Kunnskapsdepartementet: Å rangere lærere med høyest lønn er en verdig behandling, ikke en «tjeneste»

Ifølge Kunnskapsdepartementet har politikken med at «lærerlønninger skal prioriteres høyest i det administrative lønnssystemet» og i tillegg til lønninger har lærere «godtgjørelser avhengig av arbeidets art og region» de siste 29 årene alltid blitt identifisert som en gjennomgående oppgave og løsning i partiets resolusjoner og konklusjoner.

Nylig utstedte Politbyrået resolusjon 71 om gjennombrudd innen utdanningsutvikling, som tydelig slo fast: «Det finnes spesielle og enestående fortrinnspolitikker for lærere.»

Ovennevnte dokument er et viktig politisk grunnlag for at Nasjonalforsamlingen skal fastslå at «lærernes lønninger rangeres høyest i det administrative karrierelønnssystemet» og fastsette «fortrinnsrettslige godtgjørelser for yrket og andre godtgjørelser i henhold til arbeidets art, i henhold til regionen i henhold til lovbestemmelsene». Derfra skapes et juridisk grunnlag for at regjeringen kan konkretisere innholdet i dekretet som regulerer lønnspolitikk og godtgjørelsesordning for lærere i henhold til Nasjonalforsamlingens krav.

Dermed er den «spesielle lønnskoeffisienten» en spesifikk politisk løsning for å implementere «Lærerens lønninger rangeres høyest i det administrative karrierelønnssystemet», med politisk og juridisk grunnlag.

Kunnskapsdepartementet understreket at reguleringen av «spesiell lønnskoeffisient» ikke forstyrrer utformingen av dagens lønnssystem fordi den spesielle lønnskoeffisienten kun brukes til å beregne lønnsnivået (som er grunnlønnen beregnet i henhold til gjeldende lønnskoeffisient) i henhold til formelen:

Lønn gjeldende fra 1. januar 2026 = Grunnlønn x Nåværende lønnskoeffisient x Spesifikk lønnskoeffisient.

I utgangspunktet bruker lønnsskalaen for lærere med denne beregningsmetoden fortsatt den generelle lønnsskalaen for tjenestemenn i offentlige tjenester, bare med en ekstra spesiell koeffisient for å sikre prinsippet om at «lærernes lønn rangeres høyest i den administrative karrierelønnsskalaen».

Kunnskapsdepartementet opplyste at den spesielle lønnskoeffisienten ikke brukes til å beregne godtgjørelsesnivået, og ikke brukes til å beregne størrelsen på reservedifferansekoeffisienten i henhold til rundskrivet datert 5. juli 2024 fra Innenriksdepartementet.

Derfor bryter ikke den «spesielle lønnskoeffisienten» strukturen i dagens lønnssystem. På den annen side, når den nye lønnspolitikken implementeres, er det fortsatt garantert at konverteringen er praktisk og at den spesielle koeffisienten for lærere opprettholdes.

Kunnskapsdepartementet sa at den «spesielle lønnskoeffisienten» ikke bryter med strukturen i det nåværende lønnssystemet (illustrasjonsfoto)

Kunnskapsdepartementet bekreftet at nasjonalforsamlingen i paragraf 4, artikkel 23 i lærerloven ga regjeringen i oppgave å fastsette lønninger og godtgjørelser for lærere i detalj. Ansvaret for å spesifisere forskriften «Lærerlønninger rangeres høyest i det administrative karrierelønnssystemet» er dermed å realisere partiets politikk som har vært fastlagt i nesten 30 år.

Dette er ikke Kunnskapsdepartementets eneansvar, men et delt ansvar mellom relevante departementer og avdelinger for å gi regjeringen råd om spesifikke politiske løsninger for å utføre oppgavene som er tildelt av Nasjonalforsamlingen.

Kunnskapsdepartementets forslag til policyinnhold i utkastet til dekret som regulerer lønnspolitikk og godtgjørelsesordninger for lærere, handler utelukkende om å utføre oppgavene som er tildelt av nasjonalforsamlingen og regjeringen i henhold til bestemmelsene i lærerloven; sikre samsvar med partiets politikk i resolusjoner og konklusjoner knyttet til lærerlønninger; og overholde lønnsbestemmelsene som foreskrevet i lærerloven.

Departementet la spesielt vekt på at «å rangere lærernes lønninger på høyeste nivå i det administrative karrierelønnssystemet» ikke er en «tjeneste», men en verdig behandling av lærere.

Å betale høye lønninger er en måte å anerkjenne verdien av et bestemt yrke på. Med arbeidskraftens spesielle natur, å skape kunnskapsprodukter og en høyt kvalifisert arbeidsstyrke; å ta på seg rollen med å "bestemme nasjonens fremtid" som utstedt i resolusjon 71 fra politbyrået, er det en verdig behandling av lærernes rolle, stilling og ansvar å ha en "spesiell koeffisient" slik at lærernes lønninger er høyest på den administrative karrierelønnsskalaen.

I en kommentar til utkastet til dekret som regulerer lønnspolitikk og godtgjørelser for lærere, sa Innenriksdepartementet at reguleringen av spesifikke lønnskoeffisienter ikke har noe juridisk grunnlag. Lærere anvender den generelle lønnsskalaen med godtgjørelser i henhold til dekret 204/2004/ND-CP, inkludert ansiennitetstillegg og fortrinnstillegg fra 25 % til 70 %, noe som gjør lærernes totale inntekt til den høyeste i alle yrker.
«For å ikke forstyrre dagens lønnssystemutforming og skape nye urimelige lønninger og inntekter sammenlignet med offentlig ansatte i andre sektorer og yrker, bør det ikke foreskrives en spesiell lønnskoeffisient for lærere på grunn av den bransjespesifikke faktoren for fortrinnsretten som er justert for å øke», foreslo Innenriksdepartementet.

LINH NHI

Kilde: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-xep-luong-giao-vien-cao-nhat-la-dai-ngo-xung-dang-khong-phai-an-hue-ar987232.html