De heer Vo Van Luong, voormalig hoofd van de afdeling Onderwijs en Opleiding van de stad Vung Tau, heeft jarenlang in het onderwijs gewerkt en zei dat extra onderwijs en bijscholing een reële behoefte zijn voor leerlingen, leraren, scholen, ouders en de maatschappij. Extra onderwijs en bijscholing helpen leerlingen hun kennis aan te vullen, te consolideren en te verbeteren volgens de eisen van het curriculum, waardoor ze zelfverzekerder en met meer plezier leren; leraren krijgen meer inkomen, verbeteren hun leven; en ouders bereiken hun verwachtingen en wensen ten aanzien van de leerresultaten van hun kinderen.
Volgens de heer Luong kunnen extra lessen en leeractiviteiten echter ook negatieve effecten en zorgwekkende beperkingen veroorzaken. Met name de huidige, wijdverbreide extra lessen en leeractiviteiten veroorzaken overbelasting, druk, stress en vermoeidheid bij leerlingen; ze hebben geen tijd om te rusten, te spelen of zelf te studeren om kennis te consolideren. Ouders staan ook onder druk over de studiekosten van hun kinderen. Leraren moeten buiten schooltijd extra uren werken, hebben weinig tijd om te rusten, te investeren in leren, lessen voor te bereiden... Vanuit die realiteit, zei de heer Vo Van Luong, is het managen van extra lessen niet bedoeld om ze te verbieden, maar om ze op een passende manier te organiseren, waarbij positieve aspecten worden bevorderd en negatieve worden beperkt.
Met name onderwijsinstanties en lokale overheden moeten de omstandigheden van personeel, faciliteiten, programma's, lesplannen, enz. in buitenschoolse onderwijs- en leerfaciliteiten nauwlettend inspecteren voordat ze vergunningen verlenen; focus op de inspectie van het onderwijs en de leeractiviteiten in deze faciliteiten. Het onderwijzend personeel van buitenschoolse onderwijsfaciliteiten moet met name voldoen aan de capaciteitseisen. Daarnaast is het noodzakelijk om de leerresultaten van leerlingen te evalueren om te zien of ze daadwerkelijk aan buitenschoolse activiteiten moeten deelnemen. Buitenschoolse onderwijs- en leeractiviteiten op scholen met vakken die aan de regelgeving voldoen, moeten ook passende studieroosters organiseren om overbelasting en druk op leerlingen te voorkomen.
"Op de lange termijn moet het ministerie van Onderwijs en Vorming de inhoud en het curriculum van vakken onderzoeken en inkorten; overheden op alle niveaus moeten meer aandacht besteden aan en beter zorgen voor het leven van leraren. Daarnaast moet er meer aandacht worden besteed aan propaganda over regelgeving voor extra onderwijs en leren, zodat leraren deze correct kunnen implementeren; ouders en leerlingen begrijpen het doel van extra onderwijs en leren duidelijk en nemen alleen deel aan extra onderwijs wanneer dat echt nodig is", suggereerde de heer Vo Van Luong.
Vanuit het perspectief van een ouder is mevrouw Duong Phuong Huyen (wijk Binh Duong ) van mening dat de regelgeving van de stad voor extra onderwijs en bijscholing in de regio zeer noodzakelijk is, omdat ouders zich hierdoor zekerder voelen over de kwaliteit van de activiteiten van extra onderwijsfaciliteiten. Met name de verplichting om de lijst met extra lessen, docenten, kosten, plannen en roosters voor extra onderwijs openbaar te maken, zal transparantie creëren in de extra onderwijs- en bijscholingsactiviteiten. Momenteel kiezen ouders vaak extra onderwijsplekken voor hun kinderen via kennissen, zonder de kwaliteit te kennen en zonder te weten of de activiteiten gelicentieerd zijn.
Mevrouw Huyen vertelde dat zij en haar man allebei werken en bijna de hele week overwerken. Ze hebben daardoor weinig tijd om hun kinderen bijles te geven. Omdat ze bang was dat hun kinderen het programma niet zouden kunnen volgen, vooral niet bij het wisselen van omgeving en klas (klas 6), stuurde mevrouw Huyen haar kinderen naar bijlessen dicht bij huis. Met twee lessen per week geeft haar gezin ongeveer VND 1 miljoen per maand uit aan de bijlessen van hun kinderen. Hoewel dit geen klein bedrag is vergeleken met het inkomen van een werkende, wil het stel dat hun kinderen betere schoolresultaten behalen, dus proberen ze het programma te volgen.
