Het wegnemen van moeilijkheden bij de implementatie van 2-sessie/dag-onderwijs

GD&TĐ - Instellingen voor algemeen onderwijs overwinnen de moeilijkheden op het gebied van personeelsbronnen en faciliteiten om twee lesuren per dag voor studenten in te voeren.

Het beleid heeft vele betekenissen.

Met bijna 1000 leerlingen geeft de Chuong Duong Secondary School (Hong Ha Ward, Hanoi ) twee lesuren per dag en geeft ze leerlingen elke week vrij op zaterdag en zondag. Mevrouw Nguyen Thi Van Hong, directeur, besprak, op basis van de richtlijnen van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Hanoi, een plan om leerlingen maximaal zeven lesuren per dag te laten studeren (vijf lesuren 's ochtends en twee lesuren 's middags).

"We hebben momenteel voldoende leerkrachten, dus we hebben niet al te veel moeite met het personeel om een ​​rooster te maken voor vakken die twee keer per dag lesgeven. De kinderen krijgen een complete lunch in de klas, waardoor ouders zich veiliger voelen. Ze hoeven geen tijd te besteden aan het brengen en halen van de kinderen tussen de middag, en toch hun leerschema op school te volgen," aldus mevrouw Van Hong.

Leerlingen van de Hoai Duc B High School tijdens de wiskundeles.

Dhr. Nguyen Ky Nam, directeur van de Hoai Duc B High School (An Khanh Commune, Hanoi), zei ook dat twee lesuren per dag leerlingen meer tijd geven om kennis te consolideren, te oefenen en tijdige ondersteuning van docenten te ontvangen. Dit helpt ook om de bestaande faciliteiten en apparatuur van de school optimaal te benutten.

De tweede les is meestal gewijd aan het aanleren van levensvaardigheden, ervaringsgerichte activiteiten, beroepsopleiding, STEM, hobbyclubs... om leerlingen te helpen de nodige kwaliteiten en vaardigheden te ontwikkelen. Leraren hebben meer tijd om lesmethoden te vernieuwen, diverse activiteiten te organiseren en een dieper inzicht te krijgen in de psychologie en vaardigheden van elke leerling.

Mevrouw Van Thuy Duong, adjunct-directeur van de Luong The Vinh Secondary and High School (Yen Hoa campus, Hanoi), zei dat de school over moderne faciliteiten en apparatuur beschikt en een team van gespecialiseerde docenten heeft, waardoor het handig is om twee lesuren per dag te implementeren. Tegelijkertijd biedt de school een flexibel onderwijsplan dat aansluit bij het schoolcurriculum, geschikt voor elk leerjaar, en organiseert ze diverse buitenschoolse activiteiten.

Moeilijkheden overwinnen bij de implementatie

De leerlingen van groep 3 in Hanoi bereiden zich met plezier voor op het nieuwe schooljaar 2025-2026.

Bij de invoering van het 2-uursonderwijs per dag stuitten sommige scholen ook op grote moeilijkheden op het gebied van personeel en faciliteiten. Hierdoor waren er flexibele oplossingen nodig op lokaal niveau.

Mevrouw Nguyen Thi Hoa, directeur van de Duc Thuong basisschool (gemeente Hoai Duc, Hanoi), deelde mee dat de school momenteel 1485 leerlingen telt, verdeeld over 33 klassen, maar dat er slechts 49 leerkrachten zijn, inclusief contractleerkrachten. De school heeft 4-5 leerkrachten extra nodig om 2 lesuren per dag te geven. Als de huidige leerkrachten worden aangemoedigd om van 19 naar 23 lesuren per week te gaan, is de financiering van overuren eveneens een lastig probleem.

"Om het beleid van twee lesuren per dag effectief te implementeren, moeten leiders op alle niveaus blijven letten op het beter voldoen aan de quota voor docenten, de omstandigheden in de klaslokalen, de faciliteiten en de apparatuur die nodig zijn voor het lesgeven op scholen. Zo wordt de kwaliteit van het formele onderwijs verbeterd en wordt de efficiëntie van het gebruik van docenten en faciliteiten gemaximaliseerd", aldus mevrouw Nguyen Thi Hoa.

Leerlingen van de Thai Thinh middelbare school in een klas.

Op de Thai Thinh Secondary School (Dong Da Ward, Hanoi) zei directeur Nguyen Cao Cuong dat de school met in totaal 38 klassen, 66 docenten en personeelsleden en ongeveer 1700 leerlingen twee shifts per dag moet organiseren: 's ochtends voor de groepen 8 en 9 en 's middags voor de groepen 6 en 7. In de toekomst zal de school een rapport aan de leidinggevenden sturen om meer lokalen toe te voegen, zodat er effectief twee shifts per dag kunnen worden geïmplementeerd.

"In de nabije toekomst zullen we ervoor zorgen dat leerlingen op zaterdag vrij zijn, zodat ze de mogelijkheid hebben om deel te nemen aan lessen over levensvaardigheden, kunst, sport en algemene ontwikkelingsactiviteiten. Twee lesuren per dag moeten een stappenplan hebben en voldoen aan de basisvereisten voor zowel faciliteiten als docenten. Er kan geen haast bij zijn. We lossen problemen op waar ze zich ook voordoen," vertrouwde de heer Nguyen Cao Cuong toe.

Volgens de heer Cuong heeft de staat veel belangrijke en baanbrekende beleidsmaatregelen op het gebied van onderwijs en opleiding, waaronder salarishervormingen voor leraren. Dit maakt het voor scholen erg gemakkelijk om twee lesuren per dag in te voeren, conform de instructies. Wanneer het leven gegarandeerd is, kunnen leraren zich zeker voelen in hun beroep.

Mevrouw Nguyen Thu Ha, die als kantoormedewerker in Hanoi werkt en kinderen in groep 6 en 10 heeft, zei: "Wij vinden het beleid van twee lesuren per dag zeer redelijk. Dit geeft kinderen niet alleen meer tijd om vaardigheden in de klas te consolideren, maar zorgt ook voor veiligheid. Anders worden ze, als ze naar buiten gaan, gemakkelijker verleid en verleid tot slechte gewoonten."

Bron: https://giaoducthoidai.vn/thao-go-kho-khan-khi-trien-khai-day-hoc-2-buoingay-post754947.html