Delegater fra nasjonalforsamlingen foreslår fritak for skolepenger for medisinstudenter

Om morgenen 2. desember diskuterte nasjonalforsamlingen et utkast til resolusjon som fastsetter en rekke banebrytende mekanismer og retningslinjer for arbeidet med å beskytte, ivareta og forbedre folks helse; og investeringspolitikk for det nasjonale målprogrammet for helsevesen , befolkning og utvikling for perioden 2026–2035.

Delegat Tran Khanh Thu, Hung Yen -delegasjonen

FOTO: GIA HAN

Barrierer fra skolepenger og opplæringstid

Delegat Tran Khanh Thu (Hung Yen) siterte en rapport fra Helsedepartementet og sa at landet har 214 opplæringsfasiliteter for medisinske personalavdelinger , inkludert 66 universiteter og 18 offentlige skoler som utdanner leger.

Innen 2024 vil antallet leger som uteksamineres på landsbasis være nesten 11 300. Det totale antallet helsearbeidere er for tiden omtrent 431 700, som, selv om det har økt, fortsatt er ubetydelig sammenlignet med nivået som kreves i henhold til planen.

Ifølge den kvinnelige delegaten har resultatene på opptaksprøvene for leger ved offentlige helsefakultetsskoler alltid vært på sitt høyeste nivå de siste 10 årene. Studietiden er lang, skolepengene er høye, utenfor evnen til mange middel- eller lavinntektsfamilier.

«Dette har blitt en barriere for mange studenter som ønsker å studere medisin», sa Thu.

Fru Thu la til at hun under diskusjonsmøtet om den reviderte loven om høyere utdanning hadde foreslått at statsbudsjettet skulle sikre utdanningskostnader for en rekke felt, inkludert leger. Kunnskapsdepartementet sa imidlertid at innholdet i skolepenger, støtte og behandlingsordninger for medisinsk utdanning ... er innenfor rammen av spesialforskrifter fra Helsedepartementet.

Derfor fortsetter hun i dag å foreslå å legge til legeutdanning ved offentlige utdanningsinstitusjoner til gruppen av fag som er garantert av budsjettet og skolepenger. Sammen med dette forplikter de seg til at de etter endt utdanning vil jobbe i henhold til statens oppdrag.

Ovennevnte policy vil bidra til å sikre at studenter, spesielt de fra vanskeligstilte bakgrunner, har muligheten til å oppnå drømmen sin om å bli leger, samtidig som den løser problemet med medisinske menneskelige ressurser i avsidesliggende områder og områder med mangel på leger.

Delegat Pham Van Hoa (Dong Thap), som også var bekymret for opplæringen av medisinsk personell, nevnte situasjonen med for mange skoler, inkludert tverrfaglige universiteter, som utdanner seg innen medisin; noen skoler har svært lave opptaksresultater. «Jeg synes dette er noe utdannings- og helsesektoren også bør revurdere», sa han.

Ifølge delegat Hoa krever medisinsk utdanning svært høye standarder når det gjelder fasiliteter, menneskelige ressurser og forhold. Hvis disse ikke oppfylles, kan ikke kvaliteten på opplæringen garanteres. Derfor bør vi fokusere på kvalitet, i stedet for å jage kvantitet, «hvis vi fortsetter å jage kvoten, vil ikke kvaliteten på utdannede leger være på nivå med standarden».

Delegat Nguyen Tuan Anh, Dong Nai-delegasjonen

FOTO: GIA HAN

Gratis undervisning med forpliktelse til å fullføre utdanningen

I en videre diskusjon om innholdet ovenfor sammenlignet delegat Nguyen Tuan Anh (Dong Nai) den gjennomsnittlige tiden det tar for en medisinstudent fra å begynne på skolen til å bli allmennlege med 7 år, inkludert 6 års utdanning og 1 år med praksis.

Samtidig tar det maksimalt 48 måneder for lærere å begynne å undervise fra de begynner på lærerhøyskolen, for ikke å nevne at de i løpet av studiene til veiledere og undervisningsassistenter kan forbedre ferdighetene sine og tjene ekstra inntekter. «Men for medisinstudenter er 84 måneder umulig», sa Anh, og foreslo en spesifikk, sterkere mekanisme for opplæring av medisinsk personell, primærhelsetjenesten og digital transformasjon.

I tillegg til å øke godtgjørelsene, foreslo herr Anh å la lokalsamfunnene bevilge budsjetter til å implementere retningslinjer for bestilling av opplæring og rekruttering av leger til kommunenivå, vanskeligstilte og avsidesliggende områder.

Samtidig finnes det støttepolitikk for studenter og masterstudenter innen medisin i følgende former: fritak for skolepenger, økning av antall stipend for fattige studenter som overvinner vanskeligheter, lån med fortrinnsrett, osv.

«Det må selvsagt ledsages av tilsvarende forpliktelser fra studentene når de uteksamineres. For eksempel minimum tjenestetid på offentlige sykehus, primærhelsetjenester ...», sa Nguyen Tuan Anh.

Kilde: https://thanhnien.vn/dai-bieu-quoc-hoi-de-nghi-mien-hoc-phi-cho-sinh-vien-y-khoa-185251202113939952.htm