Gelekte vragen van eindexamen middelbare scholen 2024 zorgen voor ophef: wat is de waarheid?

Op de ochtend van 26 juni zei een vertegenwoordiger van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding tegen een verslaggever van de krant Dan Viet : "We zijn de informatie over de gelekte vragen van het eindexamen voor de middelbare school uit 2024 aan het verifiëren en verwerken ."

Met name op de avond van 25 juni werd in een aantal groepen en fora op internet valse informatie gedeeld en verspreid over "het lekken van de examenvragen voor het eindexamen van de middelbare school in 2024".

Na feedback op bovenstaand incident heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding de kwestie besproken en het Ministerie van Openbare Veiligheid verzocht om assistentie bij het verifiëren van de persoon die de valse informatie had geplaatst. Het Ministerie van Openbare Veiligheid is momenteel bezig met het organiseren van een verificatie om te voldoen aan de wettelijke bepalingen.

Om te voorkomen dat er verwarring ontstaat bij het publiek en dat de psychologie van kandidaten die in 2024 het eindexamen voor de middelbare school doen, wordt beïnvloed, verzoekt het Ministerie van Onderwijs en Opleiding mensen om bovenstaande onjuiste informatie niet te delen.

Het plaatsen en delen van valse, neppe of verdraaide informatie wordt afgehandeld volgens de geldende regelgeving.

Het Ministerie van Openbare Veiligheid onderzoekt en verwerkt informatie over gelekte examenvragen die voor verwarring zorgen. Foto: CMH

Eerder, op de avond van 25 juni, verspreidden sommige studentengroepen op sociale media informatie over gelekte examenvragen voor het eindexamen van de middelbare school van 2024 in de richtingen literatuur, wiskunde en vreemde talen. Direct daarna verspreidden andere kandidaten doorlopend foto's van berichten waarin de examenvragen voor het eindexamen van de middelbare school van 2024 werden genoemd.

Voor literatuur staat op deze groepspagina's: Het onderdeel 'Leesbegrip' is een alinea, geen gedicht. Sociaal commentaar is content die ingaat op het nationale thema, dat de basis vormt voor het bouwen van vrede ...

Voor het examen Engels gingen er geruchten dat 7 vragen in het onderdeel leesbegrip afkomstig zouden zijn uit een grote Amerikaanse krant, gepubliceerd op 28 mei, en dat de overige 5 vragen afkomstig zouden zijn van "een school die het afsluitende examen voor het tweede semester 4 jaar geleden had uitgeschreven". Voor het examen wiskunde waren "de eerste 30 vragen heel makkelijk, vanaf vraag 33 wordt het moeilijker... het hoogtepunt, vanaf vraag 36, is heel moeilijk met veel nieuwe, moeilijke en vreemde wiskundeproblemen, de laatste 7 vragen zijn ook heel moeilijk...".

Hoe ziet het eindexamen van de middelbare school in 2024 eruit?

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Vorming is 2024 het laatste jaar van lesgeven en toetsen volgens het programma voor algemeen onderwijs uit 2006. Het eindexamen middelbare school van 2024 zal daarom in principe dezelfde structuur behouden als het eindexamen middelbare school van 2023.

Ter voorbereiding op de overgang naar een nieuwe fase is het echter verstandig om in de examenvragen meer aandacht te besteden aan de praktische toepassing, zodat de nadruk geleidelijk komt te liggen op de beoordeling van de capaciteiten, in overeenstemming met de eisen voor de ontwikkeling van de capaciteiten en kwaliteiten van leerlingen in het algemeen vormend onderwijsprogramma van 2018.

Specifiek wat betreft de structuur, het format en het differentiatieniveau: het basisexamen blijft stabiel met 4 cognitieve niveaus: herkenning, begrip, toepassing en hoge toepassing; in lijn met de doelstellingen van het eindexamen van de middelbare school.

Wat de inhoud betreft, verzekert het examen de wetenschappelijke en nauwkeurige kennis- en vaardigheidsnormen van het algemene onderwijsprogramma van 2006; het kent een grotere differentiatie, met name vragen op het niveau van toepassing en hoge toepassing.

Wat betreft de vraagvorm: het literatuuronderwerp wordt getoetst in essayvorm. De toets is ontworpen om studenten aan te moedigen hun creativiteit te ontwikkelen en beperkt het aantal voorbeeldessays. De overige 14 onderwerpen zijn objectieve meerkeuzetoetsen met 4 opties: A of B, C, D.

Eerder, tijdens het toelatingsexamen voor de tiende klas in Hanoi, gonsde het op sociale media ook al van de berichten dat het literatuurexamen was gelekt en dat het volledige examen wiskunde en vreemde talen vervangen moest worden. Deze informatie werd echter ontkend door de directeur van het departement Onderwijs en Opleiding van Hanoi, Tran The Cuong.

Bron: https://danviet.vn/lo-de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2024-gay-xon-xao-su-that-the-nao-20240626074010152.htm