De adjunct-directeur van het departement Onderwijs en Training van de provincie Ninh Binh , Ngo Quang Tue, benadrukte dat de basisschool de basis vormt, waar de eerste bouwstenen worden gelegd voor de ontwikkeling van iemands karakter en vaardigheden. STEM-onderwijs is een methode die leerlingen helpt om geleerde theorieën in de praktijk te brengen door middel van praktische productontwikkeling. Elk STEM-product is het resultaat van eigen onderzoek, experimenten en probleemoplossend vermogen van de leerlingen, waardoor kritisch denken en aanpassingsvermogen worden bevorderd voor toekomstige generaties. Artistieke creativiteit en kalligrafie zijn manieren waarop de onderwijssector creativiteit kan stimuleren op basis van humanistische principes, en zo de ziel en emoties van kinderen kan voeden.
De adjunct-directeur van het Departement van Onderwijs en Opleiding van de provincie Ninh Binh stelde voor dat scholen via dit programma de STEM-modellen, kunstactiviteiten en effectieve schrijfoefeningen zouden blijven onderhouden en uitbreiden, zodat de geest van innovatie zich gedurende het hele schooljaar verspreidt.
Het programma trok meer dan 500 leerlingen uit 10 verschillende vakgebieden aan voor de wedstrijd "Correct schrijven - Mooi schrijven"; er waren 10 stands met STEM-producten, 10 stands met kunstproducten en 10 culturele optredens van de verschillende vakgebieden.
Op de STEM-productenbeurs vertelde Pham Dinh Thang, een leerling uit groep 5 van de Nguyen Viet Xuan basisschool in de wijk Nam Dinh, dat ze in hun lesprogramma in groep 5 hadden geleerd over wind- en zonne-energie en de voordelen van deze energiebronnen. Daarom kwamen hij en zijn groepje op het idee om een model luchtreiniger te maken om de luchtkwaliteit in de klas te verbeteren, de gezondheid te beschermen en het bewustzijn over het gebruik van schone energie te vergroten.
Mevrouw Ha Thi Quy Vinh, leerkracht aan de Nguyen Viet Xuan basisschool, vertelde dat leerkrachten tijdens de lessen wetenschap en technologie leerlingen lieten kennismaken met en begeleidden bij het gebruik van gerecyclede materialen om modellen te maken met een hoge praktische toepasbaarheid in het dagelijks leven, afgestemd op hun vaardigheden. Door middel van deze interdisciplinaire STEM-lessen lieten de leerlingen een schat aan ideeën zien, wat aantoont dat deze methode theorie en praktijk nauw met elkaar verbindt en leerlingen helpt bij de ontwikkeling van creativiteit, kritisch denkvermogen en het vermogen om kennis toe te passen in de praktijk.
Op basis van de behoeften en interesses van leerlingen organiseren veel basisscholen in Ninh Binh de laatste tijd naschoolse activiteiten zoals kunst, sport, STEM-ervaringen, digitaal burgerschapsonderwijs, levensvaardigheden, Engels, enz. Daarbij maken ze actief gebruik van schoolfaciliteiten zoals bibliotheken, speelplaatsen, sportvelden, multifunctionele zalen, enz., om leerlingen de mogelijkheid te bieden te spelen, plezier te hebben en deel te nemen aan clubs die gerelateerd zijn aan verschillende vakken.
Door middel van interdisciplinaire onderwijsactiviteiten maken studenten op een levendige manier kennis met wetenschappelijke kennis, krijgen ze de kans om te oefenen en zeer toepasbare producten te creëren, wat bijdraagt aan de vorming en ontwikkeling van hun denkvermogen en probleemoplossende vaardigheden, en hun passie voor leren aanwakkert.
Bron: https://baotintuc.vn/giao-duc/thuc-day-sang-tao-stem-cho-hoc-sinh-tieu-hoc-20260422120151846.htm
Reactie (0)