Vrouwelijke leerkracht pioniert in het toepassen van technologie in geschiedenislessen

Dr. Nguyen Thu Quyen, geboren in 1983, is momenteel docent geschiedenis aan de Nguyen Trai High School for the Gifted in Hai Phong City. Naast haar professionele taken als leider van het schoolteam dat deelneemt aan nationale wedstrijden voor excellente leerlingen en het lesgeven in geschiedenis aan niet-gespecialiseerde klassen, doet Dr. Nguyen Thu Quyen ijverig onderzoek en heeft ze vele initiatieven ontwikkeld om informatietechnologie toe te passen in het onderwijs. Deze initiatieven worden enthousiast ontvangen door de leerlingen van de school en collega's uit vele provincies en steden.

Báo Tin Tức•11/11/2025

Fotobijschrift — Dr. Nguyen Thu Quyen in een geschiedenisklas van klas 11, Nguyen Trai High School for the Gifted.

Geschiedenis tot leven gebracht met behulp van technologie

De lessen van docent Nguyen Thu Quyen hebben altijd een spannende en levendige sfeer. Historische mijlpalen en iconische bouwwerken uit een tijd worden dankzij technologie vertrouwd en aantrekkelijk voor studenten. Onder begeleiding van docent Quyen zijn het de studenten die direct 3D-beelden maken en uitleg geven over prominente historische locaties zoals de keizerlijke citadel van Thang Long, de oude hoofdstad van Hue ... Voor andere lessen heeft docent Quyen technologie, waaronder kunstmatige intelligentie (AI), gebruikt om levendige vraag-en-antwoordsessies te creëren of liedjes te schrijven over internationale evenementen. Dankzij de aantrekkelijke lezingen onthouden en memoriseren studenten niet alleen gemakkelijk geschiedenis, maar volgen ze ook het goede voorbeeld van de docent door zichzelf te bestuderen en te trainen.

Leerling Mac Phuong Dong, scheikundeleerling in de twaalfde klas van de Nguyen Trai High School for the Gifted, zei dat elke les van mevrouw Nguyen Thu Quyen levendig en boeiend is. Ze volgt de technologische trends op de voet, waaronder het gebruik van AI om liedjes te componeren die verband houden met gebeurtenissen. Zo gebruikte ze AI om een lied te componeren over solidariteit en vriendschap tussen landen tijdens een les over de Verenigde Naties, waardoor leerlingen enthousiast werden over de les en de kennis gemakkelijker konden opnemen.

Dang Vu Ha Phuong, een leerling van Geschiedenis 11 aan de Nguyen Trai High School for the Gifted, zei dat ze na een jaar door mevrouw Quyen te zijn begeleid bij het herhalen van het vak, een goede methode heeft ontwikkeld om haar geschiedeniskennis onder de knie te krijgen en een uitstekende leerling is geworden. Momenteel is ze samen met haar klasgenoten van Geschiedenis 12 bezig met het herhalen van het nationale examen voor excellente leerlingen. Ze begeleidt leerlingen niet alleen tijdens de les, maar luistert ook altijd en ondersteunt leerlingen te allen tijde.

Mevrouw Nguyen Thi Hong Thanh, adjunct-directeur van de Nguyen Trai High School for the Gifted, vertelde dat dr. Nguyen Thu Quyen een van de belangrijkste docenten van de school is op het gebied van sleutelonderwijs , waarbij ze getalenteerde leerlingen ontdekt en begeleidt. Ze onderzoekt en ontwikkelt altijd de beste methoden en motiveert leerlingen tijdens hun leerproces. Het begeleiden van getalenteerde leerlingen door dr. Quyen heeft dan ook veel opgeleverd. Mevrouw Quyen heeft haar passie voor geschiedenis ook doorgegeven aan generaties leerlingen en hen geholpen deugdzaamheid te ontwikkelen en hun talenten te ontwikkelen.

Alleen al in de periode 2020-2025 heeft mevrouw Nguyen Thu Quyen 71 leerlingen rechtstreeks opgeleid om prijzen te winnen op alle niveaus, waarvan 13 leerlingen de National Excellent Student Award wonnen met 5 tweede prijzen, 4 derde prijzen en 4 aanmoedigingsprijzen. Wat betreft onderzoek en begeleiding van leerlingen om wetenschappelijke prestaties in deze periode toe te passen, behaalde dr. Nguyen Thu Quyen uitstekende resultaten met 7 waardevolle, breed toegepaste initiatieven die direct ten goede kwamen aan het geschiedenisonderwijs en het werk van de mentoren.

