7 nye forskrifter for elever og skoler trer i kraft fra januar 2025

Forskrifter om skolebusser, klassestørrelser, sikker trafikkdeltakelse, vurdering av utdanningskvalitet ... er nye retningslinjer som trådte i kraft fra januar 2025.

Mørkegule skolebusser

I henhold til dekret 151/2024 må skolebusser være malt mørkegule på utsiden av kjøretøyet. I tillegg til den mørkegule malingen må fronten og to sider av kjøretøyet over vinduene ha skilt som identifiserer dem som kjøretøy som spesifikt brukes til å transportere elever.

Denne typen kjøretøy må også ha en enhet for å ta opp elevbilder og en enhet som kan advare mot å la barn være i kjøretøyet; og må ha en levetid på maksimalt 20 år. Kjøretøyet må ha alderstilpassede sikkerhetsbelter eller bruke et kjøretøy med alderstilpassede seter som foreskrevet.

Skolebusser i mange vestlige land er ofte malt gule. (Foto: Getty Images)

For kjøretøy som brukes til transport kombinert med barnetransport, må kjøretøyet ha skilt som identifiserer det som et skolekjøretøy plassert foran og på to sider av kjøretøyet over vinduene.

Ved transport av førskole- og barneskolebarn må kjøretøyet ha minst én leder i hvert kjøretøy for å veilede, føre tilsyn, opprettholde orden og ivareta sikkerheten til førskole- og barneskolebarn gjennom hele turen. Hvis kjøretøyet har 29 seter eller flere (ikke inkludert førersetet) og frakter 27 førskole- og barneskolebarn eller flere, må kjøretøyet ha minst to personer som fører tilsyn med barna.

Lederen og sjåføren er ansvarlige for å sjekke førskolebarn og elever på barneskolenivå når de går av kjøretøyet; førskolebarn og elever på barneskolenivå må ikke bli igjen i kjøretøyet etter at lederen og sjåføren har forlatt kjøretøyet.

Dekret 151/2024 krever også at familier ikke lar barna sine kjøre kjøretøy når de ikke er kvalifisert, og at de regelmessig minner dem på å oppfylle signerte forpliktelser og utveksle og tilegne seg informasjon med skolen om overholdelse av lover om trafikkorden og sikkerhet.

Dekretet krever også at skolene inkluderer overholdelse av lover om trafikkorden og sikkerhet som et av kriteriene for å evaluere og klassifisere elevers oppførsel.

Forskrift om skolefasiliteter

Rundskriv 23/2024 fastsetter standarder for fasiliteter i barnehager, allmennskoler og flertrinns allmennskoler, med virkning fra 31. januar.

Kunnskapsdepartementet utfyller og justerer fleksibelt standarder for areal, skolestørrelse og minimumsstandarder for fasiliteter, i en retning som passer til implementeringsvirkeligheten på lokalt nivå.

Barnehager vil derfor ha maksimalt 30 grupper/klasse, en økning på 10 grupper/klasse sammenlignet med gjeldende forskrift. For barneskoler vil hver skole ha maksimalt 40 klasser, en økning på 10 klasser sammenlignet med gjeldende forskrift. For videregående skoler er maksimalt antall klasser 50, en økning på fem klasser.

Departementet fastsetter også at det for skoler i kommuner i vanskelige områder, avhengig av de faktiske forholdene, ikke kan opprettes mer enn 8 skoler. I spesielle tilfeller, i områder med vanskelig og fragmentert terreng, kan det ikke opprettes mer enn 12 skoler.

Kunnskapsdepartementet har justert minimumsgjennomsnittsarealet for en student i byområder av type III eller høyere til kun 6–8 kvadratmeter (avhengig av utdanningsnivå), i stedet for 8–10 kvadratmeter som i dag er regulert.

I tillegg justerer den nye forskriften seg fleksibelt i retning av å tillate skoler å kombinere fagrom (musikk, kunst, teknologi, informasjonsteknologi, fremmedspråk, kjemi...) i stedet for dagens minimumsforskrift om at hvert fag må ha minst ett rom.

Revider prosessen for utvikling av generelle utdanningsprogrammer

Rundskriv 17/2024 fra Kunnskapsdepartementet endrer og utfyller en rekke forskrifter om standarder og prosedyrer for utvikling og redigering av allmennutdanningsprogrammer , med virkning fra 5. januar.

I tillegg til de reviderte og supplerte forskriftene knyttet til utarbeidelse og redigering av generelle utdanningsprogrammer ... Rundskrivet legger til forskriften om at "enhver person som deltar i utarbeidelsen av et programutkast eller utkast til et redigert program, har ikke lov til å delta i vurderingen av det programmet".

Dette tiltaket fra Kunnskapsdepartementet har som mål å bøte på situasjonen der noen eksperter både sitter i vurderingsrådet og deltar i skrivingen av lærebøker for det nye programmet, noe som fører til urettferdig sensur.

Endring av forskrifter og prosedyrer for utvikling og evaluering av nye allmennutdanningsprogrammer. (Illustrasjonsfoto).

Forskrifter om overføringstidspunkt for jobb

Rundskriv 19/2024 fra Kunnskapsdepartementet, gjeldende fra 14. januar, fastsetter listen og periodisk tid for jobboverføring etter sektor og utdannings- og opplæringsfelt i lokale myndigheter. Dette rundskrivet gjelder ikke for yrkesfaglig utdanning.

Rundskrivet fastsetter derfor perioden for periodisk jobboverføring innen utdanning og opplæring fra 3 til 5 år. Tidspunktet for beregning av jobboverføringsperioden er tidspunktet når det foreligger et dokument om overføring, tilrettelegging og tildeling av oppgaver fra kompetent myndighet i henhold til lovbestemmelsene.

