, minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son en vertegenwoordigers van relevante ministeries, afdelingen en agentschappen.

De conferentie was online verbonden met alle locaties in het land.

De leerlingen zijn het middelpunt en het onderwerp; de leraren zijn de drijvende kracht; de school is de steun; het gezin is het draaipunt; de maatschappij vormt het fundament.

Afgevaardigden wonen de conferentie bij bij de Thanh Hoa-brug.

De leerlingen zijn het middelpunt en het onderwerp; de leraren zijn de drijvende kracht; de school is de steun; het gezin is het draaipunt; de maatschappij vormt het fundament.

Kameraad Nguyen Doan Anh, lid van het Centraal Comité van de Partij en secretaris van het Provinciaal Partijcomité, was aanwezig bij de Thanh Hoa-brug.

De leerlingen zijn het middelpunt en het onderwerp; de leraren zijn de drijvende kracht; de school is de steun; het gezin is het draaipunt; de maatschappij vormt het fundament.

Kameraad Do Minh Tuan, adjunct-secretaris van het Provinciaal Partijcomité, voorzitter van het Provinciaal Volkscomité en afgevaardigden waren aanwezig bij de Thanh Hoa-brug.

Bij de conferentie in de provincie Thanh Hoa waren de volgende kameraden aanwezig: Nguyen Doan Anh, lid van het Centraal Comité van de Partij, secretaris van het Provinciaal Partijcomité; Do Minh Tuan, adjunct-secretaris van het Provinciaal Partijcomité, voorzitter van het Provinciaal Volkscomité; en vertegenwoordigers van leiders van departementen, takken, gemeenten en wijken in de provincie.

De leerlingen zijn het middelpunt en het onderwerp; de leraren zijn de drijvende kracht; de school is de steun; het gezin is het draaipunt; de maatschappij vormt het fundament.

Minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son hield de openingstoespraak op de conferentie. (Foto: VNA)

In het schooljaar 2024-2025 heeft de gehele onderwijssector, met een geest van inspanning en het proberen om alle moeilijkheden te overwinnen, de taken die door de Partij, de Nationale Assemblee, de regering en de premier waren opgedragen, goed uitgevoerd. Daarnaast heeft het de planning, de taken en de belangrijkste oplossingen voor het schooljaar afgerond en veel belangrijke resultaten behaald.

Met name de kwaliteit van het onderwijs op alle niveaus van voorschools en algemeen onderwijs blijft verbeteren. De inspanningen om voorschools onderwijs, basisonderwijs, lager voortgezet onderwijs en analfabetisme te universaliseren en analfabetisme uit te bannen, zijn van belang voor de regio's. Het programma Algemeen Onderwijs 2018 wordt landelijk synchroon uitgevoerd met alle vakken en onderwijsactiviteiten van groep 1 tot en met 12, waarmee de cyclus van programma- en leerboekinnovatie wordt voltooid.

Het hele land organiseerde met succes het High School Graduation Exams van 2025 - het eerste examen in het kader van het General Education Program van 2018 - waarmee veiligheid, ernst en objectiviteit werden gewaarborgd.

De kwaliteit van het basisonderwijs blijft hoog. Vietnamese studentendelegaties die in het schooljaar 2024-2025 deelnemen aan nationale en internationale wetenschaps- en technologiewedstrijden voor middelbare scholieren, en internationale en regionale Olympische wedstrijden blijven goede resultaten behalen.

Het opleiden en verbeteren van de kwalificaties en capaciteiten van het onderwijzend personeel blijft aandacht krijgen; het percentage leraren dat voldoet aan de opleidingsnormen volgens de Onderwijswet van 2019 in het voorschoolse, basis- en voortgezet onderwijs neemt toe. Digitale transformatie en de toepassing van informatietechnologie in het beheer, de aansturing en de uitvoering van onderwijs- en leeractiviteiten worden nog steeds bevorderd.

De leerlingen zijn het middelpunt en het onderwerp; de leraren zijn de drijvende kracht; de school is de steun; het gezin is het draaipunt; de maatschappij vormt het fundament.

Premier Pham Minh Chinh houdt een toespraak op de conferentie. (Foto: VNA)

Tijdens zijn toespraak op de conferentie benadrukte premier Pham Minh Chinh het belang van onderwijs en opleiding, en de standpunten, beleidslijnen, richtlijnen en strategieën van de partij en de staat ten aanzien van onderwijs en opleiding.

De premier bevestigde: Onderwijs speelt een bijzonder belangrijke en fundamentele rol in de vorming en ontwikkeling van mensen en draagt zo bij aan de beweging en ontwikkeling van de samenleving. Het is de belangrijkste factor voor het succes van de ontwikkeling van menselijke hulpbronnen, met name hoogwaardige menselijke hulpbronnen - een van de drie strategische doorbraken voor de snelle en duurzame ontwikkeling van het land.

