Bouw van Danang College volgens een hoogwaardig model

DNO - Dat was de instructie van Tran Anh Tuan, vicevoorzitter van het stadsvolkcomité, tijdens de werksessie met Da Nang College op 26 september over de activiteiten van de school en de ontwikkelingsoriëntatie.

Vicevoorzitter van het Stadsvolkscomité Tran Anh Tuan hield een toespraak tijdens de bijeenkomst. Foto: THU HA

Tijdens de vergadering erkende Tran Anh Tuan, vicevoorzitter van het stadsvolk, het verantwoordelijkheidsgevoel van de school in het verleden en benadrukte hij de noodzaak dat de school zich nauwgezet richt op opleidingsdoelen op de lange termijn, in lijn met het ontwikkelingspotentieel van het nieuwe Da Nang .

De vicevoorzitter stelde voor dat de school de huidige voor- en nadelen uitgebreid zou evalueren om een ​​duidelijk opleidingskader voor elk vakgebied te definiëren, beleid te ontwikkelen om menselijk potentieel en studenten aan te trekken, infrastructuur te ontwikkelen en samenwerkings- en verenigingsactiviteiten te ontwikkelen. Op die manier zou een duidelijke oriëntatiegids kunnen worden opgesteld.

Tegelijkertijd moet de school voor elke fase specifieke doelen vaststellen, op basis van bestaande voor- en nadelen, en ervoor zorgen dat deze aansluiten bij de algemene ontwikkelingsoriëntatie van de stad.

De school moet de gestelde doelen concretiseren met een uitgebreid en gedetailleerd plan, waarbij de nadruk ligt op de trainingstypen, trainingsobjecten, groepen oplossingen, beleidslijnen, specifieke personen, trainingsmethoden en de output na de training.

Breid tegelijkertijd de opleidingscodes uit die bij opleidingslocaties horen; wijs managers, docenten, leraren, gespecialiseerde klaslokalen en een stappenplan toe voor het verbeteren van de opleiding van personeelszaken.

Zorg voor een koppeling tussen opleidingen en werkgelegenheid, met als motto dat opleidingen gekoppeld moeten zijn aan werkgelegenheid. Zo vindt u de arbeidsmarkt en levert u een bijdrage aan de output van studenten. Zorg voor gezonde concurrentie en ontwikkel en bouw het merk van de school uit.

Directeur van Danang College Ho Viet Ha doet verslag van de vergadering. Foto: THU HA

Tegelijkertijd is het noodzakelijk om redelijke uitgaven te garanderen, te voldoen aan professionele werkvereisten en te zorgen voor het leven van personeel en docenten. Op basis van technische en economische normen berekent en stelt de school serviceprijzen vast, biedt financiële ondersteuning aan de school om technische normen te ontwikkelen die passen bij de werkelijke omstandigheden, rapporteert specifiek over publieke investeringsmiddelen en nog te implementeren onvoltooide projecten...

De school ontwikkelt proactief programma's en leerboeken voor belangrijke beroepen, in samenwerking met het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, relevante departementen, branches en sectoren en in overleg met het Ministerie van Beroepsonderwijs.

Volgens het rapport van Danang College heeft de school momenteel vier campussen, met een jaarlijkse opleidingsschaal van meer dan 4.000 voltijdstudenten op hbo-, wo- en basisonderwijsniveau. De school telt 222 personeelsleden, docenten en medewerkers; het apparaat bestaat uit: een raad van bestuur, drie vakafdelingen, twee centra en tien vakafdelingen.

De school biedt een gevarieerde selectie en opleiding aan studenten uit 37 beroepen op hbo-, mbo- en basisonderwijs. Het inschrijvingspercentage is altijd gelijk aan of hoger dan gepland. Het percentage studenten dat na het afstuderen een baan heeft, neemt toe (meer dan 96,6% heeft na het afstuderen een baan in het juiste beroep).

De school werkt samen met ruim 150 bedrijven in Da Nang (de centrale regio), zowel nationaal als internationaal, waardoor het opleidingsprogramma nauw aansluit op de behoeften van het bedrijfsleven.

Het doel voor de periode 2026-2030 is dat de school streeft naar het voldoen aan de criteria van een kwaliteitsschool en dat zij uitgroeit tot een nationaal centrum voor kwalitatief hoogstaand beroepsonderwijs en -praktijk in de regio Centraal.

De school stelde een aantal belangrijke kwesties voor, gerelateerd aan: de opleiding van docenten, het ontwikkelen van programma's en curricula voor belangrijke beroepen, het investeren in faciliteiten, het investeren in opleidingsapparatuur, het investeren in de toepassing van informatietechnologie in management, onderwijs- en leeractiviteiten, kunstopleidingen, het implementeren van regelgeving en beleid na de fusie...

Bron: https://baodanang.vn/xay-dung-truong-cao-dang-da-nang-theo-mo-hinh-chat-luong-cao-3303715.html