Vietnamese leraren: mensen die AI 'trainen' vanuit de klaspraktijk
Onlangs heeft een team van toegewijde experts en docenten uit het hele land zich aangesloten bij de Khan Academy Vietnam (KAV) om een belangrijke taak uit te voeren: het testen en trainen van Khanmigo.
Zij zijn niet alleen gebruikers, maar ook pedagogische experts die de AI-tool grondig 'testen' om er zeker van te zijn dat deze niet alleen effectief is, maar ook veilig en geschikt voor de cultuur, het curriculum en de lesmethoden van Vietnam.
 |
| Door AI in het onderwijs toe te passen, hebben docenten meer tijd om met leerlingen te communiceren. |
De heer Nguyen Hong Dao, hoofd van de afdeling Ontwikkeling van de afdeling Leraren en Onderwijsmanagers ( Ministerie van Onderwijs en Opleiding ), vertegenwoordiger van de afdeling die rechtstreeks betrokken is bij de tests van Khanmigo, benadrukte dat leraren het "centrum" zijn voor de effectieve werking van AI. Volgens hem vormen de pedagogische essentie en ervaring van leraren, ongeacht hoe geavanceerd de technologie is, de belangrijkste gegevensbron en spelen ze een leidende rol voor AI-tools om hun ware waarde te promoten.
Dit is ook de kernfilosofie van Khan Academy: Khanmigo is gebaseerd op de kern van de lerarenpedagogiek, en leraren zullen Khanmigo helpen om beter te trainen, zodat de data in de loop der tijd kan verbeteren. Deze tool vervangt leraren niet, maar eert en vergroot hun kracht.
Het bijzondere aan Khanmigo's testfase in Vietnam is dat de docenten uit verschillende regio's komen en dat de lesomstandigheden zeer verschillend zijn, maar dat ze allemaal één wens delen: manieren vinden om leerlingen betere leermogelijkheden te bieden.
In An Giang , waar de leeromstandigheden nog steeds beperkt zijn, zei de heer Huynh Ba Hieu, wiskundeleraar aan de middelbare school voor etnische minderheden in Giong Rieng, dat veel leerlingen Khmer zijn, geen leermateriaal en -apparatuur hebben en verschillende niveaus van vaardigheid hebben. "Maar ze zijn erg leergierig, proberen altijd hun stadsvrienden bij te benen en willen graag nieuwe leermethoden gebruiken", vertelde hij.
Tijdens het testen van Khanmigo realiseerde de heer Hieu zich dat de tool de tijd die besteed werd aan het voorbereiden van colleges aanzienlijk verkortte, met name bij het ontwikkelen van een systeem van oefeningen op verschillende niveaus en het ondersteunen van de differentiatie van studenten. "Khanmigo helpt me bij het opstellen van meerkeuzevragen, het suggereren van discussieonderwerpen, het ontwerpen van groepsopdrachten... Ik zal blijven leren hoe ik het effectiever kan inzetten in het lesgeven," zei hij.
In Hanoi zei mevrouw Nguyen Thi Xuan Trang, wiskundedocent aan de Foreign Language Specialized High School, dat het gebruik van Khanmigo bij de lesplanning haar meer tijd geeft om spelletjes, groepsactiviteiten en herhalingssessies te organiseren, waardoor leerlingen gemakkelijker kennis kunnen opnemen. Ze bevestigde: "Khanmigo vervangt de rol van leraren niet, maar is een nuttig hulpmiddel om de interactie en het zelfvertrouwen van leerlingen te vergroten."
Op het basisonderwijs, waar leerkrachten verantwoordelijk zijn voor het lesgeven, het begeleiden van de klas en het bieden van psychologische ondersteuning aan leerlingen, gelooft mevrouw Dang Thi Thuy Hang van de Trung Mon basisschool in Tuyen Quang dat tijd het meest waardevolle is dat Khanmigo meebrengt. "Ik heb meer tijd om met leerlingen te praten en ze aan te moedigen, of om activiteiten te bedenken om de lessen levendiger te maken", vertelde ze. Volgens mevrouw Hang kan AI leerkrachten niet vervangen, maar fungeert het als een metgezel die leerlingen ondersteunt bij het proactief verwerken van lessen, terwijl leerkrachten zich richten op het beoordelen van de vaardigheden en kwaliteiten van elke leerling.