De premier prees, erkende en waardeerde de resultaten die de onderwijssector in het schooljaar 2024-2025 heeft behaald. Deze resultaten hebben een belangrijke bijdrage geleverd aan de algehele prestaties van het land.

De premier wees ook op de tekortkomingen en beperkingen van de onderwijs- en opleidingssector in de afgelopen tijd met betrekking tot vele kwesties, zoals: de uitvoering van het Algemeen Onderwijsprogramma 2018 kent nog steeds enkele moeilijkheden en tekortkomingen; sommige onderwijsinstellingen zijn nog steeds verward bij het ontwikkelen van onderwijsplannen; de omvang van het beroepsonderwijs is nog steeds klein, de structuur van beroepen en opleidingsniveaus is niet geschikt, de kwaliteit en effectiviteit van opleidingen zijn niet hoog, met name de opleiding van hooggekwalificeerde arbeidskrachten, nieuwe beroepen, geavanceerde vaardigheden...

De leerlingen zijn het middelpunt en het onderwerp; de leraren zijn de drijvende kracht; de school is de steun; het gezin is het draaipunt; de maatschappij vormt het fundament.

Afgevaardigden wonen de conferentie bij bij de Thanh Hoa-brug.

Wat de taken voor de komende tijd betreft, verzocht premier Pham Minh Chinh de leiders van het ministerie van Onderwijs en Vorming en de gehele onderwijssector om zich te blijven richten op de grondige implementatie van de belangrijkste standpunten en oriëntaties: studenten zijn het centrum en het onderwerp; leraren zijn de drijvende kracht; scholen zijn de steun; gezinnen vormen het draaipunt; de samenleving vormt het fundament.

De gehele onderwijssector, partijcomités en overheden op alle niveaus moeten de omstandigheden, van faciliteiten tot personeel, zorgvuldig voorbereiden voor het nieuwe schooljaar 2025-2026; tegelijkertijd aandacht besteden aan het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijzend personeel om aan de praktische eisen te voldoen. Focus op de implementatie van Conclusie nr. 91-KL/TW van 12 augustus 2024 van het Politbureau over de voortzetting van de implementatie van Resolutie nr. 29-NQ/TW over fundamentele en alomvattende innovatie in het onderwijs, waarbij effectiviteit en praktische toepasbaarheid worden gewaarborgd. Blijf instellingen perfectioneren, verbeter de effectiviteit en efficiëntie van het overheidsbeheer van het onderwijs; innoveer het schoolbestuur.

De leerlingen zijn het middelpunt en het onderwerp; de leraren zijn de drijvende kracht; de school is de steun; het gezin is het draaipunt; de maatschappij vormt het fundament.

Overzicht van de conferentie bij de Thanh Hoa-brug.

De premier verzocht sectoren en gemeenten ook om aandacht te blijven besteden aan innovatie en kwaliteitsverbetering van voorschools onderwijs, algemeen onderwijs en permanente educatie. Tegelijkertijd moeten we de opbouw van een lerende samenleving bevorderen en modellen, methoden en bewegingen voor levenslang leren ontwikkelen in een diverse richting, passend bij elk vakgebied en elke gemeente. We moeten de efficiëntie van onderwijsinstellingen innoveren en verbeteren, de capaciteit vergroten en gemeenschapsgerichte leercentra ondersteunen, met name in grensgebieden, op eilanden, in afgelegen gebieden en in gebieden met etnische minderheden.

Versnel de uitvoering van het programma ter bestrijding van analfabetisme, consolideer en handhaaf de resultaten van universeel onderwijs, streef geleidelijk naar hogere normen om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren en voltooi de verplichte opleiding.

Mobiliseer investeringsmiddelen om de infrastructuur te versterken en de kwaliteit van onderwijs en training te verbeteren. Innoveer politiek en ideologisch onderwijs, nationale defensie- en veiligheidsopleidingen, lichamelijke opvoeding en schoolgezondheid.

Verbeter de kwaliteit van de opleidingen voor personeelszaken, met name hoogwaardige personeelszaken die verband houden met wetenschappelijk onderzoek en innovatie. Versterk de internationale integratie in onderwijs en opleiding. Bevorder digitale transformatie en administratieve hervormingen op het gebied van onderwijs en opleiding.

Quoc Huong

Bron: https://baothanhhoa.vn/hoc-sinh-sinh-vien-la-trung-tam-chu-the-thay-co-giao-la-dong-luc-nha-truong-la-be-do-gia-dinh-la-diem-tua-xa-hoi-la-nen-tang-259069.htm