Dr. Phuong Nguyen under signeringsseremonien for navnet sitt innskrevet i Den gylne boken over fremragende kandidater ved Siegen Universitet (Tyskland) i mai 2012, da hun var 29 år gammel - Foto: Levert av intervjuobjektet.
Svaret kommer ikke fra flaks eller et privilegert utgangspunkt, men fra fem viktige verktøy som enhver ung person kan utstyre seg med.
Det er ikke et «hett» felt, stipend er ikke lett tilgjengelige, og det finnes ikke noe etablert internasjonalt nettverk, men historien til en av de tidligere avgangselevene ved University of Social Sciences and Humanities (Vietnam National University, Hanoi) viser at veien til selvfinansierte utenlandsstudier fortsatt er vidåpen for de som forbereder seg ordentlig.
Den reisen begynner med det som ligger i hver enkelt person: fra viljestyrke, fra små handlinger akkumulert daglig, fra langsiktige strategier til motstandskraften til å overvinne fiasko.
De første stegene
Den første – og ofte mest oversette – forberedelsen er en sterk forpliktelse til å studere i utlandet. Dette er ikke bare et flyktig innfall, men et ulmende ønske som forblir uforminsket av ytre påvirkninger: en attraktiv jobbmulighet hjemme, familieforhold eller til og med en spirende romanse. Når det ønsket er sterkt nok, blir andre alternativer naturlig nok mindre viktige.
Ved siden av viljestyrke er den andre viktige fordelen akkumulering av små, konsekvente handlinger. Fra videregående skole til universitet er lederaktiviteter, vitenskapelig forskning og samfunnsengasjement der organisatoriske ferdigheter, proaktiv tenkning og tilpasningsevne finslipes – faktorer som avgjør ens evne til å trives i et internasjonalt miljø senere.
Jeg var selv klasseleder det året, og ledet nesten 100 klassekamerater, drev den naturvitenskapelige forskningsklubben, og foreslo og drev også engelskklubben for avdelingen – tidlig på 2000-tallet, da konseptene nettverksbygging eller studentprosjekter fortsatt var veldig nye.
Videre deltok jeg i nesten alle vitenskapelige forskningskonkurranser på universitets- og ministernivå i løpet av mine fire år på universitetet. Dette var ikke bare for å forbedre CV-en min, men fordi selve prosessen bygde et grunnlag for genuin kompetanse.
Dr. Phuong Nguyen sammen med professorer ved Siegen Universitet og Helmut-Schmidt Universitet Hamburg - Foto: Levert av intervjuobjektet.
Motstandskraft til å overvinne fiasko
Når viljestyrken og evnene dine er sterke nok, er det tredje trinnet en strategi for studier i utlandet knyttet til en langsiktig karrierevei. Mange unge tror at den største hindringen er økonomi, men i virkeligheten er den vanskeligste delen å bestemme riktig profesjonell retning og karrierestilling du ønsker å forfølge de neste 10 årene: hvem du ønsker å bli, hvilket felt du ønsker å jobbe i, hvilke kjernekompetanser du trenger, og hvilket miljø som er mest passende. Derfra kan du velge riktig studieprogram, land og finansieringskilde.
I dag, med mange yrker som raskt erstattes av kunstig intelligens (KI) og ny teknologi, er det viktigere enn noensinne å definere langsiktige mål før man søker om stipend.
Selv med en strategi på plass, krever det å gå inn i det internasjonale miljøet et fjerde essensielt element: evnen til å vise frem sitt potensial.
Doktorgradsveilederen min fortalte en gang at det som imponerte ham mest ved meg ikke var karakterene mine eller tidligere prestasjoner, men snarere min «svært sterke ambisjonsild» demonstrert gjennom min utrolig raske tilpasning – bare én uke for å komme inn i det nye miljøet og perfeksjonere min profesjonelle arbeidsstil.
Hvert land har forskjellige evalueringskriterier, men den fellesnevneren er at selvstendig tenkning, evnen til å samarbeide og et profesjonelt image alltid utgjør en forskjell.
Det siste – og kanskje viktigste – verktøyet var utholdenhet og indre styrke. Det var perioder da jeg sendte ut 2–3 søknader om dagen til forskjellige skoler, professorer og stipendprogrammer. De fleste svarene var avslags-e-poster eller taushet.
Indre styrke handler ikke om å prøve å virke sterk, men om å lære å akseptere fiasko som en naturlig del av reisen, å forbli rolig nok til å analysere årsakene og fortsette å justere. Noen ganger kan bare én ledsager med riktig perspektiv hjelpe en ung person å fortsette i stedet for å gi opp for tidlig.
Dr. Phuong Nguyen er ekspert på personalledelse, organisasjonspsykologi og lederutvikling i en internasjonal kontekst. Hun ble uteksaminert som nummer én i klassen fra Hanoi National University i 2006 med hovedfag i arkivering og offentlig administrasjon, mottok en anerkjennelse fra Hanoi People's Committee og ble rekruttert til Hanoi Department of Planning and Investment under en policy for talenttiltrekning.
Deretter mottok hun et stipend fra Hanoi City, fullførte MBA-programmet sitt ved La Trobe University (Australia, 2006–2008), og forsvarte deretter doktoravhandlingen sin i en dobbel spesialisering innen personalledelse og organisasjonspsykologi i Tyskland (2008–2012) med et DAAD-stipend.
Med over 20 års erfaring har hun forsket på, undervist og samarbeidet med en rekke internasjonale universiteter som Goethe-Universitetet i Frankfurt, Helmut Schmidt-Universitetet, Siegen-Universitetet (Tyskland), La Trobe-Universitetet (Australia), Galway-Universitetet (Irland) og Vietnam National University.
Hun er for tiden akademisk aktiv i Tyskland og har også grunnlegget Hanna Advance Education Solution Institute (HAES) siden 2024 – en organisasjon som spesialiserer seg på rådgivning om lederutvikling og internasjonal integrasjonsstøtte.
Kilde: https://tuoitre.vn/5-hanh-trang-mo-canh-cua-du-hoc-tu-than-2026051806015799.htm
Kommentar (0)