Als onderwijs een strategische doorbraak is, dan moet het prioriteit krijgen.

Minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son zei dat er onder de 1,6 miljoen leraren zijn die niet genoeg hebben om van te leven en zich daarom niet aan het lesgeven kunnen wijden. Als we onderwijs beschouwen als een strategische doorbraak, een belangrijk nationaal beleid, dan moeten er prioriteiten worden gesteld.

6(1).jpg — De vicevoorzitter van de Nationale Vergadering, Nguyen Thi Thanh, leidde de vergadering.

Op de ochtend van 20 november, ter voortzetting van de 8e zitting, besprak de Nationale Vergadering in de aula het wetsontwerp inzake leraren. Aan het einde van de discussie hield minister Nguyen Kim Son een toespraak waarin hij een aantal kwesties toelichtte en verduidelijkte die door afgevaardigden van de Nationale Vergadering tijdens de discussie waren aangekaart.

Verbied geen extra lesactiviteiten, maar verbied extra lesactiviteiten die in strijd zijn met de ethiek van leraren.

Minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son benadrukte dat 20 november een bijzondere en gelukkige dag is voor meer dan 1 miljoen leraren en zei dat dit des te bijzonderder is nu de Nationale Assemblee op deze dag in de raadzaal het wetsontwerp voor leraren besprak. Minister Nguyen Kim Son bedankte de afgevaardigden van de Nationale Assemblee voor hun mening en verklaarde dat de geuite meningen zeer eensgezind en unaniem waren in hun steun aan dit wetsontwerp, wat blijk gaf van zorg en verantwoordelijkheid voor de onderwijssector.

De standpunten van de afgevaardigden van de Nationale Vergadering suggereerden dat de gedetailleerde inhoud, onderwerpen en wettelijke termijnen uitgebreid moesten worden om meer specificiteit en haalbaarheid te garanderen. Minister Nguyen Kim Son zei dat, naast het volledig verwerken van de standpunten, een deel van deze inhoud zal worden overgebracht naar de documenten die in het decreet en de circulaires zijn voorgeschreven. Omdat er voor de activiteiten van de onderwijssector, naast de Wet op de Leraren, nog een andere zeer belangrijke en uitgebreide wet bestaat, de Wet op het Onderwijs, en vele regelgevingen met betrekking tot beroepsactiviteiten (zoals lesgeven, toetsen, beoordelen, enz.), zei minister Nguyen Kim Son dat dit wetsontwerp niet alles kan dekken. Tegelijkertijd moeten we accepteren dat sommige bepalingen kunnen afwijken van andere wetten.

"De regels voor de pensioengerechtigde leeftijd zullen bijvoorbeeld verschillen van de Arbeidswet; of leraren die lesgeven op meerdere scholen, de overplaatsing van leraren die op meer dan één instelling les kunnen geven... zullen verschillen van de Wet op de Ambtenaren. Maar over het algemeen zijn sommige regels anders, maar dienen ze wel de ontwikkeling van het onderwijzend personeel. Dit verschil brengt goede en positieve dingen met zich mee, dus we moeten bereid zijn om het verschil te accepteren", aldus minister Nguyen Kim Son.

1(4).jpg — Minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son gaf tijdens de discussiesessie uitleg en verduidelijking over een aantal kwesties die door afgevaardigden van de Nationale Assemblee waren aangekaart.

Vanuit het perspectief en de richting van de secretaris-generaal zei minister Nguyen Kim Son dat de onderwijssector ook rekening zal houden met andere sectoren en een evenwicht zal zoeken, en niet alleen zal hopen dat de onderwijssector speciale privileges, voordelen en gunsten zal ontvangen. De minister van Onderwijs en Opleiding gaf echter ook aan dat er in werkelijkheid onder de 1,6 miljoen leraren zijn die niet genoeg hebben om van te leven, waardoor ze zich niet aan het lesgeven kunnen wijden. Als we onderwijs beschouwen als een strategische doorbraak, een belangrijk nationaal beleid, moeten er dus zeker prioriteiten worden gesteld. De resterende specifieke regelgeving inzake salarisregimes om een minimale levensstandaard voor leraren te garanderen, bepaalt het wetsontwerp voor leraren slechts principes; de rest is toegewezen aan de regering voor specifieke regelgeving.

