Som en fjellrik grenseprovins med over 83 % av befolkningen som er etniske minoriteter, hovedsakelig bosatt i landlige områder, velger Lang Son en grunnleggende retning: å popularisere digitale ferdigheter for folk på grasrotnivå, spesielt i fjellområder og regioner med etniske minoriteter.
Siden provinsen identifiserte digital transformasjon som en banebrytende løsning for sosioøkonomisk utvikling, har den gradvis bygget grunnlaget for digital forvaltning, digital økonomi og et digitalt samfunn.
«Den populære digitale kompetansebevegelsen» ble lansert som en måte å bringe teknologi nærmere folket. I stedet for komplekse tekniske konsepter læres folk svært spesifikke ferdigheter som bruk av smarttelefoner, kontantløse betalinger, tilgang til offentlige tjenester på nett og identifisering av nettsvindel.
Infografikk som fremhever de fremragende resultatene av «Digital Literacy Movement» i Lang Son-provinsen i 2025.
Mange steder, som Van Ban, Bao Ha og Moc Son, arrangeres det kurs i digitale ferdigheter i landsbyenes kultursentre og boligområder. Instruktørene inkluderer lokale tjenestemenn, politibetjenter, medlemmer av ungdomsforeninger og medlemmer av Community Digital Technology Team. Mottoet «å gå fra dør til dør, veilede hver person» er i ferd med å bli en kjent tilnærming i prosessen med å popularisere digitale ferdigheter på grasrotnivå.
Et bemerkelsesverdig aspekt ved Lang Sons tilnærming er integreringen av popularisering av digitale ferdigheter med anvendelsen av vitenskap og teknologi i ledelse, administrasjon og dagligliv.
Ifølge lokal statistikk vil 100 % av tjenestemenn, embetsmenn og ansatte i offentlig sektor innen 2025 ha grunnleggende digitale ferdigheter; 100 % av elever på videregående skole og universitetsstudenter vil være utstyrt med digital kunnskap og ferdigheter for læring og forskning.
Av voksne har omtrent 70 % grunnleggende digitale ferdigheter og vet hvordan de bruker smarte enheter for å få tilgang til informasjon og benytte seg av viktige digitale tjenester. Provinsen organiserte også 36 opplæringskurs med over 10 600 deltakere, hvorav mange var for medlemmer av digitale teknologigrupper i lokalsamfunnet.
I tillegg til opplæringsprogrammer er en rekke digitale plattformer for læring og ledelse satt i drift. Den nasjonale MOOC-plattformen «Popular Education Digital» er tatt i bruk for å fremme digitale ferdigheter. Provinsen har også utvidet bruken av «Digital Civil Servant Virtual Assistant of Lang Son» for å støtte tjenestemenn i å håndtere arbeid i det digitale miljøet, og har oppnådd en nøyaktighet på omtrent 90 % i søk.
Innen handel og landbruk fortsetter lokalsamfunnet å bringe landbruksprodukter, spesialiteter og OCOP-produkter (One Commune One Product) til e-handelsplattformer. Gjennom dette får folk og kooperativer ikke bare tilgang til nye markeder, men forbedrer også gradvis ferdighetene sine i å markedsføre og drive forretning på digitale plattformer.
En av nøkkelkreftene i denne prosessen er Community Digital Technology Team. Provinsen har for tiden 1646 team med over 8800 medlemmer, som dekker alle landsbyer, tettsteder og boligområder; nesten 99,4 % av disse teamene har fått opplæring i digitale ferdigheter og nettsikkerhet.
Realiteten i Lang Son viser at digital transformasjon ikke bare starter med infrastruktur eller teknologi, men med hver enkelt borgers evne til å få tilgang til og mestre teknologi. Etter hvert som grunnleggende digitale ferdigheter gradvis når hver landsby, blir vitenskap og teknologi også en integrert del av hverdagen.
Kilde: https://mst.gov.vn/chuyen-doi-so-bat-dau-tu-nhung-ban-lang-vung-cao-197260506224527212.htm
Kommentar (0)