Van partijresoluties tot specifieke criteria in scholen.
In de wijk Kien An in de stad Hai Phong blijft de focus op het bouwen van socialistische scholen niet beperkt tot slogans of kortstondige acties, maar wordt concreet gemaakt door middel van resoluties, projecten en duidelijke criteria binnen elke onderwijsinstelling .
Al vanaf de eerste termijn na de bestuurlijke reorganisatie heeft het partijcomité van de wijk Kien An onderwijs aangemerkt als een cruciale basis voor duurzame lokale ontwikkeling. In de resolutie van het eerste wijkcongres werd als doel gesteld de algehele kwaliteit van het onderwijs te verbeteren, een democratische, moderne en humane leeromgeving te creëren en een generatie studenten te vormen met kennis, ethiek, sociale verantwoordelijkheid en het vermogen zich aan te passen aan het digitale tijdperk.
De heer Nguyen Thien Kim, permanent vice-secretaris van het partijcomité van de wijk Kien An, zei dat de gemeente een plan ontwikkelt voor onderwijsontwikkeling, gericht op de bouw van socialistische scholen, in overeenstemming met de richtlijnen van de stad Hai Phong en de onderwijssector.
De focus ligt daarom op investeringen in een gesynchroniseerde infrastructuur, het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijzend personeel, het vernieuwen van managementpraktijken, het versterken van de digitale transformatie en het creëren van een veilige en prettige leeromgeving.
"Onderwijs moet niet alleen kennis overdragen, maar ook karakter vormen, levenswaarden, maatschappelijke verantwoordelijkheid en integratievaardigheden bij leerlingen bevorderen. De criteria voor het bouwen van socialistische scholen moeten gericht zijn op de holistische ontwikkeling van de mens," benadrukte de heer Kim.
Momenteel telt de wijk Kien An 17 scholen van alle niveaus. Gedurende het afgelopen schooljaar hebben veel scholen aanzienlijke verbeteringen laten zien, zowel wat betreft de kwaliteit van het onderwijs als de schoolomgeving. Verschillende scholen zijn geselecteerd als modelscholen, met de focus op het opbouwen van sterke partijafdelingen en het bevorderen van alomvattend leiderschap binnen de school.
Het wijkcomité van de partij gaf scholen, waaronder de middelbare school Bac Son, de opdracht om modelbijeenkomsten van de partijafdeling op socialistische scholen te ontwikkelen. Dit dient als basis voor een beter begrip en gezamenlijke actie, waardoor scholen gezamenlijk specifieke plannen kunnen ontwikkelen die zijn afgestemd op elke individuele school.
Volgens mevrouw Hoang Thi Huong, hoofd van de afdeling Cultuur en Sociale Zaken van de wijk Kien An, voeren scholen in het gebied een plan uit met drie hoofddoelen: het creëren van een democratische onderwijsomgeving; het verbeteren van de algehele kwaliteit van het onderwijs; en het waarborgen van de veiligheid op school.
De kern van het model is leerlinggericht leren. Scholen moeten niet alleen academische vakken onderwijzen, maar ook een omgeving creëren waarin leerlingen zich holistisch kunnen ontwikkelen op het gebied van karakter en vaardigheden, en leren liefhebben, delen en verantwoordelijkheid nemen voor de gemeenschap.
Op basis van die richtlijn zijn veel scholen in de regio begonnen met een transformatie door middel van concrete acties, zoals het creëren van een prettige leeromgeving, het versterken van levensvaardigheden en culturele etiquette, het investeren in slimme klaslokalen en het toepassen van digitale technologie in het onderwijs.
Ook de onderwijsactiviteiten zijn hervormd om zich te richten op praktische ervaringen, traditioneel geschiedenisonderwijs, het bevorderen van patriottisme, burgerzin en de wens bij studenten om een bijdrage aan de maatschappij te leveren.
Scholen worden plekken waar karakter wordt gevormd.
Ook op kleuterschoolniveau is de Quan Tru-kleuterschool een van de geselecteerde instellingen om het socialistische schoolmodel in de regio te testen.
Volgens mevrouw Bui Thi Thu Huong streeft de school ernaar een moderne, veilige, kindvriendelijke en kindgerichte leeromgeving te creëren.
Volgens het plan zal de school binnenkort investeringen ontvangen in veel moderne apparatuur voor de functionele ruimtes, om zo te voldoen aan de leer- en speelbehoeften van de kinderen. De school zal beschikken over ervaringsgerichte en creatieve ruimtes, en een sport- en bewegingsruimte die geschikt is voor kleuters.
Naast fysieke zorg richt de school zich ook op het bijbrengen van fundamentele eigenschappen zoals liefde, eerlijkheid, verantwoordelijkheid en respect, en tegelijkertijd op het ontwikkelen van communicatie-, samenwerkings-, zelfstandigheids- en aanpassingsvermogen.
"Het allerbelangrijkste is dat elk kind zich geliefd voelt en gelukkig en veilig is wanneer het naar school komt," aldus mevrouw Huong.
Leerkracht Pham Thi Huong, die al vele jaren met hart en ziel in het vak zit, is ervan overtuigd dat kleuterleidsters kinderen niet alleen moeten leren zingen en dansen, maar ook hun psychologie moeten begrijpen en elk kind moeten kunnen begeleiden tijdens hun ontwikkeling.
