Het bibliotheeksysteem in Lao Cai loopt voorop in de toepassing van technologie, met name in de ontwikkeling van digitale bibliotheken en online leermiddelen.
Het ontwikkelen van een leescultuur op digitale platforms is een belangrijke taak. De afdeling heeft momenteel een uitgebreid pakket digitale platforms geïmplementeerd, zoals de digitale bibliotheek, het elektronisch informatieportaal, het VietBiblio-systeem – een gedeelde oplossing voor kleine en middelgrote bibliotheken (gemeentebibliotheken, wijkbibliotheken en onderwijsinstellingen ) – en sociale mediakanalen. Via deze platforms kunnen gebruikers altijd en overal materialen zoeken en raadplegen, wat bijdraagt aan een snellere en gemakkelijkere toegang tot kennis.
Kennis is toegankelijker geworden voor lezers, wat bijdraagt aan positieve veranderingen in de gewoonten van jongeren. Digitalisering heeft het voor mensen in afgelegen gebieden gemakkelijker gemaakt om toegang te krijgen tot lesmateriaal, waardoor er talloze leermogelijkheden ontstaan. Het hoofd Technologie en Communicatie, Bui Thi Lan Anh, erkent echter ook dat, hoewel jongeren zich snel aanpassen aan smartphones en internet, veel oudere gebruikers nog steeds obstakels ondervinden. Daarom richt de strategie van de provinciale bibliotheek zich op het ondersteunen en begeleiden van iedereen om digitale burgers te worden.
Een uitstekend voorbeeld van deze proactieve instelling is Ma Thu Huong, een studente Chinese taal en letterkunde aan de vestiging van de Thai Nguyen Universiteit in de provincie Lao Cai. Huong vertelde dat ze er een gewoonte van maakt om elke middag naar de bibliotheek te gaan en dit te combineren met het online beluisteren en lezen van boeken om haar kennis en denkvaardigheden te verrijken.
De verandering in de leescultuur wordt steeds duidelijker en levendiger in het schoolmilieu. Digitale transformatie gaat hier verder dan alleen het digitaliseren van boeken; het is een drijvende kracht geworden achter creativiteit in het onderwijs en het leerproces.
In de schoolomgeving is de digitale transformatie van de leescultuur een drijvende kracht geworden achter creativiteit.
Mevrouw Nguyen Thi Mai Trang, bibliothecaresse van de Lao Cai High School, zei: "De school implementeert actief innovatieve modellen zoals 'Digitale Bibliotheek 4.0' en 'Slimme Boekenkasten in de Klaslokalen'. Het is bekend dat het digitale bibliotheeksysteem van de school in het schooljaar 2025-2026 via de VietBiblio-software is gekoppeld aan de Provinciale Bibliotheek om meer dan 2000 officiële boeken, waaronder leerboeken, naslagwerken en vakliteratuur, te actualiseren."
Belangrijke statistieken van de Lao Cai High School: 100% van de docenten maakt gebruik van het platform. 500 leerlingen gebruiken het regelmatig. Meer dan 300 keer wordt het platform door meerdere scholen gebruikt (koppeling van middelen met de Cam Duong High School en de provinciale kostschool voor etnische minderheden).
In de context van de informatie-explosie lezen jongeren in Lao Cai niet alleen, maar passen ze hun benadering van informatie ook op een intelligente manier aan.
Nguyen Phuong Linh, een leerling uit klas 11A2, is een uitstekend voorbeeld van de verschuiving naar multisensorische ervaringen. Linh vertelde: "Ik ben vooral onder de indruk van luisterboeken vanwege het gemak waarmee ik de inhoud op elk moment kan beluisteren."
Opvallend is dat de manier waarop deze jonge studenten online naar boeken zoeken en erover discussiëren ook flexibel is. Eerst gebruikte Linh samen met een groepje boekenliefhebbende vrienden TikTok om korte recensievideo's van eerdere lezers te vinden en te delen. Nadat ze echter van haar docenten had geleerd hoe ze kunstmatige intelligentie (AI) kon toepassen in het leren en het dagelijks leven, is ze overgestapt op het gebruik van deze handige tool om de inhoud van boeken beknopt en effectief samen te vatten. Dankzij AI kan ze gemakkelijk bepalen of een boek bij haar vaardigheden en interesses past en het vol vertrouwen met vrienden delen om haar passie voor lezen te verspreiden.
Nguyen Manh Hung, een leerling uit klas 12A2, deelde hetzelfde standpunt en benadrukte het belang van zelfredzaamheid. Geconfronteerd met het probleem van nepnieuws, benadrukte Hung het principe om alleen officiële, geverifieerde digitale bronnen te raadplegen.
Daarnaast deelde Hung ook zijn geheim om gefocust te blijven in het tijdperk van de snelgroeiende sociale media. De student vertelde dat hij vaak prioriteit geeft aan leesapps met functies om meldingen van sociale media te blokkeren of een 'niet storen'-modus in te stellen. Dankzij dit kan hij ongestoord en zonder afleiding van buitenaf blijven leren.
Nguyen Manh Hung, een leerling uit klas 12A2 van de Lao Cai High School, zei:
De digitale transformatie van bibliotheken en de bevordering van een leescultuur draait niet om het afschaffen van het oude, maar om het voortzetten en verheffen van kennis door middel van technologie. Wanneer elke burger een 'slimme lezer' wordt, zal kennis werkelijk een onuitputtelijke bron van informatie worden die de sociaaleconomische ontwikkeling stimuleert.
Bron: https://baolaocai.vn/nang-tam-van-hoa-doc-trong-ky-nguyen-so-post897637.html
Reactie (0)