De nieuwe regelgeving van het Ministerie van Onderwijs en Training scherpt de methode voor het berekenen van inschrijvingsquota aan door de coëfficiënt voor docenten met een masterdiploma te verlagen naar 0,75. (Op de foto: Docenten van de Technische Universiteit van Ho Chi Minh-stad geven studenten advies tijdens de Toelatings- en Loopbaanbegeleidingsbeurs van 2026 - Foto: TRAN HUYNH)
Het Ministerie van Onderwijs en Training heeft onlangs een circulaire uitgevaardigd waarin de vaststelling van inschrijvingsquota voor bachelor-, master-, doctoraat- en hbo-opleidingen in de pedagogiek voor jonge kinderen wordt geregeld, met een aantal opmerkelijke nieuwe punten.
Verminder het aantal masteropleidingen dat is opgenomen in het inschrijvingsquotum.
De nieuwe circulaire van het Ministerie van Onderwijs en Training over het vaststellen van de inschrijvingsquota voor universiteiten, postdoctorale opleidingen en lerarenopleidingen voor kleuteronderwijs introduceert opmerkelijke wijzigingen. De belangrijkste verandering betreft de methode voor het berekenen van de conversiecoëfficiënt voor docenten, een cruciale factor bij het bepalen van de inschrijvingsquota voor elke opleidingsinstelling. De nieuwe regeling bepaalt dat docenten met een masterdiploma een coëfficiënt van 0,75 krijgen, terwijl docenten met een doctoraat een coëfficiënt van 1,0 krijgen.
Volgens onderminister van Onderwijs en Opleiding Le Quan is de nieuwe circulaire ontwikkeld vanuit een innovatief perspectief en is er voorafgaand aan de publicatie een grondige effectbeoordeling en data-analyse uitgevoerd.
De fundamentele verandering zit hem in de vereenvoudigde methode voor het bepalen en omrekenen van docenten, waardoor de voorheen complexe berekeningen worden teruggebracht. De meeste docenten krijgen een coëfficiënt van 1 toegewezen, terwijl docenten met een masterdiploma een coëfficiënt van 0,75 krijgen.
De heer Quan benadrukte: "In principe zal de rol van docenten met een masterdiploma geleidelijk aan beperkter worden, vergelijkbaar met de rol van onderwijsassistenten in het universitaire opleidingssysteem."
Dit betekent dat onderwijsinstellingen waarvan de inschrijvingen sterk afhankelijk zijn van afgestudeerden met een masterdiploma, gedwongen zullen worden hun personeelsbestand te herzien en te herstructureren. Zonder voorbereiding zouden de inschrijvingsdoelstellingen in de toekomst aanzienlijk kunnen dalen."
Definieer duidelijk de criteria waaraan docenten moeten voldoen om in aanmerking te komen voor het inschrijvingsquotum.
De circulaire specificeert ook wat er onder een docent wordt verstaan om mee te tellen bij het bepalen van het aantal toe te laten studenten. Het moet gaan om personen die rechtstreeks lesgeven, voltijds werkzaam zijn bij de onderwijsinstelling, voldoen aan de voorgeschreven kwalificatie-eisen en geregistreerd staan in het hogeronderwijssysteem.
Docenten die meetellen voor de berekening van het inschrijvingsquotum moeten voldoen aan de opleidingsnormen van het betreffende vakgebied of de bijbehorende studiegroep. Bovendien moeten zij voltijds docent zijn of behoren tot groepen die wettelijk erkend zijn.
Voor openbare instellingen zijn voltijddocenten degenen die worden aangeworven en aangestuurd volgens de regelgeving betreffende functies binnen de publieke sector.
Bij particuliere instellingen moeten voltijddocenten daarentegen een arbeidsovereenkomst tekenen voor 3 jaar of langer, of voor onbepaalde tijd, en kunnen ze niet tegelijkertijd langdurig bij andere instellingen werken; hun salaris wordt door de school betaald volgens de geldende regels.
De voorwaarden voor universitair docenten moeten worden verruimd, maar tegelijkertijd aangescherpt.