Om aan de eisen van de onderwijsvernieuwing te voldoen, volgt ze regelmatig bijscholing en gebruikt ze digitale technologie om visueel aantrekkelijke lessen en levendige video's te maken die de interesse van kinderen in het leren vasthouden. Volgens mevrouw Huong zal het concretiseren van de criteria van een socialistische school haar en haar collega's helpen hun professionele taken beter uit te voeren en te voldoen aan de eisen van de onderwijsvernieuwing en de holistische ontwikkeling van kinderen.
Op de Tran Thanh Ngo basisschool wordt het socialistische schoolmodel in de praktijk gebracht door middel van boeiende activiteiten die dagelijks in de klas plaatsvinden.
Volgens mevrouw Pham Thi Hai An heeft de school zojuist het plan voor de bouw van een socialistische school afgerond. Het belangrijkste doel van de school is het creëren van een democratische, gedisciplineerde, moderne en humane leeromgeving, en het ontwikkelen van leerlingen op alle vlakken: moraliteit, intellect, lichamelijke gezondheid en esthetiek.
De school streeft ernaar verantwoordelijke burgers te vormen met idealen, vaderlandsliefde en het vermogen om te integreren in de wereldgemeenschap, terwijl tegelijkertijd de nationale culturele identiteit en tradities van de stad Hai Phong worden behouden.
Vanuit die oriëntatie heeft de school kernwaarden vastgesteld, waaronder liefde, verantwoordelijkheid, discipline, creativiteit, integratie en humanisme. Veel onderwijsactiviteiten worden ervaringsgericht uitgevoerd, waarbij de vaardigheden van leerlingen worden ontwikkeld in plaats van dat er slechts sprake is van eenrichtingskennisoverdracht.
Een van de hoogtepunten is het "blije klaslokaal"-model. Elk klaslokaal heeft een leeshoek, een emotionele hoek en een "Wat ik wil zeggen"-brievenbus waar leerlingen vol vertrouwen hun gedachten en gevoelens met hun leerkrachten kunnen delen.
De school voert ook regelmatig enquêtes uit naar de tevredenheid van leerlingen om naar hun mening te luisteren en de lesmethoden daarop aan te passen.
Via buitenschoolse activiteiten ontwikkelen leerlingen niet alleen vaardigheden, maar leren ze ook over tradities, dankbaarheid en maatschappelijke verantwoordelijkheid.
Bij het opleiden van leerlingen volgt de school nauwgezet het Algemeen Onderwijsprogramma van 2018 en de richtlijnen van de onderwijssector. De criteria voor een socialistische school vormen ook een regelmatig terugkerende taak voor de school. Naar aanleiding van richtlijnen van hogere overheidsniveaus is het plan van de school voor de ontwikkeling van een socialistische school verder uitgewerkt en duidelijker gedefinieerd.
Dit schooljaar organiseerde basisschool Tran Thanh Ngo met succes een seminar getiteld "Dankbaarheid aan ouders, leerkrachten en de school", waaraan alle leerlingen deelnamen en dat een ontroerende indruk achterliet. Veel leerlingen spraken voor het eerst hun dankbaarheid uit en boden hun ouders hun excuses aan; knuffels en handdrukken hielpen de band tussen familie en school te versterken.
Daarnaast brengt de ervaringsgerichte activiteit "Reis naar de wortels" de leerlingen naar het mausoleum van Ho Chi Minh, waar ze via praktische activiteiten, volksspellen en onderwijs over de revolutionaire traditie meer leren over de nationale geschiedenis.
Lessen over patriottisme en maatschappelijke verantwoordelijkheid worden zo boeiender en herkenbaarder voor leerlingen.
Naast karaktervorming bevordert de school de digitale transformatie en investeert ze in moderne faciliteiten. Tussen 2026 en 2030 is de school van plan om extra slimme klaslokalen, STEM-robotica-lokalen, talenlokalen en computerlokalen te bouwen; 100% van de klaslokalen zal verbonden zijn met internet en gebruikmaken van digitale lesplannen.
Volgens mevrouw Hai An is digitale transformatie niet bedoeld om de rol van docenten te vervangen, maar eerder om het onderwijs en het leerproces effectiever te maken en een moderne leeromgeving voor studenten te creëren.
"Als het onderwijs uitsluitend op technologie berust, zonder liefde en zorg, wordt het star en levenloos. Het belangrijkste is dat leerlingen zich elke dag gelukkig voelen als ze naar school komen," aldus mevrouw Hai An.
Vanuit kleine klaslokalen in Kien An wordt het socialistische schoolmodel geleidelijk aan werkelijkheid door middel van concrete en praktische acties. Het hoogste doel is niet alleen de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren, maar ook een humane, democratische en moderne onderwijsomgeving te creëren, waar elke leerling zich volledig kan ontwikkelen en uitgroeit tot een deskundige, verantwoordelijke burger met de wens een bijdrage te leveren aan zijn vaderland.
Bron: https://giaoducthoidai.vn/tu-chu-truong-den-thuc-tien-trien-khai-post778076.html
Reactie (0)