Als het koffiehuis een tweede klaslokaal wordt
Bui Trang (20 jaar oud, studente aan de Diplomatieke Academie) heeft de gewoonte om naar koffiehuizen te gaan om te studeren of groepsopdrachten te maken. Elke keer dat ze in een koffiehuis zit, geeft ze zo'n 50.000-60.000 VND uit. Soms geven vrouwelijke studenten meer geld uit omdat het café "chiquer" is.
Trang geeft toe dat studeren in een koffiehuis duur is, maar het is een betere keuze dan de bibliotheek.
"Als je in de schoolbibliotheek studeert, moet iedereen stil zijn. Het is daarom erg onhandig om te discussiëren en groepsopdrachten te maken. Momenteel zijn er in Hanoi veel cafés waar studenten kunnen studeren. De cafés zijn ook vrij ruim, luchtig en hebben airconditioning. Op sommige plekken hoef je maar 30.000-50.000 VND uit te geven om de hele dag te zitten," vertelde Trang.
Steeds meer studenten kiezen ervoor om in koffiehuizen te studeren en groepsopdrachten te maken (Foto: Le Quynh Chi).
Tran My Duc (20 jaar oud, student aan de Hoa Binh Universiteit) is een van de studenten die regelmatig koffie betalen. Meestal bestelt de mannelijke student niet alleen drankjes, maar ook eten, omdat hij vaak lang zit. Gemiddeld geeft Duc zo'n 150.000 tot 200.000 VND uit per studiesessie in de koffieshop. Per maand kan het bedrag dat aan koffie wordt uitgegeven oplopen tot een miljoen VND.
Volgens Duc zijn er in Hanoi veel koffiehuizen die volgens het ‘werkruimte’-model werken, wat zeer geschikt is om urenlang te studeren.
"Er is eten, drinken, internet, airconditioning, een plek om mijn telefoon op te laden en vrienden, dus het is minder saai dan thuis studeren", aldus Duc.
Wat groepsopdrachten betreft, bevestigde Duc dat "naar een koffiebar gaan effectiever is". De mannelijke student zei dat groepsopdrachten erg weinig effect hebben als ze alleen online discussiëren. Er zijn leden die niets zeggen in de groep, de berichten niet eens lezen, niet doen wat hun wordt opgedragen en niet deelnemen aan de discussie.
Maar als je elkaar in een koffiehuis ontmoet, moet iedereen een mening hebben.
"Onze groep vereist altijd dat alle leden in het begin minstens één keer bij elkaar komen voor een kopje koffie, zodat we de taken die gedaan moeten worden grondig kunnen bespreken", aldus Duc.
Zowel Trang als Duc geven echter toe dat studeren in een koffiezaakje niet altijd handig is. Op momenten dat het er te druk is, kan de krappe, lawaaierige ruimte voor afleiding zorgen. Soms besteden studenten, in plaats van zich te concentreren op studeren, tijd aan kletsen en filmen op TikTok.
Bij een vergelijking van 3 groepsstudieplekken, waaronder de bibliotheek, het koffiehuis en de chatgroep, gaf Bui Trang de online vorm de hoogste score en de bibliotheek de laagste score.
Volgens haar zijn bibliotheken geen plek voor discussie en hebben ze beperkte openingstijden. Koffiebars zijn handig qua ruimte en tijd, maar duur. Online vergaderingen voldoen aan alle criteria, waaronder: privéruimte, flexibele tijden, geen kosten en geen noodzaak om te reizen.
Het vermogen van elke persoon om in een groep te werken is echter verschillend. Door het online format doen sommige niet-coöperatieve leden niets en komt het werk op de schouders van de actieve leden terecht.
Het online format is niet effectief voor groepswerk, wat een van de redenen is waarom studenten voor koffiehuizen kiezen (foto: Le Quynh Chi).
"Daarom is studeren in groepen in koffiehuizen nog steeds populairder", analyseerde Trang.
Vanuit een ander perspectief bevestigde Tran Manh (19 jaar oud, student aan de Universiteit voor Wetenschap en Technologie) dat de trend om in koffiehuizen te studeren zich alleen concentreert onder studenten met goede omstandigheden of gezinnen in Hanoi.
Tran Manh raadt studeren in koffiehuizen en in groepen niet aan, maar hij wijst wel op drie nadelen: het kost geld, het is lastig om een geschikt schema voor de hele groep te kiezen en het kost veel tijd.
"De naam is dat je naar een koffiebar gaat om groepswerk te doen, maar er wordt weinig gediscussieerd en er wordt veel geroddeld. Als je een bekende groep tegenkomt, vergeet je de les volledig", aldus Manh. De mannelijke student is van mening dat online groepswerk nog steeds de meest geschikte vorm is voor studenten: "het handigst, het snelst, en je kunt het doen nadat je het werk hebt verdeeld."
De echte reden achter de trend van studentenkoffiehuizen
Dr. Pham Ngoc Phuong Thuy, docent Culturele Studies aan de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen van de Nationale Universiteit van Vietnam in Hanoi, is van mening dat de keuze van studenten voor koffieshops als studieplek niet zomaar een rage of trend is. Het gaat vooral om de behoefte aan een geschikte studieplek.