De circulaire stelt duidelijk dat docenten die meetellen voor de vaststelling van de inschrijvingsquota moeten voldoen aan de kwalificatie-eisen volgens de Lerarenwet, voltijds les moeten geven aan en begeleiding moeten bieden aan studenten aan de onderwijsinstelling, en geregistreerd moeten staan in het hogeronderwijssysteem.
Voltijddocenten aan openbare instellingen worden aangeworven en in dienst genomen volgens de geldende regelgeving; docenten aan particuliere instellingen moeten daarentegen een contract tekenen voor minimaal drie jaar, of voor onbepaalde tijd, mogen geen ambtenaren of staatsmedewerkers zijn, mogen niet elders langdurig in dienst zijn en hun salaris wordt door de onderwijsinstelling betaald volgens de geldende regels.
De regelgeving staat de inzet van deeltijddocenten toe, maar wel onder specifieke voorwaarden. Deze docenten moeten een minimale onderwijsbelasting garanderen die gelijk is aan 50% van de standaard voor voltijddocenten en moeten ten minste één volledig vak per academisch jaar doceren.
Daarnaast worden ook gepensioneerde docenten die fulltime blijven werken meegerekend, mits zij een contract hebben van 12 maanden of langer, ten minste één volledige cursus doceren in het academisch jaar waarin het inschrijvingsquotum wordt vastgesteld, en geen tijdelijk arbeidscontract van 3 maanden of langer bij een andere werkgever hebben.
Voor master- en doctoraatsprogramma's moeten docenten voldoen aan de begeleidingsnormen volgens de geldende regelgeving en een voltijds contract van minimaal 3 jaar met de opleidingsinstelling tekenen.
Specifieke regelgeving voor gespecialiseerde industrieën
Voor bepaalde gespecialiseerde vakgebieden, zoals talen, cultuur, kunst en sport, geldt een flexibeler mechanisme bij het berekenen van het aantal docenten dat nodig is om de inschrijvingsquota van de universiteit vast te stellen.
Dienovereenkomstig zullen titels zoals Volkskunstenaar, Verdienstelijk Kunstenaar, Verdienstelijke Docent, coaches/atleten die wereldkampioenschappen, continentale kampioenschappen, SEA Games-kampioenschappen hebben gewonnen of de titel Nationale Masteratleet hebben ontvangen, en die tevens een universitaire graad in hetzelfde of een verwant vakgebied als het trainingsprogramma bezitten, worden meegeteld als docenten met een masterdiploma; degenen met een masterdiploma zullen worden meegeteld als docenten met een doctoraat.
Voor de gezondheidszorgsector bepaalt de circulaire dat docenten met een specialisatiediploma of een specialistische graad (niveau I) gelijkwaardig worden geacht aan een masterdiploma, en docenten met een specialistische graad (niveau II) gelijkwaardig aan een doctoraat bij het vaststellen van de quota voor bacheloropleidingen, mits zij ten minste 3 jaar onderwijservaring hebben. Daarnaast worden praktijkbegeleiders bij opleidingsinstellingen ook meegeteld als voltijddocenten.
Gedetailleerde regelgeving betreffende omrekeningsfactoren
Een ander belangrijk punt is de regelgeving betreffende het maximum aantal studenten per docent. De maximale verhouding is 40 studenten per docent voor alle opleidingsvormen en -niveaus. Het aandeel postdoctorale studenten (master, doctoraat) moet ten minste 15% van het maximum aantal equivalente studenten bedragen.
De circulaire specificeert ook duidelijk de omrekeningsfactor voor de kwalificatie van elke docent: docenten met een universitaire graad krijgen een factor van 0,50 toegewezen bij instellingen voor hoger onderwijs (met uitzondering van hogescholen voor de vroege kinderopvoeding, waar deze 0,75 is).
Docenten met een masterdiploma krijgen een coëfficiënt van 0,75 (docenten met een bachelordiploma in de pedagogiek voor jonge kinderen krijgen een coëfficiënt van 1,00). Docenten met een doctoraat, of die de titel universitair hoofddocent of hoogleraar dragen, krijgen een coëfficiënt van 1,00.
Bron: https://tuoitre.vn/siet-cach-tinh-chi-tieu-thac-si-dan-lui-ve-vi-tri-tro-giang-20260422123934783.htm
Reactie (0)