De rol van juridisch werk in de onderwijssector benadrukken

GD&TĐ - Op de middag van 10 september hield plaatsvervangend minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Van Phuc een toespraak op de Conferentie over Juridisch Werk in 2025.

Positieve resultaten

Spreker op het evenement was de heer Nguyen Nhu Ha, adjunct-directeur van de Juridische Dienst, die bevestigde dat deze conferentie werd gehouden om de richting van het werk voor het schooljaar 2025-2026 te bespreken; taken te verspreiden, de capaciteit te verbeteren en juridisch werk effectief uit te voeren. Dit is tevens een belangrijke gelegenheid om de resultaten te evalueren, tekortkomingen aan te wijzen en taken en oplossingen voor de komende periode te bepalen.

Juridisch werk heeft altijd de aandacht gehad van het Ministerie van Onderwijs en Vorming en is een vereiste van de overheid voor de hoofden van ministeries, afdelingen en aangesloten eenheden. Naast de opmerkelijke resultaten stond juridisch werk dit jaar ook onder grote druk, met name voor departementen en bureaus. Het Ministerie van Onderwijs en Vorming heeft de inspanningen van collectieven en individuen prompt geprezen en erkend. Het belang van juridisch werk wordt steeds meer benadrukt.

Mevrouw Mai Thi Anh, directeur van de juridische afdeling, wisselde informatie uit met de afgevaardigden.

Mevrouw Mai Thi Anh, hoofd van de juridische afdeling, zei dat het schooljaar 2024-2025 plaatsvindt in de context van veel grote veranderingen in de sociaal -economische en staatsorganisatie, van de oprichting en fusie van gemeenten tot de invoering van het model van een lokaal bestuur met twee niveaus. De onderwijssector heeft zich snel aangepast en bijgedragen aan de uitvoering van de gemeenschappelijke taken van het land.

Wat de specifieke resultaten betreft, adviseerde het Ministerie van Onderwijs en Opleiding de regering op 12 juni 2025 om Decreet 142/2025/ND-CP en 143/2025/ND-CP uit te vaardigen; op dezelfde dag vaardigde de Minister van Onderwijs en Opleiding vijf circulaires uit over decentralisatie, delegatie en toewijzing van bevoegdheden in het onderwijsmanagement . Deze documenten treden in werking op 1 juli 2025.

De afgevaardigden luisterden naar opmerkingen van leiders van de Juridische Dienst van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding.

Tijdens de 9e sessie adviseerde het Ministerie van Onderwijs en Opleiding de regering om veel belangrijke projecten en conceptwettelijke documenten in te dienen bij de 15e Nationale Vergadering, waarin de Nationale Vergadering de Wet op Leraren aannam; Resolutie nr. 217/2025/NQ-QH15 over vrijstelling en ondersteuning van schoolgelden voor kleuters, leerlingen van algemeen onderwijs en leerlingen van algemene onderwijsprogramma's in onderwijsinstellingen van het nationale onderwijsstelsel; Resolutie nr. 218/2025/NQ-QH15 over universeel voorschools onderwijs voor kinderen van 3 tot 5 jaar.

Naast de bovengenoemde positieve resultaten kent het juridische werk nog steeds enkele beperkingen, zoals de trage voortgang van het uitgeven en beoordelen van documenten; de kwaliteit van interne documenten in sommige hogeronderwijsinstellingen is niet uniform en wordt niet tijdig bijgewerkt; en de implementatie tussen eenheden verloopt niet soepel. Eenheden moeten snel evalueren en aanpassen om hun rol als "institutionele poortwachters" voor de onderwijssector te waarborgen.

Het ministerie van Onderwijs en Opleiding is altijd bezorgd

Viceminister Nguyen Van Phuc sprak op de conferentie.

Viceminister Nguyen Van Phuc waardeerde de successen op juridisch gebied in de onderwijssector en zei dat het Politbureau op 22 augustus 2025 Resolutie nr. 71-NQ/TW over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen heeft uitgevaardigd. Dit is een strategische mijlpaal, die een doorbraak in denken, bewustzijn en vastberadenheid teweegbrengt en het institutionele kader voor het Vietnamese onderwijs drastisch verandert.

De juridische werkzaamheden in de onderwijssector hebben veel aandacht gekregen van de leiders van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding en worden aangemerkt als een topprioriteit om bij te dragen aan de voltooiing en institutionele ontwikkeling van de gehele sector. Het schooljaar 2024-2025 wordt beschouwd als een doorbraakjaar in het opstellen en becommentariëren van juridische documenten van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding.

Op de conferentie werden vertegenwoordigers van een aantal departementen/bureaus van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding gehoord.

De plaatsvervangende minister van Onderwijs en Opleidingen, Nguyen Van Phuc, verzocht de afgevaardigden zich te concentreren op het bespreken en delen van informatie en ervaringen, en het maken van nauwkeurige, objectieve en uitgebreide beoordelingen van wat er wel en niet is gedaan.

Tegelijkertijd de oorzaken van beperkingen en tekortkomingen helder analyseren; advies geven om een ​​juridisch kader en beleidsmechanisme te ontwerpen om consistentie te garanderen en de ontwikkeling van de sector te bevorderen; nieuwe problemen detecteren om oplossingen voor te stellen om deze te verwijderen en te overwinnen; op basis daarvan samen richtingen en kerntaken voor het schooljaar 2025-2026 voorstellen.

Onderminister Nguyen Van Phuc heeft certificaten van verdienste van de minister van Onderwijs en Opleiding uitgereikt aan 12 personen voor hun uitzonderlijke verdiensten bij het beoordelen en organiseren van de aanpak van problemen binnen het rechtssysteem.

Tijdens de conferentie bespraken, wisselden en deelden vertegenwoordigers van eenheden/departementen/bureaus die direct onder het Ministerie van Onderwijs en Opleiding vallen, hun perspectieven op het juridische werk van hun eenheden.

Volgens de heer Nguyen Tien Thao, directeur van de faculteit Hoger Onderwijs, is de implementatie van autonomie bij het openen van studierichtingen gekoppeld aan het beheersen van de opleidingskwaliteit en het bevorderen van de dynamiek en creativiteit van hogeronderwijsinstellingen. Universitaire autonomie draagt ​​aanzienlijk bij aan de opbouw van een grootschalig hogeronderwijssysteem, de diversificatie van de beroepsstructuur en het leveren van hoogwaardige arbeidskrachten aan de samenleving.

Aan het einde van de conferentie maakten de afgevaardigden foto's als aandenken.

Uit statistieken blijkt dat het ministerie van Onderwijs en Vorming tussen september 2024 en 30 augustus 2025 in totaal 76 documenten heeft uitgegeven en ter afkondiging heeft voorgelegd, een toename van 19 documenten ten opzichte van het schooljaar 2023-2024 (57 documenten). Hieronder vallen 1 resolutie van het Politbureau, 1 wet, 2 resoluties van de Nationale Vergadering, 11 decreten, 8 besluiten van de premier, 35 circulaires en 18 individuele besluiten van de minister van Onderwijs en Vorming.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/neu-cao-vai-tro-cua-cong-tac-phap-che-trong-nganh-giao-duc-post747874.html