Ho Chi Minhstad bouwt digitale capaciteit op voor studenten om wetenschappelijk onderzoek te doen en carrières te kiezen

De heer Nguyen Bao Quoc, adjunct-directeur van het departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, had het tijdens de workshop over digitale competentie van studenten over integriteit in wetenschappelijk onderzoek.

Volgens Master Ho Tan Minh, hoofd van het departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, is het essentieel om studenten digitale vaardigheden bij te brengen. Dit levert studenten voordelen op zoals: meer leermogelijkheden, omdat studenten dankzij digitale vaardigheden kunnen deelnemen aan gepersonaliseerde leerervaringen, toegang hebben tot leermiddelen, virtuele modellen kunnen gebruiken en interactieve content op digitale platforms kunnen verkennen. Het verbeteren van de creativiteit en het probleemoplossend vermogen van studenten. Digitale technologie kan worden gebruikt om creativiteit en probleemoplossend vermogen te stimuleren. Door digitale vaardigheden te ontwikkelen, zijn studenten op alle niveaus beter voorbereid na hun afstuderen.

Hoofd van het departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad spreekt over de voordelen van digitale capaciteit

Het bevorderen van integriteit in wetenschappelijke onderzoeksactiviteiten

Volgens Meester Nguyen Bao Quoc, adjunct-directeur van het Departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, moet bij de daadwerkelijke implementatie van het Algemeen Onderwijsprogramma 2018 de ontwikkeling van digitale capaciteit worden gekoppeld aan de wetenschappelijke onderzoekscapaciteit en de loopbaanoriëntatie van middelbare scholieren.

Volgens Meester Bao Quoc zijn digitale competentie en kennis en vaardigheden van studenten in wetenschappelijk onderzoek onlosmakelijk met elkaar verbonden. Het ontwikkelen van digitale competentie met kennis- en vaardigheidskenmerken helpt studenten bij het kiezen en gebruiken van online zoektools om informatie en gegevens te vinden over onderwerpen die hen interesseren of onderzoekstrends.

Digitale competentie helpt studenten bovendien bij het evalueren van de benodigde informatie bij het oriënteren en kiezen van wetenschappelijke onderzoeksonderwerpen, rekening houdend met onderzoekstrends en persoonlijke sterke punten. Ze kunnen nieuwe onderwerpen en resultaten die zijn behaald bij de implementatie van onderzoek identificeren en actualiseren. Ze kunnen de betrouwbaarheid en waarde van data evalueren, gegevens van actuele wetenschappelijke publicaties vergelijken en zo een manier vinden om data binnen hun onderwerp te verwerken.

In het bijzonder noemde de adjunct-directeur van het Departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad ook de digitale vaardigheden die studenten nodig hebben om hun houding ten opzichte van wetenschappelijk onderzoek te verbeteren. Het ontwikkelen van digitale vaardigheden helpt studenten om onderzoeksresultaten en persoonsgegevens te beschermen vóór de officiële publicatie. Weten hoe je onderzoeksresultaten veilig en effectief kunt delen, waarborgt het persoonlijk auteursrecht. Bouw een persoonlijk merk op met je eigen wetenschappelijke onderzoeksactiviteiten. Beperk de negatieve gevolgen voor de geestelijke en fysieke gezondheid tijdens het zoeken naar wetenschappelijke onderzoeksinformatie. Begrijp de tekortkomingen van het ontwikkelen van je eigen wetenschappelijke onderzoeksvaardigheden om je kennis te verbeteren en te actualiseren en je wetenschappelijke onderzoeksvaardigheden te perfectioneren.

Ook in zijn onderzoekstoespraak benadrukte de heer Quoc de impact van digitale competentie op de publieke bezorgdheid over integriteit in wetenschappelijk onderzoek onder studenten. Volgens de heer Quoc zal digitale competentie studenten helpen zich bewust te worden van de noodzaak en de juiste houding aan te nemen wanneer ze anderen helpen bij het ontwikkelen van wetenschappelijke onderzoeksactiviteiten. Grijp de kans om jezelf te ontwikkelen en werk voortdurend aan nieuwe digitale technologie om je denkvermogen te verbeteren en een duidelijkere richting te geven aan je eigen wetenschappelijk onderzoek. Wees eerlijk en bevorder integriteit in wetenschappelijke onderzoeksactiviteiten.

Door middel van digitale mogelijkheden om carrières te begeleiden

In het programma Algemeen Onderwijs van 2018 zijn activiteiten op het gebied van loopbaanoriëntatie een van de vier belangrijkste inhoudsgebieden in de doelstellingen en vereisten in zowel de basis- als de beroepsoriëntatiefase.

De leiders van het Departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad wezen erop dat het ontwikkelen van digitale vaardigheden bij middelbare scholieren erop gericht is om leerlingen geleidelijk te oriënteren op hun loopbaanoriëntatie, vanaf de eerste stappen van bewustwording over loopbaanoriëntatie, door hen te helpen kennis op te doen over loopbanen en loopbaankwaliteiten via de digitale omgeving. Van daaruit kunnen leerlingen loopbaankwaliteiten begrijpen, analyseren, evalueren en carrières kiezen die bij hen passen. Door de digitale vaardigheden van leerlingen te ontwikkelen, kunnen ze niet alleen zelf informatie filteren, maar ook een stap verder komen door digitale content te creëren die gerelateerd is aan loopbaanoriëntatie.

Vanuit het curriculumkader van ervaringsgerichte activiteiten op het gebied van loopbaanbegeleiding stelde de heer Nguyen Viet Trung, adjunct-directeur-generaal van KDI Education, tijdens de workshop voor om loopbaanbegeleiding te integreren in het onderwijs in digitale vaardigheden.

De heer Trinh Vinh Thanh, hoofd van de afdeling Onderwijs en Opleiding van Go Vap, stelde een onderwijsprogramma voor digitale competentie voor.

De heer Trinh Vinh Thanh, hoofd van de afdeling Onderwijs en Opleiding van Go Vap, stelde voor dat de afdeling Onderwijs en Opleiding een aanvullend programma voor digitale competenties zou ontwikkelen, niet alleen om het grote publiek te bedienen, maar ook om gespecialiseerd onderwijs te bieden in loopbaanoriëntatie en wetenschappelijk onderzoek. De educatieve inhoud zal, indien nodig, gebaseerd zijn op de geest van socialisatie, met toestemming van de ouders.

In reactie op de voorstellen van de deelnemers aan de workshop zei de heer Nguyen Bao Quoc dat het doel van het Departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad is om een ​​digitaal competentiesysteem te ontwikkelen ter ondersteuning van het lesgeven en leren van docenten en studenten. Het departement zal binnenkort een enquête houden om het digitale competentiekader van studenten en docenten te beoordelen en een synchroon systeem te ontwikkelen dat voldoet aan de doelstellingen van het onderwijsprogramma, het creëren van een slimme stad en de globaliseringstrend...

Bron: https://thanhnien.vn/tphcm-xay-dung-nang-luc-so-cho-hoc-sinh-trong-nghien-cuu-khoa-hoc-va-chon-nghe-185241127162929644.htm