Met betrekking tot de meningen van veel leden van de Nationale Assemblee over extra lessen voor leraren, zei minister Nguyen Kim Son dat het ministerie van Onderwijs en Opleiding extra lessen voor leraren niet verbiedt, maar wel extra lessen die in strijd zijn met de ethiek van leraren en professionele principes. Minister Nguyen Kim Son zei dat hij de meningen van de leden van de Nationale Assemblee, die in de Groep en in de Aula zijn besproken, volledig zal bestuderen om ze optimaal te verwerken. Hij bevestigde tegelijkertijd dat de vorming van een nieuw team leraren de belangrijkste reden is voor het opstellen van het wetsontwerp voor leraren.

Namens het onderwijs bedankte minister Nguyen Kim Son de leraren hartelijk op de Vietnamese Lerarendag, 20 november.

3(2).jpg — Afgevaardigden die de vergadering bijwonen

Creëer baanbrekend beleid om het onderwijzend personeel te ontwikkelen

Ter afsluiting van de discussie zei vicevoorzitter van de Nationale Assemblee Nguyen Thi Thanh dat de meerderheid van de afgevaardigden van de Nationale Assemblee de verantwoordelijkheidszin van het Opstellend Agentschap en het Agentschap dat belast is met de beoordeling van het wetsontwerp zeer op prijs stelde. De vicevoorzitter van de Nationale Assemblee zei dat de afgevaardigden het in grote lijnen eens waren met de noodzaak om de Wet op Leraren op te stellen en de standpunten en het beleid van de Partij ten aanzien van leraren te institutionaliseren, met name Resolutie 25 en Conclusie nr. 91 over fundamentele en alomvattende innovatie van onderwijs en opleiding. Tegelijkertijd werden vele diepgaande kwesties uit de praktijk aangehaald om een gespecialiseerde wet te perfectioneren en op te stellen die de zorg van de Partij voor de belangrijke positie en rol van leraren in de ontwikkeling van het land volledig en adequaat concretiseert en consistentie en eenheid met het relevante rechtssysteem waarborgt.

De vicevoorzitter van de Nationale Vergadering zei dat de meningen van de afgevaardigden gericht waren op het bespreken van het staatsbeleid met betrekking tot de opbouw en ontwikkeling van onderwijzend personeel, met name baanbrekend beleid met betrekking tot salarissen, beroepstoeslagen, regionale toeslagen; het rangschikken van lerarensalarissen op het hoogste niveau in de administratieve en loopbaansalarisschaal; beleid ter ondersteuning van sociale huisvesting om leraren aan te trekken; lerarentitels; rechten en plichten van leraren; werving, inzet en management van leraren; speciale privileges en prioriteiten bij werving; beleid inzake overplaatsing en transfer; beleid inzake de opleiding en ontwikkeling van leraren; het aantrekken van getalenteerde mensen, het creëren van bronnen voor de opleiding van leraren en docenten; rechten en plichten van leraren bij periodieke en regelmatige training en ontwikkeling; kwesties met betrekking tot politieke kwaliteiten en professionele ethiek; verantwoordelijkheden van de staat en onderwijsinstellingen bij het garanderen van financiering voor de opleiding en ontwikkeling van leraren.

Daarnaast bespraken de afgevaardigden ook onderwerpen met betrekking tot de evaluatie van leraren, beloningen en onderscheidingen voor leraren, internationale samenwerking voor leraren, de verantwoordelijkheden van leerlingen en ouders, extra lesgeven en leren, enzovoort.

De vicevoorzitter van de Nationale Vergadering zei dat de meeste opmerkingen gericht waren op het creëren van een baanbrekend beleid voor de ontwikkeling van het onderwijzend personeel, dat voldoet aan de eisen van onderwijs- en opleidingsinnovatie in de geest van Resolutie 29. Onmiddellijk na deze sessie zal het Vaste Comité van de Nationale Vergadering het Verificatiebureau, het Opstelbureau en relevante instanties opdragen de meningen van de afgevaardigden van de Nationale Vergadering serieus te nemen en volledig en grondig toe te lichten, en het wetsontwerp snel af te ronden en voor te leggen aan de Nationale Vergadering ter overweging tijdens de 9e sessie.

Bron: https://baotainguyenmoitruong.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-neu-giao-duc-la-dot-pha-chien-luoc-la-quoc-sach-hang-dau-thi-pha-uu-tien-383388.html