Premier Pham Minh Chinh: Zorgen voor de carrière van 'groeiende mensen' op weg naar een nieuw tijdperk

Op de middag van 15 november, tijdens een ontmoeting met vertegenwoordigers van uitmuntende leraren in 2024 ter gelegenheid van de Vietnamese Lerarendag op 20 november, bevestigde premier Pham Minh Chinh dat, in het nieuwe tijdperk van nationale ontwikkeling en de opbouw van een rijk en welvarend land, onderwijs het belangrijkste nationale beleid blijft en dat leraren een beslissende rol spelen in de onderwijscarrière.

Premier Pham Minh Chinh hield een felicitatietoespraak voor de uitmuntende leraren. Foto: Duong Giang/VNA

Ook aanwezig waren vicepremier Le Thanh Long en vertegenwoordigers van leiders van diverse ministeries, afdelingen en centrale agentschappen.

Volgens minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son behoren de 60 leraren die de premier bij deze gelegenheid mochten ontmoeten tot de 251 uitmuntende leraren die in 2024 in het zonnetje worden gezet. De leraren vertegenwoordigen meer dan 1,6 miljoen leraren op verschillende niveaus, afkomstig uit vele regio's van het land.

Onder hen zijn er leraren die lesgeven in gebieden met bijzonder moeilijke omstandigheden. Veel leraren zijn sleutelfiguren in de provincie of stad, excellente leraren met veel belangrijke prestaties in het massaal onderwijs, het opleiden van excellente studenten op nationaal en internationaal niveau; en wetenschappers met vele internationale publicaties en prestigieuze prijzen in binnen- en buitenland.

Tijdens de bijeenkomst uitten de leraren hun dank aan de Partij en de Staat voor hun voortdurende aandacht voor en zorg voor onderwijs en opleiding, en voor de ontwikkeling van het onderwijzend personeel; ze waren trots op het beroep van leraar – een nobel beroep. Door hun inspanningen en ervaringen in het onderwijsproces te delen, hoopten de leraren mechanismen en beleid te blijven gebruiken om de kwaliteit van onderwijs en opleiding verder te verbeteren en de levens van leraren en docenten te verbeteren.

Premier Pham Minh Chinh heette de aanwezige leraren hartelijk welkom op deze bijeenkomst en stuurde zijn hartelijke groeten, warme groeten en beste wensen naar generaties leraren in het hele land ter gelegenheid van de Vietnamese Lerarendag (20 november). Hij stelde dat de traditie van leergierigheid, respect voor leraren en waardering van talenten diepe humanistische waarden van onze natie zijn; een belangrijke factor in de vorming van de intelligentie, moraal, cultuur en mensen van Vietnam.

Volksliedjes en spreekwoorden zoals "Zonder leraar kun je niet slagen"; "Dank aan leraren die de weg wijzen en kinderen het vertrouwen geven om de lange weg van de toekomst te bewandelen". "Vaders eten, moeders kleren, de woorden van de leraar. Denk na over hoe we de dagen van verlangen kunnen goedmaken" worden van generatie op generatie doorgegeven.

Herinnerend aan de leringen van de geliefde president Ho Chi Minh, de grote leraar van de natie: "Plant bomen voor het welzijn van tien jaar. Voed mensen op voor het welzijn van honderd jaar"; "Zonder leraren is er geen onderwijs. Zonder onderwijs, zonder kaders, is er geen sprake van economische cultuur"; "Hoewel hun namen niet in de kranten staan en ze geen medailles krijgen, zijn goede leraren onbezongen helden...", bevestigde de premier dat onderwijs, doorheen de geschiedenis van de opbouw en verdediging van het land, altijd de langdurige cultuur van de natie heeft begeleid en gevoed, en in elke periode heeft voldaan aan de eisen van de opbouw en verdediging van het vaderland.

Met name door de uitvoering van de resolutie van het 11e partijcongres en resolutie nr. 29-NQ/TW heeft de onderwijs- en opleidingssector belangrijke resultaten geboekt. Er is een actieve bijdrage geleverd aan het verbeteren van de kennis van de bevolking, het koesteren van talenten en het bevorderen van industrialisatie, modernisering en internationale integratie.

