Bevorderen van de volledige deelname van kinderen aan het onderwijs in Afrika

Op de Dag van het Afrikaanse Kind (16 juni) riep het continent landen op om kindgericht beleid te ontwikkelen om de volledige deelname van kinderen aan onderwijs en andere belangrijke gebieden te bevorderen.

Er is behoefte aan meer participatie en het geven van prioriteit aan kinderen in het onderwijsbeleid in Afrika. (Bron: UNESCO)

De oproep werd gedaan tijdens een topconferentie georganiseerd door de Afrikaanse Unie (AU) met als thema ‘Gelijkheid als kern van het AU-decennium van onderwijs’, ter gelegenheid van de Dag van het Afrikaanse Kind.

Afrika kampt nog steeds met ernstige ongelijkheden in toegang tot en kwaliteit van onderwijs. Dit vereist een gezamenlijke inspanning op het hele continent om de participatie en prioriteit van kinderen in het onderwijsbeleid te vergroten, met name kinderen met een beperking, meisjes, kinderen in conflictgebieden en kinderen uit minderheidsgemeenschappen.

Tijdens de conferentie riepen deskundigen en beleidsmakers landen op het continent op om kindgerichte beleidsmaatregelen te ontwikkelen om de volledige deelname van kinderen aan onderwijs en andere essentiële ontwikkelingsgebieden te bevorderen.

Tijdens zijn toespraak op de conferentie benadrukte Madougou Saidou, directeur van de AU-commissie voor Onderwijs, Wetenschap en Technologie, de noodzaak van een sterke politieke wil, strategische investeringen en op data gebaseerde beleidsvorming om de doelen van het Afrikaanse onderwijsdecennium 2024-2034 te realiseren.

Tijdens de conferentie werd ook gewezen op de vooruitgang die in een aantal Afrikaanse landen is geboekt bij het naar school sturen van kinderen, en op recente regionale toezeggingen om de toegang tot kwalitatief goed onderwijs te vergroten.

De continentale conferentie biedt een belangrijk platform voor Afrikaanse beleidsmakers en experts om ervaringen uit te wisselen. Daarnaast bevordert de conferentie de regionale dialoog en partnerschappen om de inspanningen te versnellen om nationale normen in de onderwijssector vast te stellen en te realiseren. Zo wordt het Duurzame Ontwikkelingsdoel van de Verenigde Naties voor inclusief en kwalitatief onderwijs gerealiseerd.

Bron: https://baoquocte.vn/thuc-day-su-tham-gia-toan-dien-cua-tre-em-vao-giao-duc-tai-chau-phi-318156.html