Volgens Dr. Phuong Thuy hebben studenten niet alleen een plek nodig om te studeren, maar ook een omgeving die comfortabel, flexibel en geschikt is voor groepsdiscussies en interactie.
Dr. Pham Ngoc Phuong Thuy, docent culturele studies, Universiteit voor sociale wetenschappen en geesteswetenschappen, Nationale Universiteit van Vietnam, Hanoi (foto: NVCC).
Sterker nog, de faciliteiten aan veel universiteiten zijn tegenwoordig beperkt en kunnen niet aan deze behoefte voldoen. Er zijn weinig zelfstudieruimtes, bibliotheken zijn vaak overvol en groepsstudieplekken zijn niet optimaal ingericht voor discussies of werk in kleine groepen.
Koffieshops voldoen daarentegen aan meer praktische criteria. Naast de verkoop van drankjes, richten koffieshops zich tegenwoordig ook sterk op servicefactoren, met name de ruimte. Van ontwerp, verlichting, tafel- en stoelstructuur tot wifi, stopcontacten, enzovoort, ze zijn allemaal gericht op het voldoen aan de behoefte van klanten om lang te zitten en te werken, waaronder studenten een belangrijke groep vormen.
"Je zou dus kunnen zeggen dat het feit dat studenten voor koffieshops kiezen om in groepen te studeren en werken, te wijten is aan het gebrek aan geschikte studieplekken op scholen, en niet zozeer aan een tijdelijke trend of gewoonweg aan een persoonlijke voorkeur", aldus Dr. Phuong Thuy.
Dr. Phuong Thuy analyseerde verder dat, vergeleken met de bibliotheek - een plek waar stilte en hoge discipline vereist zijn - koffieshops studenten de mogelijkheid bieden om op een natuurlijke manier te communiceren, proactief ideeën te presenteren en te discussiëren zonder dat ze onder druk staan om stil te zijn of zich zorgen hoeven te maken over het beïnvloeden van de mensen om hen heen.
Dit fysieke en psychologische comfort draagt bij aan een betere teamgeest, stimuleert de creativiteit en bevordert de interactie tussen de teamleden.
MSc. Truong Thi Nhu Hang, docent aan de Duy Tan Universiteit, deelde deze mening en zei dat de werk- en studeerruimte in een koffiebar geschikt is voor de moderne levensstijl, en tegelijkertijd aansluit bij de kenmerken van sommige beroepen waarin studenten worden opgeleid, met name communicatie. Open ruimtes helpen jongeren om creatiever te zijn, natuurlijker te communiceren, een positieve werksfeer te hebben en minder stress te ervaren in vergelijking met een pedagogische mediaruimte.
Naast bepaalde voordelen wezen universitaire docenten echter ook op beperkingen. Zo kent de dienstverleningsomgeving veel storende factoren die gemakkelijk afleiden, concentratieverlies, een gebrek aan evenwicht tussen studeren en kletsen, entertainment en slechte teamprestaties veroorzaken als er geen duidelijk plan is.
Ook de kosten vormen een punt van zorg, aangezien de meeste studenten geen geld verdienen en afhankelijk zijn van de financiële middelen van hun ouders. Dit kan leiden tot financiële druk wanneer ze contact moeten houden met hun vrienden.
Aan de andere kant is de koffieshop, volgens Dr. Pham Ngoc Phuong Thuy, hoewel comfortabel en open, niet altijd geschikt voor werk dat hoge concentratie, diep nadenken of serieus, langdurig onderzoek vereist.
Vanuit bovenstaande realiteit gelooft Dr. Phuong Thuy dat studenten aan universiteiten met goede faciliteiten (volle bibliotheken, zelfstudieruimtes, LAB-ruimtes) gebruik moeten maken van de academische ruimtes om te studeren, en zo serieuze en professionele studiegewoonten moeten ontwikkelen.
Bij de keuze voor een koffiebar benadrukken de docenten de noodzaak van een duidelijk plan en doelstellingen voor elke groepsstudiesessie, zoals welke onderwerpen er besproken zullen worden, welke onderwerpen er behandeld zullen worden en wat de gewenste resultaten na de sessie zullen zijn. Een duidelijk plan voorkomt dat de studiesessie ontaardt in een gesprek, ongeordende roddels en tijdverspilling.
Dr. Phuong Thuy sprak ook de hoop uit dat universiteiten meer aandacht zullen besteden aan de ontwikkeling van leerruimtes en dat er meer voorkeursbeleid, ondersteuning en passende oriëntatie voor dit vakgebied zal zijn.
"Investeren in de leeromgeving helpt studenten niet alleen om toegang te krijgen tot professionele en moderne leeromgevingen, maar draagt ook bij aan het verbeteren van de kwaliteit van de training, het creëren van motivatie en inspiratie in het proces van het verwerven van kennis", benadrukt Dr. Phuong Thuy.
Le Quynh Chi
Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/sinh-vien-dot-bac-trieu-o-quan-ca-phe-hoc-that-hay-ap-luc-hinh-thuc-20251127122400532.htm
Reactie (0)