AI gedijt pas echt als een leraar het begeleidt.
Alle bovenstaande delen laten één ding zien: AI is niet goed zonder leraren. Hoe meer leraren AI gebruiken, feedback geven en lespraktijken delen, hoe meer Khanmigo leert en hoe geschikter hij wordt voor Vietnam.
Khan Academy heeft er altijd op aangedrongen dat leraren centraal staan in het educatieve AI-ecosysteem. Technologie kan data verwerken, aanbevelingen doen en voortgang analyseren; maar alleen leraren begrijpen wat er het meest toe doet: de uniciteit van elke leerling, de emoties in de klas en hoe ze geïnspireerd kunnen worden om beter te leren.
 |
| Leraren werkten samen met KAV om Khanmigo te testen, om de veiligheid en geschiktheid voor het Vietnamese onderwijs te garanderen. |
Mevrouw Ha Thi Phuong Thao, Product Development Manager en vertegenwoordiger van KAV, zei: "Docenten zijn degenen die Khanmigo vormgeven, en wij vormen de brug om die feedback om te zetten in echte functies." Tijdens het lokalisatieproces werkte KAV nauw samen met Khan Academy USA en experts en docenten om tests uit te voeren, van vele interne rondes tot de daadwerkelijke ervaringen van docenten. De opmerkingen van de docenten vormen een solide basis voor ons om de terminologie, het waarschuwingsmechanisme en de pedagogische regels aan te passen. Khanmigo stelt docenten met name ook in staat om feedback direct te bewerken, waardoor AI-functies beter geschikt zijn voor de Vietnamese onderwijsomgeving.
We kunnen stellen dat Vietnamese leraren geleidelijk een "Vietnamese identiteit" voor Khanmigo ontwikkelen - een versie die niet alleen in taal wordt vertaald, maar ook Vietnamees wordt gemaakt door pedagogiek, ervaring en het hart van de leraar. Khanmigo in Vietnam is daarom niet zomaar een technologisch product. Dit is het resultaat van urenlange, geduldige tests door het team van Khan Academy en leraren, die elke functie hebben getest, zodat deze AI-tool zowel veilig als effectief is en de centrale rol van leraren respecteert.
Dankzij deze bijdragen schrijven Vietnamese leraren rechtstreeks mee aan de ontwikkeling van Khanmigo. Zij zijn de pioniers die een nieuw hoofdstuk openen voor het onderwijs in het AI-tijdperk – waarin technologie een krachtige onderwijsassistent wordt, terwijl het hart en de geest van de leraar nog steeds de belangrijkste leidraad vormen.
| Khanmigo is een AI-onderwijsassistent speciaal voor het onderwijs, ontwikkeld door Khan Academy in samenwerking met OpenAI. Khanmigo fungeert als AI-tutor voor studenten en AI-onderwijsassistent voor docenten en helpt de kwaliteit van lesgeven en leren in het digitale tijdperk te verbeteren. Khanmigo AI Teaching Assistant voor Vietnamese docenten is ontworpen en getraind op basis van de capaciteiten en kwaliteiten van een uitstekende docent met internationale standaard pedagogische methoden. Enerzijds helpt Khanmigo docenten bij het optimaliseren van lesplanning en het vergroten van creativiteit, interesse en interactie van studenten in de klas. Anderzijds helpt Khanmigo docenten bij het personaliseren van het leerproces voor elke student, waardoor de persoonlijke ontwikkeling wordt bevorderd en de leerresultaten worden verbeterd. De lanceringsceremonie van Khanmigo - AI Teaching Assistant voor Vietnamese docenten vindt plaats op de ochtend van 28 november. Het evenement wordt georganiseerd door de Department of Teachers and Educational Administrators, het Institute for Advanced Study in Mathematics, de Vietnam Association for Promoting Education en The Vietnam Foundation. |
Bron: https://baoquocte.vn/nhung-nguoi-thay-day-tri-tue-nhan-tao-khi-giao-vien-viet-gop-phan-dinh-hinh-khanmigo-335560.html
Reactie (0)