Politbyrået godkjente investeringspolitikken for å bygge skoler i 248 grensekommuner.

Kunngjøring nr. 81-TB/TW i politbyråets konklusjon om politikken med å investere i bygging av skoler for grensekommuner datert 18. juli sier tydelig:

På møtet 17. juli 2025, der forslaget fra Kunnskapsdepartementet om investering i skolebygging for grensekommuner (innsending nr. 973/TTr-BGDĐT, datert 15. juli 2025) ble behandlet, konkluderte politbyrået som følger:

Bli enige om investeringspolitikk for å bygge internatskoler på grunnskole og videregående skole i 248 grensekommuner.

Å investere i bygging av skoler for grensekommuner er en sentral og viktig oppgave i sosioøkonomisk utvikling og implementering av etnisk politikk for å forbedre folks kunnskap og kvalitet på menneskelige ressurser, skape en kilde til kadrer fra etniske og lokale folk, forbedre det materielle og åndelige livet til folk i grenseområdene, og bidra til å styrke nasjonalt forsvar og sikkerhet.

I nær fremtid vil pilotinvesteringen fullføre byggingen eller renoveringen av 100 skoler i 2025 (senest innen starten av neste skoleår). Disse skolene vil være modeller for videre implementering i stor skala, og dermed fullføre investeringsmålet om å bygge 248 skoler i løpet av de neste 2–3 årene.

De investerte skolene må sikre tekniske standarder, skala, areal på skolen og klasserommene; ha tilstrekkelige fasiliteter for å ivareta læring, kulturell, åndelig, fysisk trening, levekår og absolutt sikkerhet.

Regjeringspartikomiteen har til oppgave å lede og dirigere departementer, avdelinger, funksjonelle etater og folkekomiteer i grenseprovinsene for å implementere ovennevnte politikk.

Spesielt å instruere partikomiteen i Kunnskapsdepartementet til å lede og koordinere med lokaliteter og relevante etater for å gjennomgå, endre og supplere relevante forskrifter for å sikre at elever i grensekommuner har tilgang til internat- og delvis internatregler som er tilpasset de praktiske vanskelighetene i terreng og geografisk avstand.

Koordinere med Innenriksdepartementet for å utvikle en plan for passende lærerordninger basert på en gjennomgang av dagens lærerstab og fremtidige behov, utdanne lærere i etniske språk, foreslå et budsjett for å opprettholde skoledriften og tillegg til lærere i samsvar med nye forhold; utvikle retningslinjer for å oppmuntre menneskelige ressurser til å delta i å betjene grensekommuner og en plan for at skoler over hele landet skal danne søsterskoler med skoler i grensekommuner for å utveksle, koble sammen og støtte vanskeligstilte skoler i grenseområder.

Partikomiteen i Byggedepartementet leder og koordinerer med Kunnskaps- og opplæringsdepartementet og Departementet for etniske minoriteter og religioner for å utvikle standarddesign for internatskoler på tvers av nivåer, slik at lokalitetene har et grunnlag for referanse og implementering i samsvar med sine lokaliteter.

Finansdepartementets partikomité skal lede og koordinere med Kunnskapsdepartementet, provinsenes folkekomiteer og relevante etater for å balansere de sentrale og lokale budsjettene og andre lovlige finansieringskilder (hvorav det sentrale budsjettet er det viktigste) for å bestemme det totale investeringsnivået, investeringsfasene og mekanismen for valg av entreprenør for å sikre at investeringsmålet om å bygge 248 internatskoler på tvers av nivåer nås. Samtidig skal det finnes løsninger for å opprettholde skolenes årlige regulære driftsbudsjett.

Folkekomiteene i grenseprovinsene koordinerer med Landbruks- og miljødepartementet for å gjennomgå og justere planlegging, og er ansvarlige for å tilrettelegge for arealmidler til skolebygging for å sikre teknisk infrastruktur knyttet til skolebygging (strøm, rent vann, avløpsvann, trafikk osv.);

Undersøk implementeringsmekanismen og mobiliser væpnede styrker, fagforeningsmedlemmer og ungdom i området for å implementere politikken med å investere i bygging og renovering av skoler i henhold til myndighetene, sikre fremdrift og kvalitet, samtidig som implementeringen følges nøye, og tap, svinn og negativitet unngås. Ha en effektiv utnyttelsesplan etter at investeringen i skolebygging er fullført.

Politbyrået ga Vietnams fedrelandsfrontpartikomité og sentrale organisasjoner i oppdrag å oppfordre alle nivåer, sektorer, lokaliteter, organisasjoner, enkeltpersoner, bedrifter og hele samfunnet til å gå sammen om å støtte bygging og renovering av skoler i grensekommuner.

Politbyrået ga også regjeringens partikomité i oppgave å instruere partikomiteen i Kunnskapsdepartementet i å koordinere med relevante etater for å overvåke, oppfordre til og veilede implementeringen av denne konklusjonsmeldingen, og rapportere til kompetente myndigheter om vanskeligheter og problemer utenfor deres myndighet. Hele teksten til politbyråets melding nr. 81 datert 18. juli 2025 er tilgjengelig HER.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/bo-chinh-tri-thong-qua-chu-truong-dau-tu-xay-dung-truong-hoc-o-248-xa-bien-gioi-dat-lien-post740543.html