Enquête over het voorkomen van analfabetisme in etnische minderheidsgebieden in An Giang

Voer het programma voor de uitroeiing van geletterdheid serieus uit

Op 13 november werkte het veldonderzoeksteam van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding onder leiding van de heer Nguyen Xuan Thuy, adjunct-directeur van het Departement Beroepsonderwijs en Permanente Educatie (GDNN-GDTX), in de provincie An Giang samen met gemeenten aan de ontwikkeling van een toolkit voor het beoordelen van hernieuwd analfabetisme in etnische minderheidsgebieden in de provincie.

Tijdens de werksessie brachten vertegenwoordigers van de drie gemeenten Chau Thanh, Ngoc Chuc en Dinh Hoa (provincie An Giang ) kort verslag uit over de resultaten van de uitvoering van het werk om analfabetisme uit te roeien (XMC) en hernieuwd analfabetisme te voorkomen in de periode 2023-2025 in het gebied.

Waarin de gemeente Chau Thanh (provincie An Giang) werd samengevoegd met de stad Minh Luong, de gemeente Giuc Tuong en de gemeente Minh Hoa. Dit is een plaats waar veel etnische groepen samenleven, zoals: Kinh (50,3%); Hoa (5,2%); Khmer (44%); en andere etnische groepen (0,5%).

Volgens het Volkscomité van de gemeente Chau Thanh zal het Stuurcomité voor Universeel Onderwijs en de Uitroeiing van Geletterdheid (PCGD-XMC) in de periode 2023-2025 samenwerken met de afdelingen, afdelingen en organisaties van de gemeente om een plan te ontwikkelen voor de implementatie van de toegewezen doelstellingen.

Geef schooleenheden tegelijkertijd opdracht om plannen te ontwikkelen, analfabete mensen tussen de 15 en 60 jaar te evalueren en statistieken te verzamelen voor elk beheersgebied om studenten te mobiliseren om XMC-lessen te volgen.

Geef scholen opdracht om samen te werken met de leiders van gehuchten en buurten om middelen te bundelen en analfabete mensen te mobiliseren om de XMC-lessen van het programma bij te wonen.

Als gevolg hiervan zijn er in de gemeente Chau Thanh nog steeds 101 van de 45.181 mensen tussen de 15 en 60 jaar die niet voldoen aan de geletterdheidsnorm niveau 1 (percentage van 0,22%); 287 van de 45.181 mensen tussen de 15 en 60 jaar die niet voldoen aan de geletterdheidsnorm niveau 2 (percentage van 0,64%).

Wat betreft het mobiliseren van leerlingen om XMC-lessen te volgen, hebben de basisscholen Minh Luong 1 en 2 11 leerlingen gemobiliseerd om deel te nemen aan het XMC-programma, waarmee het derde trimester van fase 1 is afgerond. Basisschool Giuc Tuong 2 heeft eveneens 8 leerlingen gemobiliseerd om deel te nemen aan het XMC-programma, waarmee het tweede trimester van fase 1 is afgerond.

Werksessie in de gemeente Chau Thanh, provincie An Giang.

In de gemeente Dinh Hoa zijn er nog steeds 253 mensen met analfabetisme niveau 1 en 529 mensen met analfabetisme niveau 2. Er zijn 30 studenten gemobiliseerd om de XMC-klas bij te wonen.

Daarnaast heeft de gemeente Ngoc Chuc 10 van de 10 leerlingen gemobiliseerd om deel te nemen aan de lees- en schrijfcursus. Tot nu toe heeft de gemeente de XMC-norm niveau 2 behaald.

Over het algemeen hebben de gemeenten de juridische documenten over de implementatie van het XMC-programma grondig bestudeerd en geïmplementeerd. Ze hebben de aangesloten schooleenheden opdracht gegeven om de onderwerpen van XMC-schoolleeftijd in de etnische minderheidsgebieden te herzien.

Voer een XMC-enquête uit en bestrijd analfabetisme

Tijdens de werksessie wisselden leden van het Field Survey Team van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding ook informatie uit over de kenmerken en de specifieke situatie van de implementatie van XMC en het voorkomen van terugval van analfabetisme in elke regio, in de periode 2023-2025.

Tegelijkertijd moet er een enquête over XMC worden uitgevoerd en moet hernieuwd analfabetisme bij twee doelgroepen worden voorkomen via een enquêtekoppeling. Dit moet als basis dienen voor de delegatie om de ontwikkeling van een toolkit voor het beoordelen van hernieuwd analfabetisme in etnische minderheidsgebieden af te ronden.

Het onderzoeksteam informeerde over de implementatie van XMC en anti-alfabetisme in elke regio.

Eerder, op 11 november, hield het Ministerie van Onderwijs en Opleiding een workshop om ideeën aan te dragen voor de Toolkit, het enquêteplan en de onderzoeksoriëntatie, en om oplossingen voor te stellen voor de implementatie van XMC-werk in dorpen en gehuchten van etnische minderheden.

Tijdens de workshop zei de heer Nguyen Xuan Thuy, adjunct-directeur van de afdeling Beroepsonderwijs en Permanente Educatie, dat om duurzame resultaten te behalen, het werk van XMC synchroon moet worden aangepakt, waarbij de gemeenschap centraal staat, technologie effectief moet worden benut en, nog belangrijker, een specifiek en stabiel beleidsmechanisme moet worden opgebouwd.

In 2025 heeft het Ministerie van Onderwijs en Vorming de afdeling Beroepsonderwijs en Voortgezet Onderwijs belast met twee belangrijke taken. Deze omvatten het onderzoeken en ontwikkelen van een toolkit om de situatie van hernieuwd analfabetisme te beoordelen. Zo kan de huidige situatie nauwkeurig worden geïdentificeerd, het niveau worden gemeten en kunnen effectieve en duurzame beheers- en interventieoplossingen worden voorgesteld.

Het ministerie van Beroepsonderwijs en Permanente Educatie ziet de noodzaak om een landelijke, nauwkeurige en uniforme dataset en enquête-instrumenten te ontwikkelen als een dringende behoefte. Deze dienen als basis voor het ontwikkelen van beleid dat past bij de kenmerken van elke regio en elke doelgroep.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/khao-sat-chong-tai-mu-chu-o-vung-dong-bao-dan-toc-thieu-so-tai-an-giang-post756555.html