Het doel om een ​​groot educatief centrum te vormen

De regering heeft de planning van het netwerk van instellingen voor hoger onderwijs en onderwijs en de planning van het systeem van gespecialiseerde onderwijsinstellingen voor mensen met een beperking en het systeem van centra ter ondersteuning van de ontwikkeling van inclusief onderwijs voor de periode 2021-2030 goedgekeurd, met een visie tot 2050.

Breid de trainingsschaal uit

Met betrekking tot de belangrijkste inhoud van de planning van het netwerk van instellingen voor hoger onderwijs en pedagogiek voor de periode 2021-2030, met een visie tot 2050, zei Nguyen Anh Dung, adjunct-directeur van het departement hoger onderwijs: De planning bevat algemene doelstellingen en een aantal specifieke doelstellingen en streefcijfers, met de nadruk op de factor van het consolideren en uitbreiden van de ontwikkelingsruimte in overeenstemming met de vereisten van de normen voor instellingen voor hoger onderwijs om de wet op het hoger onderwijs (gewijzigd en aangevuld in 2018) uit te voeren. Tegelijkertijd is het doel om instellingen voor hoger onderwijs te ontwikkelen die voldoen aan kwaliteitsnormen die vergelijkbaar zijn met die in de regio en de wereld , en die voldoen aan de vereisten voor de implementatie van de doelstellingen van de strategie voor onderwijsontwikkeling tot 2030.

Studenten die deelnemen aan de Young Innovation Competition 2024. Foto: HUST.

Het doel bevestigt ook de uitbreiding van de opleidingsschaal van het netwerk en benadrukt de noodzaak om het aandeel van de opleidingsschaal in wetenschap, technologie, techniek en wiskunde (STEM) te verhogen tot 35% van het totaal van meer dan 3 miljoen leerlingen (waarmee 260 universiteitsstudenten per 10.000 inwoners worden gegarandeerd). Het vormen van grote universitaire opleidingscentra, hoogwaardige opleidingen en opleidingen op hoog niveau, gekoppeld aan wetenschappelijk onderzoek, technologische ontwikkeling en innovatie in vier stedelijke gebieden, waaronder Hanoi, Da Nang, Ho Chi Minhstad en Can Tho, creëert een drijvende kracht voor de ontwikkeling van belangrijke economische regio's en het hele land.

Over de basis voor de planning van het netwerk van instellingen voor hoger onderwijs en pedagogische instellingen om een ​​doel te stellen van meer dan 3 miljoen studenten in 2030, zei viceminister van Onderwijs en Opleiding Hoang Minh Son: "De ontwikkelingsdoelstelling voor 2030 is de verhouding tussen universitaire studenten en 260 studenten per 10.000 inwoners. Op basis daarvan wordt bij het opstellen van de planning rekening gehouden met de omvang van postdoctorale en pedagogische instellingen, waardoor de planning een gegronde doelstelling van meer dan 3 miljoen studenten in 2030 vaststelt."

Voldoen aan de leerbehoeften van mensen met een beperking

Met betrekking tot de planning van het systeem van gespecialiseerde onderwijsvoorzieningen voor mensen met een beperking en het systeem van centra ter ondersteuning van de ontwikkeling van inclusief onderwijs, zei Thai Van Tai, directeur van de afdeling Algemeen Onderwijs: Het algemene doel is om tegen 2030 een systeem te ontwikkelen van gespecialiseerde onderwijsvoorzieningen voor mensen met een beperking en een systeem van centra ter ondersteuning van de ontwikkeling van inclusief onderwijs in het nationale onderwijssysteem, waarbij kwantiteit, structuur en kwaliteit worden gewaarborgd en wordt voldaan aan de vereisten voor gelijke kansen bij de toegang tot en het genieten van kwalitatief hoogstaand onderwijs en aan de behoefte aan levenslang leren voor mensen met een beperking in alle gemeenten.

De specifieke doelstelling is het ontwikkelen van een systeem van gespecialiseerde onderwijsvoorzieningen voor mensen met een beperking en een systeem van centra ter ondersteuning van de ontwikkeling van inclusief onderwijs binnen het nationale onderwijssysteem, waarbij 100% van de provinciale eenheden streeft naar openbare centra ter ondersteuning van de ontwikkeling van inclusief onderwijs. Het effectief beheren van een systeem van gespecialiseerde onderwijsvoorzieningen voor mensen met een beperking, waarvan er reeds 11 bestaan ​​en er 1 nieuwe openbare voorziening wordt opgericht.

Tegen 2050 zal het systeem van gespecialiseerde onderwijsvoorzieningen voor mensen met een beperking en het systeem van centra die de ontwikkeling van inclusief onderwijs ondersteunen, effectief functioneren en internationaal geïntegreerd zijn om ervoor te zorgen dat mensen met een beperking gelijke kansen hebben op toegang tot kwalitatief goed onderwijs, de verplichte opleiding kunnen voltooien, mogelijkheden voor levenslang leren kunnen creëren om het individuele potentieel te maximaliseren en een positieve bijdrage te leveren aan de maatschappij.

Sprekend over de oplossing om personeel te ontwikkelen voor speciaal onderwijs in pedagogische opleidingen, zei de heer Ta Ngoc Tri, adjunct-directeur van de afdeling Algemeen Onderwijs: De personeelsbronnen voor het gespecialiseerde systeem bestaan ​​uit twee krachten: afgestudeerden van faculteiten en hoofdvakken van speciaal onderwijs en leraren in het voortgezet onderwijs die een aanvullende professionele opleiding hebben genoten. De tweede kracht is groter in aantal. Momenteel vervult de speciale onderwijssector bij sommige instellingen voor hoger onderwijs de functie van het opleiden van studenten en het voldoen aan de behoeften van de samenleving. Daarom is de oprichting van de Planning van het systeem van gespecialiseerde onderwijsinstellingen voor mensen met een beperking en het systeem van centra ter ondersteuning van de ontwikkeling van inclusief onderwijs een goed signaal voor instellingen voor hoger onderwijs om opleidingsdoelen te plannen en te voldoen aan de behoeften van het gebruik van middelen.

Bron: https://daidoanket.vn/quy-hoach-mang-luoi-co-so-giao-duc-muc-tieu-hinh-thanh-trung-tam-giao-duc-lon-10301192.html