Kunnskapsdepartementet: 88 % av lærerne har lavere lønn enn offentlig ansatte i andre sektorer

Som svar på noen uenigheter med forslaget om en «spesiell lønnskoeffisient» for lærere, sa Kunnskapsdepartementet at lærernes lønninger er lavere enn lønningene til offentlig ansatte i andre sektorer.

Kunnskapsdepartementet står fast ved forslaget om en spesiell lønnskoeffisient for lærere - Foto: VINH HA

I en pressemelding sendt til pressebyråer 14. november uttrykte Kunnskapsdepartementet sitt syn på at den faktiske lønnsordningen for lærere så langt ikke er i samsvar med den politikken som partiet og staten har vedtatt de siste 29 årene.

Følgelig er ikke lærerlønninger rangert høyest i det administrative karrierelønnssystemet, og flertallet av lærere har til og med en lavere lønnsskala enn offentlig ansatte i andre sektorer og felt.

Førskolelærere har lavest lønn

Mer spesifikt er bare 12 % av lærerne for tiden rangert i de tre lønnsgruppene A1 - A2.1 - A3.1, mens nesten 100 % av tjenestemenn i andre sektorer og felt er rangert i disse tre lønnsgruppene. Av disse er bare 1,17 % av seniorlærere (grad 1) rangert i den høyeste lønnen (inkludert A3.1 og A3.2). Andre sektorer har maksimalt 10 % av tjenestemennene rangert i lønnsskalaen A3.1.

Ifølge Kunnskapsdepartementet har 88 % av lærerne lavere lønn enn tjenestemenn i andre sektorer og felt. Av disse har lærerne den høyeste lønnskoeffisienten på 6,78, mens tjenestemenn i andre sektorer kan ha den høyeste lønnskoeffisienten på 8,0 (1,18 ganger høyere). Lærere er også bundet av vilkårene for utdanningsnivå i henhold til fastsatte standarder.

100 % av førskolelærerne er rangert med den laveste lønnen i det administrative karrierelønnssystemet. Mer spesifikt er startkoeffisienten for førskolelærere i stillingsgrad III 2,10, mens andre stillinger i stillingsgrad III i andre bransjer er 2,34 (1,11 ganger høyere).

Startkoeffisienten for en lærer i klassetrinn II er 2,34, mens den for stillinger i klassetrinn II i andre bransjer er 4,4 (1,88 ganger høyere).

På samme måte er startkoeffisienten for en førsteklasses førskolelærer 4,0, for andre sektorer er den 6,2 (1,55 ganger høyere). Den høyeste koeffisienten en førskolelærer har er 6,38, for andre sektorer er den 8,0 (1,25 ganger høyere).

Ut fra tallene ovenfor mener Kunnskapsdepartementet at læreryrket ikke har blitt anerkjent og hedret slik det fortjener, slik partiets politikk har bestemt.

Lønnspolitikk er ikke en «tjeneste»

Ifølge Kunnskapsdepartementet, i paragraf 4, artikkel 23 i lærerloven, gir nasjonalforsamlingen regjeringen i oppgave å spesifisere lønninger og godtgjørelser for lærere i detalj.

Følgelig er ansvaret for å spesifisere forskriften «Lærerens lønn rangeres høyest i det administrative karrierelønnssystemet» å realisere partiets politikk som har vært fastlagt i nesten 30 år. Dette er ikke bare Kunnskapsdepartementets ansvar, men også relevante departementers og avdelingers ansvar for å gi regjeringen råd om spesifikke politiske løsninger for implementering.

«Den høyeste lønnen for lærere i det administrative karrierelønnssystemet er ikke en «tjeneste», men en verdig behandling for lærerne.»

«Å betale høye lønninger til lærere er en måte å anerkjenne verdien av læreryrket med dets spesielle særtrekk, og ta på seg rollen som avgjørende for nasjonens fremtid, slik resolusjon 71/NQ-TW fra politbyrået nettopp ble vedtatt. Derfor viser forslaget om en spesiell koeffisient for beregning av lærerlønninger også en verdig behandling av lærernes rolle, stilling og ansvar,» uttrykte utdannings- og opplæringsdepartementet sin mening.

Departementet sa også at før lærerloven ble kunngjort, viste departementets statistikk (skoleåret 2022–2023) at andelen lærere som sluttet i yrket eller byttet karriere utgjorde 10 % av det totale antallet lærere.

De fleste lærerne som slutter i jobben sin er under 35 år (61 %). Det er verdt å merke seg at bølgen av lærere som slutter og bytter jobb er konsentrert i vanskeligstilte områder. Samtidig klarer ikke lærerhøyskolene å tiltrekke seg talentfulle studenter.

Da lærerloven ble vedtatt med nye forskrifter om lønnspolitikk i loven, hadde det positive innvirkninger på lærerrekruttering og lærerrekruttering på mange steder.

Tidligere kunngjorde Kunnskapsdepartementet et utkast til dekret som regulerer lønnspolitikken, ordningen med lærergodtgjørelse og veileder implementeringen av lærerloven.

Lærernes lønn beregnes derfor med en spesiell koeffisient (avhengig av den faktiske stillingen). I utgangspunktet bruker lærernes lønnsskalaer med denne beregningsmetoden fortsatt den generelle lønnsskalaen for tjenestemenn i offentlige enheter, bare med en spesiell koeffisient lagt til for å sikre prinsippet om at «lærernes lønn rangeres høyest på den administrative karrierelønnsskalaen».

I tillegg fastsetter utkastet også fortrinnsrett til lærere avhengig av spesifikke fag.

Kunnskapsdepartementet bekreftet at den spesielle lønnskoeffisienten slik den er foreslått i utkastet ikke forstyrrer utformingen av det nåværende lønnssystemet, og at det har fullt juridisk grunnlag for implementering.

Tilbake til emnet

Vinh Ha

Kilde: https://tuoitre.vn/bo-gd-dt-88-nha-giao-dang-duoc-xep-luong-thap-hon-vien-chuc-cac-nganh-khac-20251114175418836.htm