De afgelopen jaren heeft de onderwijssector in de provincie veel positieve veranderingen doorgemaakt. Het schoolnetwerk is gestroomlijnd en gerationaliseerd, er wordt continu geïnvesteerd in etnische kostscholen en semi-kostscholen, en de kwaliteit van het onderwijs verbetert geleidelijk. Er is echter nog steeds sprake van een lokaal lerarentekort, de infrastructuur is in veel gebieden nog niet gestandaardiseerd en de kwaliteit van het onderwijs verschilt per regio.
De Doan Ket Etnische Internaatsschool (gemeente Phong Tho) is uitgerust met moderne faciliteiten ter ondersteuning van het onderwijs.
Resolutie nr. 06-NQ/TU definieert duidelijk het overkoepelende standpunt: Onderwijs en opleiding zijn de pijlers die snelle en duurzame ontwikkeling aandrijven; ze vallen onder de verantwoordelijkheid van het gehele politieke systeem en de samenleving. Bestuursorganen en onderwijsinstellingen spelen hierin een leidende rol, terwijl leraren en leerlingen centraal staan in het hervormingsproces. De resolutie opent bovendien nieuwe mogelijkheden om de vreemdetalenvaardigheid en integratie van leerlingen in berggebieden te verbeteren. Volgens het stappenplan zal de provincie vanaf schooljaar 2026-2027 Chinees onderwijs invoeren in 11 kostscholen met meerdere niveaus in grensgebieden; tegen schooljaar 2028-2029 zal Engels verplicht zijn vanaf het eerste leerjaar in alle reguliere onderwijsinstellingen in de provincie. Dit wordt beschouwd als een belangrijke stap om de voorwaarden te scheppen voor leerlingen in berggebieden om geleidelijk toegang te krijgen tot een moderne leeromgeving en hun integratiemogelijkheden in het nieuwe tijdperk te versterken.
Kameraad Trinh Van Doan, secretaris van het partijcomité van de gemeente Sin Suoi Ho, zei dat de gemeente in het schooljaar 2025-2026 162 klassen zal tellen met 4.332 leerlingen van alle niveaus. Direct na de publicatie van Resolutie nr. 06-NQ/TU gaf het partijcomité van de gemeente het Volkscomité en de relevante afdelingen de opdracht om de uitvoeringsplannen te herzien en aan te passen aan de lokale omstandigheden. De gemeente stimuleert ook maatschappelijke mobilisatie om te investeren in schoolvoorzieningen en leermiddelen te verstrekken aan leerlingen uit kansarme milieus. Sinds het begin van het jaar hebben scholen steun ontvangen van liefdadigheidsorganisaties in de vorm van apparatuur zoals computers, waterfilters, lesmateriaal en kleding voor leerlingen. Dit is een belangrijke bron van aanmoediging en draagt bij aan de verbetering van de kwaliteit van het onderwijs in het gebied.
Mevrouw Nghiem Thi Kim Hue, adjunct-directeur van het Departement Onderwijs en Opleiding, deelde haar mening hierover: "Direct na de publicatie van Resolutie nr. 06-NQ/TU heeft het departement een plan en een stappenplan voor de implementatie ontwikkeld en scholen opgedragen dit synchroon uit te voeren. In het bijzonder werd op 25 maart 2026 Plan nr. 1023/KH-SGDĐT betreffende de werving van personeel voor het openbaar onderwijs in 2026 gepubliceerd. In dit plan worden het aantal vacatures, de functies, de criteria en de sollicitatievoorwaarden via de massamedia bekendgemaakt, zodat kandidaten zich kunnen inschrijven. De gehele provincie zal 546 vacatures vervullen voor alle onderwijsniveaus, van kleuterschool tot middelbare school en voortgezet onderwijs. Naast het aanvullen van de lerarenbezetting voor vakken met een tekort, zoals Engels, informatietechnologie, technologie en lichamelijke opvoeding, zullen er ook leraren worden aangeworven om Chinees te onderwijzen."
Kleuterschool Sung Phai (wijk Doan Ket) houdt de traditie in ere dat leerlingen traditionele etnische kleding dragen naar school.
Resolutie nr. 06-NQ/TU heeft niet alleen tot doel de kennis te vergroten, maar richt zich ook op morele opvoeding, levensstijl, levensvaardigheden en het behoud van de nationale culturele identiteit. Dit wordt beschouwd als een bijzonder belangrijk aandachtspunt voor Lai Chau . Om dit doel te bereiken, hebben scholen in de provincie zich gericht op het creëren en onderhouden van etnische culturele ruimtes binnen hun schoolterreinen. Tot nu toe heeft meer dan 90% van de onderwijsinstellingen culturele ruimtes ingericht door middel van maatschappelijke mobilisatie. Daarnaast hebben veel scholen buitenschoolse activiteiten bevorderd, waarbij educatieve inhoud over historische overblijfselen, bezienswaardigheden, gebruiken, tradities, festivals en volksspelen is geïntegreerd in vakken, naschoolse activiteiten en wekelijkse vlaggenhijsceremonies. Ze werken ook samen met lokale ambachtslieden en culturele verenigingen om leerlingen Then-zang, Tinh-spel en andere vormen van volkscultuur te leren. In het bijzonder hebben alle kostscholen het dragen van traditionele etnische kleding tijdens de wekelijkse vlaggenhijsceremonies tot schoolreglement gemaakt, wat bijdraagt aan de educatie van leerlingen over het behoud en de bevordering van de traditionele culturele identiteit.
Mevrouw Nguyen Thi Xinh, directeur van de Sung Phai-kleuterschool (wijk Doan Ket), zei: "De school heeft een culturele ruimte gecreëerd waarin etnische groepen worden tentoongesteld, met traditionele voorwerpen zoals kleding, rotanstoelen en snaarinstrumenten van de Thaise en Mong-etnische groepen. Deze voorwerpen dienen niet alleen als decoratie, maar fungeren ook als visueel leermateriaal tijdens de lessen, waardoor leerlingen hun etnische cultuur beter begrijpen en liefde voor hun thuisland en wortels ontwikkelen. De school moedigt kinderen en leerkrachten ook aan om etnische kleding naar de les te dragen. Dit is een van de regels die de school heeft ingesteld om culturele waarden te behouden en te verspreiden."
Van strategisch denken tot concrete acties in elke school en elk klaslokaal, heeft Lai Chau blijk gegeven van een sterke vastberadenheid bij de uitvoering van Resolutie nr. 06-NQ/TU. Met de betrokkenheid van het gehele politieke systeem is de kwaliteit van het onderwijs in de hooglanden niet alleen geleidelijk verbeterd, maar heeft het ook bijgedragen aan het verkleinen van de ontwikkelingskloof tussen de regio's.
(wordt vervolgd)
Bron: https://baolaichau.vn/xa-hoi/ky-1-he-thong-chinh-tri-vao-cuoc-563408
Reactie (0)