Gebrek aan kleuter- en basisschoolleraren vóór het nieuwe schooljaar, provincie Quang Tri stelt oplossingen voor

Op 22 augustus maakte het ministerie van Onderwijs en Opleiding van de provincie Quang Tri bekend dat het totale aantal administratief personeel, leraren, werknemers en contractarbeiders in de provincie Quang Tri 13.441 bedraagt. Hiervan zitten 4.280 in de kleuterschool, 4.047 in de basisschool, 3.331 in de middelbare school en 1.783 in de bovenbouw.

Het ministerie meldde ook dat het ministerie van Onderwijs en Opleiding van districten, steden en gemeenten in het schooljaar 2023-2024 actief personeel heeft geworven en toegewezen, de structuur geleidelijk heeft verbeterd en het lokale overschot en tekort aan vakken geleidelijk heeft overwonnen. Het ministerie heeft in principe gezorgd voor de implementatie van voorschoolse en algemene onderwijsprogramma 's conform het programma voor algemeen onderwijs van 2018.

Ondanks de vele wervings- en regelingsmaatregelen is er in Quang Tri nog steeds een lokaal tekort aan leraren.

Om de situatie te verhelpen dat er op sommige plaatsen te veel leraren zijn en op andere te weinig, heeft de onderwijssector vorig schooljaar 174 functionarissen gerekruteerd, 67 functionarissen aangenomen, ervoor gezorgd dat 75 functionarissen buiten het district werden overgeplaatst, 151 functionarissen binnen het district, de stad en de gemeente werden overgeplaatst en 147 functionarissen werden gerouleerd en voorzien van interschools onderwijs.

De sector kampt momenteel echter met een tekort aan 351 leerkrachten, personeel en managers. 74 kleuterleidsters en 54 basisschoolleerkrachten... Vooral in het voortgezet onderwijs heeft Quang Tri een overschot van 62 leerkrachten.

De heer Hoang Nam, vicevoorzitter van het Volkscomité van de provincie Quang Tri, zei dat het ministerie van Onderwijs en Opleiding van de provincie Quang Tri de huidige personeelsbezetting binnen het ministerie en de hele sector moet evalueren en samenvatten om de beste omstandigheden voor het nieuwe schooljaar te creëren. Het is noodzakelijk om proactief te zijn in het indelen en organiseren van personeel, leraren en schoolmedewerkers om redelijkheid en wetenschap te garanderen; synchrone coördinatie tussen sectoren en gemeenten om leraren te rouleren en de situatie van lokale overschotten en tekorten te overwinnen.

Bron: https://thanhnien.vn/thieu-giao-vien-mam-non-tieu-hoc-truoc-nam-hoc-moi-quang-tri-neu-giai-phap-185240822074540258.htm