Fører ChatGPT til at A-karakterene skyter i været ved amerikanske universiteter?
Ny forskning i USA viser en kraftig økning i antall elever som får A-karakterer etter innføringen av ChatGPT, noe som vekker bekymring for at AI forårsaker «karakterinflasjon».
Báo Khoa học và Đời sống•21/05/2026
Fremveksten av ChatGPT utløser en stor debatt i høyere utdanning ettersom mer og mer forskning tyder på at AI kan bidra til uvanlig høye studentresultater. Ifølge en ny studie i USA har antallet studenter som oppnår A-karakterer på universiteter økt dramatisk siden slutten av 2022, da ChatGPT offisielt ble lansert og raskt ble et globalt populært læringsverktøy. Igor Chirikov, forfatteren av studien, sa at mange studenter som tidligere bare fikk karakterene C, nå har oppnådd karakterene A ved å bruke AI i oppgavene og forskningen sin.
Studien, som ble utført på karakterdata fra 2018–2025 ved et stort universitet i Texas med over 50 000 studenter, viste en økning på omtrent 30 % i fag der AI effektivt støtter læring, som for eksempel engelsk essayskriving eller programmering. I mellomtiden har fag som krever praktisk erfaring, som skulpturering, laboratoriearbeid eller håndverk, vist nesten ingen signifikante endringer i læringsutbytte etter den utbredte bruken av AI. Eksperter mener at AI-generering forverrer problemet med «karakterinflasjon», spesielt i hjemmelekser der elevene enkelt kan stole på chatboter for å skrive essays, dekode kode eller oppsummere dokumenter på bare noen få minutter. Mange instruktører i USA har begynt å endre vurderingsmetodene sine ved å kreve håndskrevne essays, muntlige eksamener eller personlige evalueringer for å begrense misbruk av AI i utdanning. Mange utdanningseksperter mener imidlertid at et fullstendig forbud mot kunstig intelligens ikke er gjennomførbart i fremtiden. I stedet må universitetene utvikle nye læringsmodeller som tillater transparent bruk av kunstig intelligens og omdanne denne teknologien til et støttende verktøy snarere enn et middel for akademisk juks.
Kommentar (0)