Een van de typische initiatieven is "Het ontwikkelen van de samenwerkingscapaciteit van middelbare scholieren bij het lesgeven in Vietnamese geschiedenis (10e eeuw - midden 19e eeuw)". Door dit initiatief in de klas toe te passen, ontwikkelen leerlingen hun samenwerkingscapaciteit, benadrukken ze hun sterke punten en overwinnen ze hun zwakke punten. Kennis en ervaring die ze met elkaar delen, helpen leerlingen om toegewezen taken goed uit te voeren. Het initiatief draagt ook bij aan de ontwikkeling van de samenwerkingscapaciteit van leerlingen bij het lesgeven in geschiedenis, waardoor verveling tijdens het leren wordt tegengegaan. Leerlingen zoeken en gebruiken samen informatie om studietijd te besparen, actiever te zijn in het begrijpen van problemen, de leermotivatie te verhogen, passieve gewoonten te vermijden en minder afhankelijk te zijn van anderen. Leraren hebben minder moeite in de klas en zijn handiger in het proces van het toetsen en evalueren van leerlingen. Dit initiatief is effectief toegepast op de Nguyen Trai High School for the Gifted en is door nog vijf andere onderwijsinstellingen in zowel het zuiden als het noorden toegepast.

Het verhaal van de schoonheid van kennis in het digitale tijdperk voortzetten

Dr. Nguyen Thu Quyen is geboren en getogen in de gemeente Thanh Mien in de stad Hai Phong. In het schooljaar 1997-1998 won leerling Nguyen Thu Quyen van de Nguyen Trai High School for the Gifted in Hai Duong de tweede prijs in de nationale geschiedeniswedstrijd en werd hij direct toegelaten tot de Hanoi National University of Education.

Na haar afstuderen aan de universiteit keerde studente Nguyen Thu Quyen terug naar haar geboorteplaats en werd ze geschiedenisdocent aan de gespecialiseerde school waar ze had gestudeerd. Tijdens haar carrière als docent aan de Nguyen Trai High School for the Gifted wijdde lerares Nguyen Thu Quyen, met haar eigen inzet, de aanmoediging van het schoolbestuur en het vertrouwen en de steun van haar familie, al haar energie aan het onderzoeken en doceren van geschiedenis, terwijl ze tegelijkertijd haar master- en doctoraatsdiploma behaalde. Haar hele verdieptheid in de geschiedenis was erop gericht leerlingen te helpen de verhalen van mensen en landen te begrijpen, met hun keuzes, aspiraties en tijdloze lessen.

Volgens Dr. Nguyen Thu Quyen gaat het bij geschiedenis leren niet alleen om het memoriseren van gebeurtenissen, maar ook om leren reflecteren op waarom dingen gebeurden en hoe mensen de wereld veranderden. Om goed te worden in geschiedenis, moeten leerlingen de essentie begrijpen in plaats van memoriseren, en tegelijkertijd verbinding maken met de realiteit. Bovenal moeten leerlingen kritisch kunnen denken en het verhaal op hun eigen manier navertellen om de vraag te beantwoorden waarom het verleden vandaag is ontstaan, van waaruit ze zullen begrijpen wat ieder individu moet doen voor de toekomst.

Om het leren interessant en boeiend te maken, past Dr. Nguyen Thu Quyen voortdurend informatietechnologie toe, met behulp van moderne technologieplatforms zoals Kahoot, Prezi, virtuele 3D-musea, VR, AR-technologie en AI-toepassingen in geschiedeniscolleges. Mevrouw Quyen helpt studenten niet alleen om de lessen goed te absorberen, maar begeleidt hen ook bij het toepassen van technologie om vol vertrouwen bibliotheekmodellen te ontwerpen. Voor dit project vroegen zij en haar studenten sponsoring aan bij de British University Vietnam (BUV) om boeken te drukken, leeswedstrijden te organiseren en vijf buitenbibliotheken en vijf gangbibliotheken te doneren aan twee middelbare scholen en drie basisscholen in de stad Hai Duong (oud).

Voor haar bijdragen ontving Dr. Nguyen Thu Quyen vele onderscheidingen en onderscheidingen, waaronder een Certificaat van Verdienste van de premier met de titel van Nationale Emulatievechter in 2025. Ze is ook een typisch voorbeeld van Hai Phong en woont het 11e Nationale Patriottische Emulatiecongres bij dat in december volgend jaar wordt gehouden.

Een van de meest bijzondere 'certificaten' voor lerares Quyen is het doctoraat in de historische wetenschappen. Volgens dr. Nguyen Thu Quyen was de vijf jaar durende studie aan haar proefschrift niet alleen een academische reis, maar ook een reis om zichzelf te overwinnen. Tijdens deze reis kreeg ze veel steun van de toenmalige provincie Hai Duong, de school, haar familie en vooral de begeleiding bij wetenschappelijk onderzoek van wijlen universitair hoofddocent dr. Vu Quang Hien van de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen van de Nationale Universiteit van Vietnam in Hanoi.

Bron: https://baotintuc.vn/giao-duc/nu-giao-vien-tien-phong-trong-ap-dung-cong-nghe-vao-bai-giang-lich-su-20251111152923018.htm