Elever samler informasjon om opptaksprøven for 10. trinn i 2026 - Foto med tillatelse fra leverandøren.
De som taler for avskaffelse av eksamen peker på en svært tankevekkende realitet: mange elever er under enormt akademisk stress, og må forberede seg til eksamener selv på lørdager og søndager for å konkurrere om en plass på offentlige videregående skoler i større byer som Hanoi og Ho Chi Minh-byen ...
Hvis vi bare ser på tallene, blir det tydelig at det er svært vanskelig og strevsomt å komme inn på offentlige videregående skoler i byer med store innvandrerbefolkninger (for eksempel godtar Hanoi bare rundt 55 %, og Ho Chi Minh-byen godtar omtrent 78 % av elevene som fullfører ungdomsskoleprogrammet, på offentlige videregående skoler i skoleåret 2026–2027).
Men hvert år har både Hanoi og Ho Chi Minh-byen fortsatt ganske mange offentlige videregående skoler som ikke når elevmålene sine. Hvorfor er det slik?
Fordi videregående skole ikke bare er det høyeste nivået av allmennutdanning , men også et avgjørende stadium for karriereorientering.
På dette stadiet må elevene kunne velge et miljø som passer deres evner, interesser og utviklingsmål, i stedet for å bli begrenset av skolens sonesystem slik de var da de begynte i første klasse.
I tillegg er elevene mer selvstendige i transporten sin i en alder av 15 år, i stand til å bruke offentlig eller privat transport for å komme seg til skolen, og de er ikke lenger like avhengige av foreldrene sine som de var da de var yngre.
Derfor sendte mange elever som besto opptaksprøven til offentlige skoler ikke inn søknaden sin. De valgte å studere ved private skoler, yrkesskoler, videreutdanningssentre osv. For eksempel valgte mer enn 17 000 av 169 079 niendeklassinger i Ho Chi Minh-byen i år å ikke melde seg opp til den offentlige opptaksprøven for tiende klasse.
Dette viser at selv om lokalsamfunnene hadde nok skoler til å imøtekomme 100 % av elevene i offentlige 10. klasse, ville det ikke nødvendigvis tilfredsstille folks behov.
Mange tror feilaktig at hvis myndighetene hadde nok skoler, kunne opptaksprøven for 10. klasse blitt avskaffet. I virkeligheten er dette bare en nødvendig betingelse, ikke en tilstrekkelig en.
Å avskaffe opptaksprøven for 10. trinn ville bare etterlate to mulige opptaksmetoder: opptak basert på akademiske resultater eller soneinndeling i henhold til administrative grenser. Soneinndeling er definitivt ikke gjennomførbar av grunnene nevnt ovenfor. Derfor er det eneste gjenværende alternativet opptak basert på akademiske resultater.
Karakterkortsystemet har imidlertid avdekket mange mangler, ettersom det fortsatt er visse hull i vurderingen og evalueringen av elever på ungdomsskolen.
Og det er godt mulig at en annen bekymringsfull situasjon vil oppstå: foreldre vil bekymre seg for å få gode karakterer for barna sine, og prøve å vinne yndest hos lærerne for å få mildere karakterer, slik at barna deres kan få et vakkert karakterutskrift.
Derfor handler ikke spørsmålet om opptak til 10. trinn om hvorvidt eksamen skal avskaffes eller beholdes. Hovedpoenget er at karriereveiledning må implementeres systematisk og vitenskapelig fra og med 6. trinn.
Å hjelpe elevene å forstå at offentlig videregående skole ikke er den eneste veien til utdanning. Å gjøre det mulig for elevene å velge den mest passende veien for seg selv innen de når 9. klasse.
Etter hvert som presset for å melde seg inn på offentlige skoler avtar, kan kommuner kombinere både eksamener og utvelgelse basert på akademiske resultater for opptak til 10. klasse.
Av disse må kandidater som ønsker å gå på spesialiserte videregående skoler eller prestisjefylte videregående skoler ta en opptaksprøve. De resterende skolene bruker en mindre streng opptaksprosess basert på akademiske resultater.
Kilde: https://tuoitre.vn/bo-thi-lop-10-lieu-co-het-ap-luc-20260517081935375.htm
Kommentar (0)