Volgens het Departement van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad is het buitenschoolse onderwijs in de stad momenteel zeer divers van aard: van naschoolse culturele trainingscentra en buitenschoolse lescentra tot lesgeven aan huis, lesgroepen en bijles... Het beheer is dan ook zeer ingewikkeld, kent nog steeds veel moeilijkheden en kan niet strak worden aangestuurd.
Op basis van de bepalingen van Circulaire 29/2024/TT-BGDDT van het Ministerie van Onderwijs en Vorming heeft het Ministerie van Onderwijs en Vorming van Ho Chi Minhstad de regelgeving inzake extra onderwijs en scholing in het gebied opgesteld. Dit zal een effectief instrument zijn om het beheer van extra onderwijs- en scholingsactiviteiten steeds effectiever te maken.
In het ontwerpreglement worden de verantwoordelijkheden voor het beheer van extra onderwijs- en leeractiviteiten duidelijk vastgelegd, in overeenstemming met de nieuwe context. Hieronder vallen ook de verantwoordelijkheden van relevante departementen en takken; volkscomités op gemeente- en wijkniveau; schooldirecteuren; extra onderwijsfaciliteiten... Hierbij zijn het ministerie van Onderwijs en Opleiding en de volkscomités op gemeente- en wijkniveau verantwoordelijk voor het beheer van extra onderwijs- en leeractiviteiten voor scholen, organisaties en personen die binnen hun bestuursgebied vallen.
Schooldirecteuren zijn verantwoordelijk voor het organiseren van extra onderwijs en leren op scholen volgens de regelgeving. Ook zijn zij verantwoordelijk voor het aansturen van leerkrachten die extra onderwijs buiten de school geven, volgens de regelgeving.
De regelgeving benadrukt ook de verantwoordelijkheden van buitenschoolse onderwijsinstellingen. Zo moeten buitenschoolse onderwijsinstellingen zorgen voor de fysieke omstandigheden, de wettelijke voorschriften inzake werktijden, overuren en voorschriften inzake veiligheid, orde, hygiëne, milieuhygiëne, brandpreventie en -bestrijding naleven, de kwaliteit van het extra onderwijs en de leerprestaties waarborgen en de rechten van studenten en docenten waarborgen.
Voordat extra lessen worden georganiseerd, moeten instellingen de lokale onderwijsadministratie informeren over de volgende informatie: bedrijfsregistratie; een lijst met extra lessen en roosters; een lijst met extra docenten; rapporten van docenten die momenteel lesgeven aan de onderwijsinstelling en deelnemen aan extra lessen buiten de school; de hoogte van de inning van de kosten; en het extra lesplan, om inzicht te krijgen in, te monitoren en te controleren. Instellingen moeten ook de informatie over het softwaresysteem voor extra onderwijs- en leermanagement van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding volledig bijwerken.
Nadat een bedrijfsregistratie is verleend, moet de bijlesinstelling bij de beheersinstantie melden wanneer de instelling haar werkzaamheden heeft verricht, de werkzaamheden tijdelijk heeft opgeschort of beëindigd voor het bijwerken en publiceren ervan; het terugbetalen van vooraf geïnde bedragen van leerlingen zonder dat er bijles is georganiseerd; en het volledig betalen van de kosten aan bijlesdocenten en gerelateerde organisaties en personen.
Circulaire 29/2024/TT-BGDĐT Regelgeving inzake extra onderwijs en leren van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding treedt in werking vanaf 14 februari 2025. De circulaire bepaalt dat het niet is toegestaan om extra onderwijs te organiseren voor basisschoolleerlingen (met uitzondering van trainingen in kunst, lichamelijke opvoeding en training in levensvaardigheden). Extra onderwijs op scholen wordt alleen gegeven aan 3 groepen leerlingen, afhankelijk van het vakgebied, en er wordt geen geld ingezameld, waaronder: Leerlingen met onvoldoende resultaten; leerlingen die zijn geselecteerd voor de training van excellente leerlingen; laatstejaarsstudenten die zich vrijwillig inschrijven voor examenvoorbereiding. Voor extra onderwijs buiten school moeten individuen en organisaties zich registreren bij het bedrijf. Leraren in het openbaar onderwijs mogen niet deelnemen aan het beheer en de uitvoering van extra onderwijs buiten school, maar mogen wel deelnemen aan het lesgeven en mogen geen extra onderwijs geven voor geld aan leerlingen in hun reguliere klassen.
Bron: https://baotintuc.vn/ban-tron-giao-duc/phan-ro-trach-nhiem-trong-quan-ly-hoat-dong-day-them-hoc-them-20251128134916371.htm
Reactie (0)