Technologie-investering
De Loc Ninh Ethnic Boarding School - Secondary School (PTDTNT-THCS) in de gemeente Loc Ninh, provincie Dong Nai, is opgericht in 1997. Het is een gespecialiseerde onderwijsinstelling met 10 etnische groepen en 168 leerlingen uit afgelegen, geïsoleerde en grensgebieden in de gemeente die op de school studeren.
In 2022 zal de nieuwe school ruim en schoon herbouwd zijn, wat een totaalbedrag van VND 50 miljard zal kosten. Hierbij zijn onder andere de volgende zaken inbegrepen: een klaslokaal, een administratiegebouw, een gecombineerde bibliotheek, een slaapzaal, een sociale huurwoningenblok, een cafetaria, een keuken, enzovoort.
Zodra het project is afgerond en in gebruik is genomen, worden er omstandigheden gecreëerd waarin kinderen uit etnische minderheden in een goede omgeving kunnen studeren en een opleiding kunnen volgen. Zo wordt een bijdrage geleverd aan de creatie van kwalitatief goede arbeidskrachten voor de regio.
De school beschikt met name over slimme klaslokalen, waardoor 100% van de leerlingen computers kan gebruiken. Dankzij de ruime, moderne faciliteiten krijgen leerlingen uit etnische minderheden de kans om intuïtieve, rijke en aantrekkelijke kennis te ervaren en te oefenen.
Dhr. Nguyen Anh Tu, wiskundedocent (Loc Ninh Middelbare School voor Etnische Minderheden), vertelde dat het model van computeronderwijs op school de afgelopen vier jaar is geïmplementeerd. Vanaf schooljaar 2024-2025 zullen er slimme klaslokalen zijn, intuïtief leren, waardoor het gemakkelijk is om te leren, gemakkelijk te absorberen en leerlingen enthousiast te maken. Naast wiskunde worden ook andere vakken, met name natuurwetenschappen , gebruikt om direct op de computer les te geven en te oefenen.
Sinds het schooljaar 2015-2016 beschikt de school over een volledig uitgeruste pentatonische muziekset met de belangrijkste instrumenten uit vijf klankgroepen: brons, ijzer, hout, leer en blaasinstrumenten. Naast Khmer-liederen oefenen de kinderen hier ook andere liederen over het land, het thuisland en de bevolking van Vietnam. De school beschikt ook over een lithofoonset, zodat de kinderen de culturele waarden van diverse etnische groepen kunnen uitwisselen, bestuderen en er meer over kunnen leren.
Mevrouw Vu Thi Quynh Anh, muziekdocent, zei dat dankzij de volledige investering in muziekinstrumenten, naast het hoofdteam, veel geïnteresseerde leerlingen zich hebben aangesloten. De school creëert ook de voorwaarden waaronder de band kan optreden bij belangrijke gelegenheden op school, in de regio en in het onderwijs.
"Het behouden en promoten van traditionele culturele waarden met muziekinstrumenten vormt een onzichtbare draad die etnische gemeenschappen met elkaar verbindt", aldus mevrouw Quynh Anh.
Alomvattende ontwikkeling
De toepassing van technologie in het onderwijs, gecombineerd met regionale culturele identiteitseducatie op school, is door leerlingen breed verwelkomd en enthousiast ontvangen. Chu Hoang Kinh, een leerling van klas 8A1, behoort tot de Nung-etniciteit en is enthousiast om de pentatonische toonladder te leren en meer te leren over de Khmer door middel van muzieknoten en lezingen van leraren.
"Door op school te studeren, leer ik niet alleen de culturele kenmerken van mijn eigen volk kennen, maar krijg ik ook de kans om de culturele tradities van de etnische gemeenschappen in ons land beter te begrijpen. Ik zie dat elke etnische groep unieke culturele kenmerken heeft die de kleuren van de Vietnamese etnische groepen diversifiëren", aldus Hoang Kinh.
Leerlingen van de Loc Ninh Ethnic Boarding School - Secondary School hebben toegang tot nieuwe technologie, maken kennis met intuïtieve leermodellen en hun nationale trots wordt in elke les en bij elke buitenschoolse activiteit gekoesterd.
Onlangs namen het personeel en de docenten van de school deel aan een trainingsconferentie over "Toepassing van kunstmatige intelligentie in het onderwijs en onderwijsmanagement", georganiseerd door het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van de provincie Dong Nai. Dit wordt beschouwd als een praktische activiteit die bijdraagt aan het verbeteren van de capaciteit van docenten om technologie toe te passen in het tijdperk van digitale transformatie.
De toepassing van kunstmatige intelligentie (AI) wordt beschouwd als een nieuw instrument dat leraren helpt om anders te denken en talloze mogelijkheden biedt voor innovatieve lesmethoden en effectief management. Leraren van de Loc Ninh Ethnic Minority Boarding School - Secondary School gaven aan dat ze altijd bereid zijn om te leren, zich aan te passen en te innoveren om bij te blijven met moderne onderwijstrends.
Volgens mevrouw Bui Thi Lien, directeur van de Loc Ninh middelbare school voor etnische minderheden, heeft de school zich de afgelopen jaren altijd gericht op investeringen in bouw, het creëren van omstandigheden waarin kinderen van etnische minderheden in een goede omgeving kunnen studeren en werken, en het bijdragen aan het creëren van kwalitatief goede arbeidskrachten voor de regio, met betere prestaties van jaar tot jaar.
In het schooljaar 2024-2025 zal het percentage goede en excellente leerlingen boven de 80% liggen, waarbij 100% van de leerlingen direct doorstroomt naar de volgende klas en de middelbare school afrondt. De school wordt beschouwd als een vertrouwd onderwijsadres voor de regio en de maatschappij.
Bron: https://giaoducthoidai.vn/truong-hoc-o-dong-nai-giao-duc-toan-dien-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-post758668.html
Reactie (0)