Premier Pham Minh Chinh overhandigt geschenken ter felicitatie aan uitmuntende leraren. Foto: Duong Giang/VNA

Premier Pham Minh Chinh uitte zijn ontroering over de verhalen die de leraren over hun leven en carrière deelden en bevestigde dat de leraren voorbeeldige docenten zijn in het onderwijs en de opleiding; dat zij de kern vormen van het overbrengen van goede waarden aan leerlingen; dat zij werkelijk stralende voorbeelden zijn van moraliteit, zelfstudie en creativiteit, toewijding en inzet voor hun onderwijscarrière. De leraren zorgen er altijd voor dat leerlingen gemotiveerd, geïnspireerd en blij worden.

Premier Pham Minh Chinh besprak enkele typische voorbeelden van leraren en verklaarde dat de regering en de premier de moeilijkheden en ontberingen van leraren in de afgelopen jaren, met name tijdens de COVID-19-pandemie, begrijpen, meeleven en delen. Bij deze gelegenheid erkende en prees de premier nogmaals de onvermoeibare inzet en toewijding van het onderwijzend personeel in het bijzonder en van het gehele onderwijs- en opleidingssysteem in ons land in het algemeen.

De premier bevestigde dat, nu we een nieuw tijdperk ingaan, een tijdperk van nationale ontwikkeling, waarin we een rijk en welvarend land opbouwen, onderwijs het belangrijkste nationale beleid blijft. Het onderwijs en de opleidingen van het land moeten drastisch, fundamenteler en alomvattender worden hervormd en moeten worden opgebouwd met echte kwaliteit en creativiteit, waarbij rekening wordt gehouden met de vierde industriële revolutie en de sterke ontwikkeling van digitale technologie en kunstmatige intelligentie. Op die manier kan het onderwijs en de opleidingen in Vietnam in 2030 het geavanceerde niveau van de Aziatische regio bereiken en in 2045 het geavanceerde niveau van de wereld.

Om de hierboven genoemde, uiterst zware maar ook uiterst glorieuze taken succesvol uit te voeren, verzocht de premier de ministeries, afdelingen en lokale overheden om aandacht en zorg te blijven besteden aan de zaak van onderwijs en opleiding, onder het motto "Studenten centraal stellen - Leraren als drijvende kracht - School als steunpilaar - Gezin als draaipunt - Maatschappij als fundament". In het bijzonder, om aandacht, zorg en ondersteuning te blijven besteden aan het feit dat het onderwijs in toenemende mate alle strategische taken kan uitvoeren die zijn samengevat en uit de praktijk zijn afgeleid en zijn opgenomen in Conclusie nr. 91-KL/TW van het Centraal Comité van de Partij.

Ministeries, afdelingen en lokale overheden werken nauw samen met de relevante instanties van de Nationale Assemblee; sta open voor en luister naar de meningen van organisaties, experts, wetenschappers, met name de meningen van afgevaardigden van de Nationale Assemblee, om de Wet op Leraren te perfectioneren, institutionele doorbraken te creëren en een solide wettelijke basis te creëren voor de ontwikkeling van de onderwijssector in het algemeen en het onderwijzend personeel in het bijzonder, in overeenstemming met de richtlijnen van secretaris-generaal Lam: De Wet op Onderwijs moet leraren echt enthousiast en geëerd maken en de voorwaarden scheppen om bij te dragen. Stel tegelijkertijd proactief documenten op die de implementatie van de Wet op Leraren in een vroeg stadium begeleiden, zodat deze direct na goedkeuring door de Nationale Assemblee kunnen worden afgekondigd en geïmplementeerd.

Daarnaast moeten we middelen mobiliseren en effectief inzetten om te investeren in faciliteiten, met name keukens. We moeten de gezondheid en hygiëne op school waarborgen, preventie en bestrijding van geweld op school bevorderen en de schoolcultuur blijven opbouwen en ontwikkelen.

