Toen we de Kim Dong Secondary School bezochten, zagen we dat de schoolcampus groen, schoon en mooi is; de faciliteiten zijn ruim met 14 klaslokalen, vaklokalen en een multifunctionele zaal. Momenteel heeft de school 27 personeelsleden, docenten en medewerkers, waarvan 19 docenten direct lesgeven op of boven de norm. De school heeft met name 17 docenten die de titel 'uitstekende docenten' op alle niveaus hebben behaald. Dit is de kernkracht die bijdraagt aan het creëren van een gunstige basis voor de school om emulatiebewegingen die gepaard gaan met innovatieve onderwijsmethoden effectief te implementeren.
In het schooljaar 2025-2026 telde de school 488 leerlingen. Vanaf het begin van het schooljaar lanceerde de schoolraad de emulatiebeweging "Leer goed, studeer goed", die verband houdt met belangrijke bewegingen in de sector, zoals: "Elke leraar is een toonbeeld van moraliteit, zelfstudie en creativiteit", "Een vriendelijke school bouwen, actieve leerlingen". De doelstellingen en inhoud van de emulatie worden specifiek afgestemd op beroepsgroepen, klassen en leraren, zodat alle activiteiten gericht zijn op het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs.
Leraar Luong Thi Hong Mo, directeur van de Kim Dong Secondary School, zei: "Om de beweging effectief te laten zijn, moeten leraren voortdurend hun lesmethoden vernieuwen; voortdurend leren en zichzelf verbeteren om hun professionele capaciteiten te vergroten. We stimuleren leerlingen altijd om proactief, zelfgedisciplineerd, coöperatief te zijn en met vrienden te delen. Wanneer leraren toegewijd zijn en leerlingen actief, zal de kwaliteit van het onderwijs verbeteren."
Wiskundeles van klas 7A1, Kim Dong Secondary School (Bum To gemeente).
Onder het motto "innovatie ter verbetering van de kwaliteit" organiseert de school regelmatig professionele activiteiten zoals: demonstratielessen, klassenobservaties, het organiseren van thematische activiteiten, het delen van leservaringen en het promoten van de toepassing van informatietechnologie in de lessen. Docenten maken actief gebruik van elektronische colleges, illustratieve video's en visuele afbeeldingen om de interesse van leerlingen te wekken. In elke les richten docenten zich op het stimuleren van het initiatief en de creativiteit van leerlingen en moedigen ze hen aan om te discussiëren, vragen te stellen en hun mening te uiten.
Chu Minh Phuong (leerling van klas 9A3) deelde: "De leraren zijn niet alleen toegewijd aan elke les, maar hebben ook oog voor en begrijpen de sterke en zwakke punten van elke leerling. Zo helpen ze ons onze vaardigheden te ontwikkelen en meer zelfvertrouwen te krijgen in onze studie. De leraren helpen ons ook om zelfstandig te leren; ze begeleiden ons en bieden nuttig materiaal om onze kennis aan te vullen; daarnaast leren ze mij en mijn vrienden over liefde en delen door arme leerlingen en mensen in moeilijke omstandigheden op school te helpen."
Naast de wedstrijd "Goed Onderwijs" is ook de beweging "Goed Studeren" effectief geïmplementeerd. Klassen houden zich aan de bewegingen "Goede Studieweek", "Goed Studie-Uur", "Vriendenparen die Samen Vooruitgang boeken" en "Studiegroepen die Elkaar Vooruitgang Helpen". Tijdens de vlaggenceremonie aan het begin van de week prijst en beloont de school leerlingen en klassen met uitzonderlijke prestaties. Dit draagt bij aan de studiemotivatie en creëert motivatie bij leerlingen om zich in te spannen.
Leerlingen van de Kim Dong Secondary School (Bum To gemeente) wisselen tijdens de pauze lessen uit.
De school richt zich niet alleen op kennis, maar ook op morele vorming en levensvaardigheden voor leerlingen. Er worden veel buitenschoolse activiteiten georganiseerd, zoals: rechtspropaganda, milieubescherming, kunst, sport , ervaringsgerichte activiteiten en uitwisselingen tussen klassen. Elke activiteit brengt een vrolijke sfeer met zich mee, draagt bij aan de persoonlijkheidsvorming en traint vaardigheden van leerlingen om hen te motiveren om naar school te gaan. Hierdoor wordt het aantal leerlingen op peil gehouden en worden leerlingen van schoolgaande leeftijd gemobiliseerd om naar school te gaan.
Naast het verbeteren van de algehele kwaliteit richt de school zich ook op het ontdekken en ontwikkelen van excellente leerlingen, op basis van hun talenten en sterke punten. In 2024-2025 heeft de school 60 leerlingen die op alle niveaus uitstekende resultaten behalen, waarvan 5 leerlingen provinciale prijzen hebben gewonnen. Leraren met goede initiatieven en effectieve lesmethoden worden eveneens erkend en gepromoveerd. Tijdige erkenning en aanmoediging hebben een gezonde en positieve, competitieve omgeving binnen de school gecreëerd.
De emulatiebeweging is ook nauw verbonden met het creëren van orde en discipline op school. Leraren zijn voorbeeldig in hun woorden, daden, kleding en levensstijl en helpen leerlingen om dit voorbeeld te volgen. Een vriendelijke, gedisciplineerde en ordelijke leeromgeving is een belangrijke factor die bijdraagt aan het creëren van duurzame onderwijskwaliteit.
Leraren van de Kim Dong Secondary School (gemeente Bum To) passen informatietechnologie toe in hun lessen.
Dankzij de solidariteit, verantwoordelijkheidsgevoel en toewijding van het personeel en de docenten is Kim Dong Secondary School al jarenlang erkend als een geavanceerd arbeidscollectief; de partijafdeling van de school wordt erkend als integer en sterk; de jongerenvakbond en de vakbond van de school worden geprezen in de navolgingsbewegingen van de industrie. Handhaving van de kwaliteit van het universele voortgezet onderwijs op niveau 3; 100% van de leerlingen vertoont goed gedrag en hoger; het percentage goede en excellente leerlingen ligt boven de 70%.
De effectiviteit van de emulatiebeweging "Goed lesgeven, goed leren" op de Kim Dong Secondary School heeft bijgedragen aan de verbetering van de kwaliteit van het onderwijs. Hierdoor is de school een prestigieuze bestemming geworden waar ouders hun kinderen naartoe sturen.
Bron: https://baolaichau.vn/xa-hoi/phong-trao-thi-dua-day-tot-hoc-tot-o-truong-thcs-kim-dong-514584
Reactie (0)