Digitale vaardigheden aanleren - een 'schild' om studenten te beschermen in het digitale tijdperk

De Ha Tinh Specialized High School heeft onlangs samengewerkt met de Jeugdvakbond van het Provinciaal Volkscomité en de afdeling Cyberbeveiliging en Preventie van Hightechcriminaliteit (Provinciale Politie van Ha Tinh) om een propagandathema te organiseren met als thema "Voorkom online ontvoeringen - Niet alleen, maar samen veilig online" voor vakbondsleden, jongeren en leerlingen van de hele school.

Medewerkers van de afdeling Cyberbeveiliging en Preventie van Hightechcriminaliteit delen cyberveiligheidsvaardigheden met leerlingen van de Ha Tinh High School for the Gifted.

De propagandasessie trok de aandacht van veel studenten dankzij de levendige communicatiestijl, die veel overeenkomsten vertoonde met situaties uit het echte leven. Medewerkers van de afdeling Cybersecurity en Hightechcriminaliteitsbestrijding gaven studenten nuttige informatie over online fraude en ontvoeringstechnieken, evenals instructies over het herkennen, voorkomen en aanpakken van verdachte situaties in cyberspace.

Le Bao Trung, een leerling van groep 1 in Wiskunde 1 (Ha Tinh High School for the Gifted), vertelde: "Ik ben al op de middelbare school begonnen met het gebruik van sociale media. Sociale media helpen me om contact te houden met vrienden, informatie bij te werken en studiemateriaal heel gemakkelijk te vinden. Maar als ik niet weet hoe ik mijn tijd moet beheren en content moet selecteren, raak ik al snel verstrikt in sociale media, wat mijn studie en gezondheid beïnvloedt. Daarom ga ik altijd voorzichtig om met persoonlijke informatie en gebruik ik vooral timemanagementtools op mijn telefoon. Ik besef dat ik technologie pas onder de knie krijg als ik deze digitale vaardigheden heb, in plaats van dat technologie mij beheerst."

Leerlingen van de Ha Tinh High School for the Gifted kunnen vormen van fraude op internet herkennen aan de hand van specifieke situaties.

Tegenwoordig zijn sociale netwerken een vast onderdeel geworden van het leven van studenten. Op de leeftijd waarop ze hun persoonlijkheid en denkvermogen ontwikkelen, zorgt het gebrek aan oriëntatie bij het gebruik van technologie ervoor dat veel studenten gemakkelijk afwijken van de norm in hun gedrag of negatief beïnvloed worden door slechte en schadelijke informatie. Digitale vaardigheden zijn daarom niet alleen een leermiddel, maar ook een 'schild' dat studenten helpt zich te beschermen tegen verleidingen en het risico op online misbruik.

Scholen spelen een fundamentele rol in het begeleiden en bijbrengen van kennis aan leerlingen. Met het oog op integraal onderwijs hebben scholen veel buitenschoolse activiteiten en seminars over digitale vaardigheden georganiseerd om leerlingen te helpen nepnieuws te herkennen, betrouwbare content te onderscheiden en te leren hoe ze sociale netwerken op een beschaafde manier kunnen gebruiken.

Mevrouw Phan Thi Minh Hong, secretaris van de Jeugdbond van de Ha Tinh High School for the Gifted, deelde: "Naast het aanreiken van academische kennis, begeleidt de school leerlingen ook altijd bij het slim en veilig gebruiken van technologie, van accountbeveiliging en culturele interacties op sociale netwerken tot het onderscheiden van accurate en neppe informatie. We willen dat leerlingen beseffen dat zelfbescherming in cyberspace voortkomt uit hun eigen verantwoordelijkheid en gedrag."

Naast scholen spelen ook gezinnen een belangrijke rol bij het versterken van de kennis en vaardigheden van kinderen in het veilig gebruiken van sociale netwerken. Wanneer scholen de basis hebben gelegd, helpen het gezelschap, de begeleiding en het slimme toezicht van ouders leerlingen om effectief toe te passen wat ze hebben geleerd, terwijl ze gewoonten ontwikkelen om technologie met een duidelijk doel te gebruiken.

"Ik verbied mijn kinderen niet om telefoons of sociale media te gebruiken omdat het een trend is. Maar ik stel wel een specifieke tijd vast en leer ze hoe ze nepnieuws en schadelijke content kunnen herkennen. Ik praat ook regelmatig met mijn kinderen en begeleid ze, zodat ze zich altijd beschermd voelen en bereid zijn om te delen wanneer ze problemen tegenkomen", aldus Nguyen Thi Thanh Tam (gemeente Huong Son).

De autoriteiten in Ha Tinh hebben samen met scholen en gezinnen onlangs een groot aantal preventieve maatregelen genomen, in samenwerking met scholen en organisaties die propaganda voeren.

Het is belangrijk om leerlingen te beschermen in het tijdperk van technologie, niet alleen om risico's te voorkomen, maar ook om de omstandigheden te creëren waarin ze digitale vaardigheden kunnen ontwikkelen.

Luitenant-kolonel Nguyen Truong Dieu, hoofd van de afdeling Cybersecurity en Hightechcriminaliteitsbestrijding (provinciale politie van Ha Tinh), zei dat tieners de meest kwetsbare groep vormen in het digitale tijdperk. De slachtoffers gebruiken vaak geraffineerde trucs, van het maken van vrienden en chatten tot het lokken van mensen om elkaar te ontmoeten of hen te verleiden tot deelname aan illegale activiteiten. Er zijn gevallen bekend waarin privébeelden worden gebruikt om te bedreigen en te chanteren. Daarom is de bescherming van kinderen niet alleen afhankelijk van de autoriteiten, maar vereist het de medewerking van de hele samenleving.

"Propaganda is de meest fundamentele en effectieve oplossing. Daarom breiden we directe propagandasessies uit op scholen en in woonwijken en maken we tegelijkertijd gebruik van sociale netwerken om kennis te verspreiden en te waarschuwen voor nieuwe trucs. Wanneer leerlingen de risico's duidelijk begrijpen en weten hoe ze zichzelf kunnen beschermen, zal het preventieve effect veel groter zijn", benadrukte ook senior luitenant-kolonel Nguyen Truong Dieu.

Het beschermen van leerlingen in het digitale tijdperk gaat niet alleen over het voorkomen van risico's, maar ook over het creëren van omstandigheden waarin ze digitale vaardigheden kunnen ontwikkelen wanneer ze weten hoe ze het internet kunnen gebruiken om te studeren en te creëren. Wanneer scholen, gezinnen en de maatschappij samenwerken, draagt elke kleine handeling, zoals chatten, begeleiden of organiseren van educatieve onderwerpen, bij aan het creëren van een "veilige gordel" voor leerlingen in cyberspace. Wanneer leerlingen zijn uitgerust met solide digitale vaardigheden, de wet begrijpen en steun ontvangen van hun omgeving, weten ze hoe ze zichzelf kunnen beschermen. Dit is een belangrijke basis voor het creëren van een veilige, humane en waardevolle leeromgeving in het digitale tijdperk.

Bron: https://baohatinh.vn/trang-bi-ky-nang-so-la-chan-bao-ve-hoc-sinh-trong-thoi-dai-so-post299252.html