Leren in de bovenloop van Mu Ca

De gemeente Mu Ca ligt in de bovenloop van de rivier de Da, meer dan 200 km van het provinciecentrum. De hele gemeente bestaat uit 8 dorpen, 3 woonwijken, 871 huishoudens en 3299 inwoners; voornamelijk Ha Nhi-volkeren. Het verste dorp ligt op 40 km van de school. Hoewel het openbaar vervoer gemakkelijker is geworden, staan ​​de sporen van een tijd waarin het bijna afgesloten was van de buitenwereld nog steeds diep in het geheugen van de mensen gegrift.

Een buitenschoolse les op de Mu Ca Primary Boarding School voor etnische minderheden.

In de herinnering van de oudsten van Hanoi in Mu Ca, zo'n twintig jaar geleden, was deze plek nog vrijwel geïsoleerd. Destijds hadden de meeste dorpen geen wegen; mensen reisden alleen over smalle paden, die ze "hondenpaden" noemden. Dorpsoudste Ly Na Xo, inmiddels de tachtig gepasseerd, raakt nog steeds geëmotioneerd als hij over het verleden praat, want toen was er zoveel armoede, was er het hele jaar door een gebrek aan voedsel en was er zelden genoeg rijst in de graanschuur.

Volgens de heer Po Ga Hu, een voormalig dorpshoofd in Mu Ca, werd het sturen van kinderen naar school vanwege de honger licht opgevat; jarenlang lag het armoedepercentage boven de 80% en was het percentage kinderen dat naar school ging laag, vooral in gemengde klassen. Het mobiliseren van leerlingen om naar de lessen te gaan, was in die tijd een moeizame onderneming. Leraren uit de laaglanden moesten van huis tot huis gaan en dorpshoofd Hu vragen om als brug te fungeren om ouders te overtuigen. De kinderen verstopten zich als ze vreemden zagen. De leraren leerden hen lezen en schrijven, leerden de Hanoi-taal en vonden manieren om dicht bij hen te komen en hen aan te moedigen om elke dag naar de les te blijven gaan.

Leraren reisden bijna 40 kilometer om leerlingen uit het dorp Cu Ma Thap aan te moedigen naar de les te komen.

Tegenwoordig wijden veel leraren hun leven aan het verspreiden van kennis hier. Dhr. Dao Long Hai, directeur van de Mu Ca Primary Boarding School, is al bijna 25 jaar betrokken bij het onderwijs in de hooglanden. Van een jongeman uit de kustplaats Hai Phong die kwam werken, is hij "samengegaan" met de Thaise, Ha Nhi- en La Hu-bevolking in Muong Te en heeft hij Mu Ca als zijn tweede thuisland gekozen. Mevr. Le Thi Hoa Thu, groepsleerkracht van klas 1A, uit Vo Nhai, Thai Nguyen, is al 21 jaar betrokken; er zijn jaren dat ze slechts één keer naar haar geboorteplaats terugkeert, en soms helemaal niet. Voor hen is Mu Ca hun tweede thuisland geworden.

In het schooljaar 2020-2026 heeft de Mu Ca Primary Boarding School 14 klassen met 316 leerlingen, waarvan 172 internaatleerlingen. Naast het hoofdgebouw is Phin Kho een satellietschool met 5 klassen met 106 leerlingen, waarvan 40 internaatleerlingen. De school heeft geïnvesteerd in een ruim hoofdgebouw met een gebouw van twee verdiepingen, een internaatgedeelte en een gemeenschappelijke keuken. Vanwege het grote aantal leerlingen heeft de Phin Kho satellietschool echter nog steeds een gebrek aan klaslokalen en een bibliotheek; veel lokalen zijn vervallen en lekken; twee geprefabriceerde klaslokalen zijn in de winter niet voldoende om de leerlingen warm te houden. Op de centrale school lekken de onlangs opgeleverde klaslokalen op de derde verdieping nog steeds als het regent. Het internaatgedeelte is krap, de toiletten zijn overvol; de vaklokalen hebben geen bureaus en stoelen; er zijn niet genoeg sociale huurwoningen voor leraren; veel leraren moeten tijdelijke huizen huren of bouwen om in te wonen.

De culturele identiteit wordt behouden door de buitenschoolse lessen van de traditionele cultuurclub van Hanoi.

Dankzij de ondersteuningsregeling op grond van decreet 116/2016 krijgen kostgangers eten en onderdak, waardoor ze in de klas kunnen blijven en een hoog aanwezigheidspercentage kunnen handhaven, aldus mevrouw Ly, een andere docent op de school.

Buiten de reguliere schooluren nemen leerlingen deel aan culturele en artistieke activiteiten, zoals het lezen van boeken in de Groene Bibliotheek en vooral de traditionele cultuurclub van Ha Nhi. Leerlingen leren indigostof verven, patronen borduren, op festivaltrommels slaan en verhalen vertellen over hun voorouders, hun akkers en hun etnische volksliederen. Leraar Truong Cong Hoa (uit Tuyen Quang), die al meer dan 23 jaar verbonden is aan Mu Ca, deelde: "We willen dat leerlingen trots zijn op hun identiteit; niet alleen leren lezen en schrijven, maar ook leren hoe ze hun wortels kunnen behouden. Dit helpt hen meer te begrijpen over hun etnische groep en is ook een manier om de nationale culturele identiteit te behouden en te behouden." In het schooljaar 2025-2026 richtte de school 3 clubs op: Borduurwerk, Kunst en Sport , die meer dan 80 leerlingen aantrokken om deel te nemen, wat bijdroeg aan het behoud en de verspreiding van traditionele culturele waarden.

Tegenwoordig staan ​​de mensen in Mu Ca niet langer onverschillig tegenover het geschreven woord, zoals vroeger.

Het onderwijs in Mu Ca is aanzienlijk veranderd, het aanwezigheidspercentage blijft stabiel en de jaarlijkse doorstroom bedraagt ​​meer dan 99%. Na 20 jaar zijn veel leerlingen van de school communekaderleden, medici en grenswachters geworden die terugkeren om hun thuisland te dienen. De glimlachen van de leerlingen, de borduurhanden en het geluid van de festivaltrommels zijn het bewijs van die reis. Ouderling Ly Na Xo zei ontroerd: "Tegenwoordig staan ​​mensen in Mu Ca niet langer onverschillig tegenover brieven zoals vroeger. Mensen zijn zich meer bewust van studeren en hechten er meer waarde aan om hun kinderen naar school te sturen." Achter die verandering schuilt het stille werk van leraren uit de laaglanden en de bergen, die de passen oversteken om hierheen te komen om brieven te verspreiden en kennis over te dragen.

TUAN HUNG

Bron: https://nhandan.vn/su-hoc-o-thuong-nguon-mu-ca-post922348.html