Forskrift om utdanningsakkreditering

Rundskriv 22/2024 regulerer vurdering av utdanningskvalitet og anerkjennelse av nasjonale standarder for barnehager, grunnskoler, ungdomsskoler, videregående skoler og flertrinns allmennskoler, med virkning fra 25. januar.

Når det gjelder vurderingskriterier, reduserer det nye rundskrivet tidsfristen med 1 år sammenlignet med den tidligere forskriften, slik at hvis en skole oppnår en lavnivåakkreditering for utdanningskvalitet, vil den ha minst 1 år (tidligere forskrift var 2 år) fra datoen for ekstern vurderingsgodkjenning og forespørsel om godkjenning av høyere nivå for utdanningskvalitet. Denne forskriften motiverer lokaliteter og skoler til å akselerere ressursinvesteringer og fokusere på å implementere kvalitetsforbedring.

Når det gjelder andelen lærere som oppfyller opplæringsstandardene, fastsetter rundskrivet at skolene må overholde regjeringens generelle forskrifter og veikartet for å heve lærerutdanningsstandardene i henhold til provinsens eller den sentralt drevne byens plan.

Med denne forskriften vil skolens rektor proaktivt inkludere i årsplanen at lærere skal delta på videreutdanningskurs for å oppfylle forskriftene i utdanningsloven fra 2019, og dermed sikre en plan for å forbedre lærerutdanningsstandardene i henhold til provinsens og den sentralt styrte byens plan.

Det bemerkelsesverdige nye punktet i rundskrivet er endringen av forskrift om standarder for vurdering av fasiliteter og undervisningsutstyr på alle nivåer (Standard 3) for å være i samsvar med forskrift om standarder for fasiliteter, fagklasserom og biblioteker ved utdanningsinstitusjoner.

Forskrift om opptak til studier i utlandet

Rundskriv 20/2024 om forskrifter for påmelding av studenter til studier i utlandet, gjeldende fra 14. januar. Kandidater som jobber ved etater, enheter og lokaliteter blir derfor valgt ut til å studere i utlandet. Avdelingen for internasjonalt samarbeid vil sende et dokument som varsler om opptaksresultatene til den utenlandske utdanningsinstitusjonen, informasjon om forskrifter og stipendpolitikk til kandidaten. Kandidatens direkte forvaltningsorgan vil ta en beslutning om å sende kandidaten til studier i utlandet når det foreligger et dokument fra direkte forvaltningsorgan som samtykker i å sende kandidaten til studier i utlandet.

For kandidater som jobber ved etater, enheter og lokaliteter som blir valgt ut til å studere med stipend sponset av utenlandske parter, vil Avdeling for internasjonalt samarbeid sende en skriftlig melding om opptaksresultatene til kandidaten og kandidatens direkte administrasjonsbyrå for å håndtere prosedyrene for studier i utlandet.

For kandidater som ikke har et arbeidsbyrå, vil Departementet for internasjonalt samarbeid bestemme seg for å sende dem for å studere i utlandet.

Forskrift om forvaltning av vitenskapelige og teknologiske emner

Rundskriv 15/2024 regulerer forvaltningen av vitenskaps- og teknologitemaer på ministernivå under Kunnskapsdepartementets forvaltningsansvar, inkludert: generelle forskrifter, identifisering, utvelgelse, vurdering, godkjenning, implementering, aksept, avvikling og lagring, overføring og bruk av forskningsresultater fra temaer på ministernivå.

Rundskrivet fastsetter tydelig at prosjekter på ministernivå skal gjennomføres for å løse vitenskapelige og teknologiske problemer for å forbedre kvaliteten på utdanning, opplæring og vitenskapelig forskning; og bidra til sosioøkonomisk utvikling, sikkerhet og nasjonalt forsvar. Resultatene av prosjekter på ministernivå må oppfylle minst følgende to krav:

• Få forskningsresultater publisert i vitenskapelige tidsskrifter, referater fra internasjonale konferanser og vitenskapelige seminarer; eller vitenskapelige tidsskrifter, referater fra nasjonale konferanser og vitenskapelige seminarer; eller utgitt som bøker, monografikapitler eller oppslagsverk;
• Har opplæringsresultater på masternivå eller støtte for opplæring på doktorgradsnivå, eller har resultater som er vitenskapelige argumenter og løsninger for å løse praktiske problemer innenfor departementets statlige forvaltningsområde, eller har forskningsresultater som er immaterielle rettigheter eller andre anvendte produkter.

Prosjekter på departementsnivå implementeres ved utvelgelse eller direkte tildeling. Hvert prosjekt på departementsnivå har maksimalt 10 medlemmer som deltar i implementeringen, inkludert 1 leder, 1 vitenskapelig sekretær og medlemmer i henhold til deres titler: hovedmedlem, medlem, tekniker, støttepersonell.

Gjennomføringsperioden for et prosjekt på ministernivå skal ikke overstige 24 måneder (ikke inkludert eventuell forlengelsesperiode). I spesielle tilfeller skal Kunnskapsdepartementet beslutte å forlenge gjennomføringsperioden til mer enn 24 måneder.

Finansieringskilder for gjennomføring av prosjekter på ministernivå: Karrierefinansiering innen vitenskap og teknologi tildelt Kunnskapsdepartementet; annen juridisk finansiering.

Dette rundskrivet trer i kraft fra 5. januar.

Khanh Huyen

Kilde: https://vtcnews.vn/7-quy-dinh-moi-ve-hoc-sinh-truong-lop-co-hieu-luc-tu-thang-1-2025-ar917704.html