Premier Pham Minh Chinh met uitstekende leraren. Foto: Duong Giang/VNA

De premier heeft verzocht om de kwaliteit van leraren en ambtenaren die werkzaam zijn in het onderwijs en de opleiding te verbeteren. Er moet aandacht worden besteed aan het herzien en verbeteren van de wervings-, werkgelegenheids- en behandelingsmechanismen en -beleid, zodat leraren een salaris kunnen ontvangen dat in verhouding staat tot hun inspanningen. Dit geldt met name voor kleuterleidsters, leraren die werken in afgelegen, achtergestelde gebieden en leraren die zware en gevaarlijke beroepen doceren.

In het bijzonder is het noodzakelijk om het lokale tekort aan leraren snel aan te pakken en de gedachte "Waar studenten zijn, zijn leraren" naar behoren te implementeren. Het is noodzakelijk om de onderwijsinstellingen te perfectioneren in overeenstemming met de situatie in het land, haalbaar te zijn en bij te dragen aan het bevorderen van een onderwijssector die gelijke tred houdt met de ontwikkeling van het land; er moet een mechanisme zijn om middelen van de staat, de maatschappij en andere legitieme bronnen te mobiliseren om de kwaliteit van onderwijsinstellingen dienovereenkomstig te verbeteren, zodat het onderwijzend personeel steeds beter gekwalificeerd, veelzijdig en met plezier in hun werk is, en om te zorgen voor geschiktheid en aanpassing aan de internationale integratiesituatie.

De premier benadrukte dat ons land een nieuw historisch moment tegemoet gaat, een nieuw tijdperk, een tijdperk van nationale groei. De onderwijssector in het algemeen en leraren in het bijzonder moeten de glorieuze traditie van de sector blijven promoten, zich voortdurend inzetten, creatief zijn, innoveren en revolutionaire kwaliteiten, idealen en overtuigingen koesteren; ze moeten zich harder inspannen en zich meer inspannen om de handen ineen te slaan en zich te verenigen om een rijk, machtig en welvarend Vietnam te bouwen; en om de bevolking steeds welvarender en gelukkiger te maken.

Volgens de premier zijn er goede leraren nodig om goede leerlingen te hebben. Leerlingen kunnen kennis het meest effectief verwerven als ze worden begeleid en onderwezen door leraren met capaciteit, enthousiasme, verantwoordelijkheidsgevoel en de juiste lesmethoden. Tegelijkertijd moeten we verschillen en diversiteit respecteren, creativiteit aanmoedigen, kritisch denken, een passie voor onderzoek hebben, de ambitie hebben om bij te dragen..., en het potentieel, de intelligentie en de kwaliteiten van elke leerling maximaliseren. Elke leraar moet een onuitputtelijke bron zijn die bij de jonge generatie de vlam van passie en enthousiasme aanwakkert, aspiraties koestert, dromen vleugels geeft, de geest van innovatie en creativiteit aanwakkert; idealen, ethiek, waarden van waarheid, goedheid en schoonheid, de essentie van de nationale en menselijke cultuur, cultiveert, koestert en doorgeeft aan de jonge generatie, en zo bijdraagt aan de vorming van goede eigenschappen van het Vietnamese volk.

Daarom zou elke leraar een lichtend voorbeeld moeten zijn van het cultiveren van deugd - het cultiveren van talent, het liefhebben van het beroep - het liefhebben van mensen; het voortdurend studeren, cultiveren, vergaren van kennis, ervaring, het verbeteren van professionele kwalificaties; het proactief zijn, het toepassen van wetenschap en technologie, het hebben van nieuwe benaderingen in lesgeven en leren; zodat elke les echt nuttig en interessant is, zodat elke schooldag echt een fijne dag is.

Bij deze gelegenheid deed de premier een oproep aan organisaties en personen in binnen- en buitenland, aan iedereen, aan elk gezin, aan elke ouder... om de handen ineen te slaan met de onderwijs- en opleidingssector, de handen ineen te slaan met leraren in de nobele zaak van "het opvoeden van mensen", de handen ineen te slaan om de toekomstige generatie van het land op te bouwen voor een alomvattende ontwikkeling; waardig aan de duizend jaar oude culturele en historische tradities van het land, heldhaftig en onoverwinnelijk, bijdragend aan de opbouw van een sterk, welvarend land, met een welvarend en gelukkig volk.

Bron