23 år gammel lærer forlater byen for landsbyen og bringer utdanning til elever i høylandet

(Dan Tri) – Etter å ha fullført pedagogikkstudiet sendte lærer Thanh Nga umiddelbart en lang tekstmelding til familien sin, der hun inderlig uttrykte sitt ønske om å forlate den travle byen og bringe brev til vanskeligstilte elever i en fjellandsby.

Skåler med ris fulle av smil og tårer

Klokken 05.00 var Sung Mang kommune (Tuyen Quang-provinsen) fortsatt dekket av kald tåke. Lærer Dam Thi Thanh Nga (23 år gammel, fra byen Thai Nguyen ) våknet, gjorde seg klar, tente opp komfyren og kokte ris til lunsj.

På stien som førte til skolen, kom allerede grupper av elever traskende til skolen. I den kalde tåken hadde mange av dem ikke varme klær å ha på seg, noen var barbeint. Fru Nga ble rørt til tårer, idet hun syntes synd på elevene sine. Hun sa at hun og mange andre lærere alltid kom til klasserommet veldig tidlig og ventet ved porten for å ta elevene til plassene sine.

«Selv om skolen ligger ganske langt unna, prøver de fleste lærerne å komme tidlig. Fordi de fleste barnas foreldre går på jobb i morgengry, må barna gå til skolen alene i svært ung alder. Hvis lærerne ikke kommer for å åpne døren, må barna vente ute i det kalde været», fortalte Thanh Nga.

Den kvinnelige læreren jobber for tiden på Ta Cha Lang skole og Sung Tra barnehage. I høylandet har det, i tillegg til undervisning, blitt en kjent del av arbeidet at lærerne bytter på å dra til lavlandsmarkedet for å få tak i hvert kilo kjøtt og en haug med grønnsaker til elevenes måltider.

Så hver morgen kjører fru Nga og kollegene hennes dusinvis av kilometer med fjellveier og bærer kilovis med kjøtt, fisk og grønnsaker tilbake til skolen.

Fru Thanh Nga er lærer for en samlet klasse på 34 elever i alderen 3–5 år. I tillegg til å formidle kunnskap, kultur og ferdigheter, er fru Nga også ansvarlig for å undervise i kinh-språket.

«100 % av elevene i klassen er av mongolsk etnisk opprinnelse. Foreldrene deres lever av jordbruk, og alle kommer fra fattige familier, hvorav noen fortsatt er tenåringer. Skolen og lokale myndigheter følger alltid med og har støttepolitikk. For eksempel går barna på skole uten skolepenger og mottar ekstra tilskudd. Dette er også en av grunnene til at familier er motiverte til å sende barna sine på skole», sa hun.

I den kvinnelige lærerens øyne er barna forståelsesfulle, veloppdragne og elsker å gå på skolen. Selv om de er vanskeligstilte sammenlignet med sine lavlandskolleger når det gjelder fasiliteter og læringsverktøy, viser de alltid entusiasme.

Den mest rørende tiden er i lunsjpausen. Selv om de spiser dobbelt så mye ris som andre barn på samme alder, spiser de alltid opp alt uten å bli minnet på av læreren.

«I mange tilfeller bryr ikke foreldrene seg. I begynnelsen av det nye skoleåret eller etter ferien lar de ofte barna sine slutte på skolen. Lærerne og landsbyfunksjonærene må dra hjem til dem for å overtale dem til å gå tilbake til skolen», sa Nga.

Reisen er ikke ensom

Tidligere var Thanh Nga student ved Thai Nguyen Provincial Pedagogical College. I den tro at hun ville starte en stabil karriere i hjembyen, endret Nga plutselig retning etter en tur til en fjellandsby i Tuyen Quang-provinsen.

«Jeg er veldig imponert over naturen og menneskene her. Jeg ble selv urolig da jeg så barna leve under vanskelige og vanskeligstilte kår. Dette ga meg mange følelser, og fikk meg til å tenke på å forlate byen for å dra til landsbyen og bidra med litt innsats for å ta vare på barna», sa Nga.

På den tiden var familien hennes sterkt imot.

Ved midnatt fikk ikke den kvinnelige læreren sove. Hun bestemte seg for å skrive en lang tekstmelding, hvor hun uttrykte følelsene sine og håpet på foreldrenes støtte. Etter mange fortrolige samtaler forsto foreldrene hennes endelig og lot henne oppfylle ønsket sitt.

Da hun først kom til landsbyen, var den største utfordringen for den unge læreren ikke bare mangelen på fasiliteter, men også språkbarrieren. Klassen var full av Mong-barn som ikke kunne forstå eller snakke kinh, mens fru Nga ikke kunne Mong.

«Jeg underviser i Kinh, men elevene forstår ikke, og omvendt, når elevene snakker, forstår ikke jeg heller. Jeg føler meg så hjelpeløs», betrodde fru Nga.

Men i stedet for å bli motløs, begynte Thanh Nga å lære mong fra kollegene sine, til og med fra sine egne elever. Hun utnyttet hver ledige time til å øve på å snakke de mest grunnleggende ordene for å kunne kommunisere med barna. Takket være dette, og etter mye innsats, fant den kombinerte klassen i det fjellrike området, hvor læreren og elevene endelig en «felles stemme».

Fru Nga, som har jobbet her siden begynnelsen av det nye skoleåret, betrodde seg at hun har «samlet» mange verdifulle minner. Den kvinnelige læreren husker Nam best, en smart og smidig liten elev.

Nams foreldre jobber langt unna, så de to brødrene blir hjemme hos bestemoren sin. Nams situasjon er veldig vanskelig, og huset hans er langt fra skolen. Hver gang bestemoren hans kommer for å hente ham, må hun bruke mye tid på å gå. Så de to brødrene er alltid de siste som forlater skolen.

«Lærerne velger ofte å bli og følge Nam og brødrene hans. Det har regnet kraftig de siste dagene, og de måtte vente lenger enn vanlig. Selv om barna var bekymret, var de fortsatt veldig veloppdragne og gråt ikke, noe som gjorde at lærerne følte seg tryggere», sa den kvinnelige læreren.

En annen gang var fru Nga vitne til en liten elev som hulket under et måltid fordi han savnet foreldrene sine. Broren hans, som var omtrent like gammel som ham, la armene rundt ham for å trøste ham og sa: «Ikke gråt, vi kan spise på skolen i dag», noe som fikk fru Nga til å brast i gråt.

«Barnas glade smil når de kan studere, spise og sove godt er den store motivasjonen for lærere som oss til å bli her», sa Nga med et smil.

Fru Ha Thi Xuyen, en lærer som jobber ved Ta Cha Lang skole i Sung Tra barnehage, fortalte at selv om hun bare har jobbet ved skolen siden begynnelsen av skoleåret og ikke har mye erfaring, har fru Thanh Nga raskt blitt kjent med arbeidet og miljøet her. Fru Nga er en rask, aktiv og sosial person.

«Jeg ser at hun er veldig glad i barna, alltid prøver og er entusiastisk i å ta vare på elevene på skolen», la fru Xuyen til.

Hun ble selv rørt da lærere som Thanh Nga gikk med på å forfølge drømmen om å bringe brev til elever i vanskelige omstendigheter.

Bilde: Figur oppgitt

Kilde: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-giao-23-tuoi-bo-pho-len-ban-mang-con-chu-den-hoc-tro-vung-cao-20250923122232485.htm