Å bringe vietnamesiske universiteter inn i verdens 100 beste

Ifølge eksperter er det fullt mulig for vietnamesiske universiteter å nå verdens 100 beste innen enkelte felt.

Internasjonale studenter besøker laboratoriet for mikrochip og høyfrekvenssystemer ved University of Technology (Vietnam National University, Ho Chi Minh-byen) - Foto: NHU QUYNH

Rangering bør imidlertid ikke være det endelige målet, men et springbrett for vietnamesiske universiteter til å befeste sin posisjon på det globale utdanningskartet .

Resolusjon 71-NQ/TW setter målet om at Vietnam innen 2030 skal ha minst ett universitet blant de 100 beste universitetene i verden innen en rekke nøkkelfelt.

Trenger en forvandling

Professor Mai Thanh Phong, rektor ved University of Technology (Ho Chi Minh City National University), sa at resolusjon 71 fra politbyrået utgjør en stor utfordring for hele utdanningssystemet og en flott mulighet til å nå ut til verden.

Med målet om å ha minst 3–5 eliteuniversiteter av internasjonal standard innen 2030, minst 8 skoler blant de 200 beste universitetene i Asia og minst 1 skole blant de 100 beste i verden innen en rekke felt, trenger vietnamesisk høyere utdanning en transformasjon fra å fokusere på å forbedre kvaliteten til å bli en ledende faktor i regional og global utdanning.

Herr Phong bekreftet at Vietnam er fullt i stand til å bygge en rekke universiteter som når asiatiske og internasjonale standarder innen viktige felt innen vitenskap og teknologi.

«For å realisere dette trenger vi: banebrytende, transparent og fleksibel politikk; bærekraftig finans, internasjonal konkurranseevne; et dynamisk og kreativt akademisk økosystem; og elite menneskelige ressurser med en global visjon», understreket Phong.

Det er derfor nødvendig med en politikk som prioriterer investeringer fokusert på nøkkelområder med potensial for globale gjennombrudd. Gi autonomi og spesifikke mekanismer til fremragende forskningssentre. Innovere systemet for rangering og evaluering av universiteter i henhold til internasjonale standarder for å fremme aktiv konkurranse. Sterkt oppmuntre til trepartsmodellen (stat - skole - bedrift) og danne et regionalt innovasjonsøkosystem.

Førsteamanuensis Dr. Bui Hoai Thang, leder for opplæringsavdelingen ved University of Technology (Ho Chi Minh City National University), foreslo: «Staten trenger et nøkkelprogram for å støtte 3–5 av de mest potensielle universitetene, og hjelpe dem med å utvikle seg raskt og forbedre sine internasjonale rangeringer i fremtiden. Dette anses som et strategisk skritt for å realisere ambisjonen om å bringe vietnamesiske universiteter til verdensnivå.»

For å bli universiteter i verdensklasse er nøkkelen at land og universiteter tenker nøye og følger med på hva de gjør, i stedet for bare automatisk å følge mengden og være opptatt av kvaliteten på opplæring og forskning snarere enn rangeringer.

Førsteamanuensis dr. Tran Thi Hong Lien

Den avgjørende faktoren

Førsteamanuensis Dr. Tran Thi Hong Lien, dekan ved Fakultet for bedriftsøkonomi, Universitetet for økonomi og jus (Ho Chi Minh City National University), sa at målene i resolusjon 71 er svært klare for at ledende innenlandske universiteter skal oppnå høye posisjoner i regionen og verden på prestisjetunge rangeringer. Dette er en teknisk oppgave og kan gjøres fullt ut med en profesjonell ledelsesmetode.

Ifølge Lien bør imidlertid ikke rangeringer være det endelige målet, men kun et middel for å bringe universiteter i Vietnam til verdensklasse. Realiteten viser at prestisjefylte universiteter fortsatt er toppuniversiteter, enten de deltar i rangeringer eller ikke.

For å nå dette målet må utviklingspolitikken for høyere utdanning tydelig slå fast at universitetsrangeringer bare er et første skritt mot det videre målet om virkelig globalt konkurransedyktige universiteter.

Potensielle universiteter må raskt bygge en global visjon for sin utviklingsstrategi. Staten investerer tungt i utvalgte universiteter med mål om å bli universiteter i verdensklasse, spesielt i infrastruktur og vitenskapelig forskning gjennom ulike mekanismer (direkte fra budsjettet, gjennom fond eller programmer, forskningsordrer osv.).

Ifølge førsteamanuensis Dr. Pham Tien Dat – rektor ved University of Finance and Marketing, viser forskning at veien til å bringe vietnamesiske universiteter til regionalt og internasjonalt nivå krever en synkron kombinasjon av autonomi, forskningsinvesteringer, internasjonalisering, digital transformasjon og moderne styring, der rollen til akademisk lederskap og kvalitetskultur er avgjørende faktorer.

Selv om Vietnams høyere utdanningssystem har gjort store fremskritt det siste tiåret, står veien mot en høy plassering i asiatiske og internasjonale rangeringer fortsatt overfor mange utfordringer når det gjelder institusjoner, ressurser og akademisk konkurranseevne.

«Barrierer for å forbedre rangeringen til vietnamesiske universiteter inkluderer: utilstrekkelig autonomi, begrensede ressurser, inkonsekvent kvalitet og data, svak internasjonalisering, uholdbar forskningskultur, institusjonelle og administrative barrierer og dyptgående digital transformasjon. Veien til å bringe vietnamesiske universiteter til internasjonal status må være basert på ekte autonomi, investering i forskning, internasjonalisering, digital transformasjon og moderne styring», sa Dat.

Dr. Lai Van Nam, direktør for Institute of International Political Economy, University of Finance - Marketing, sa også at for å oppnå et sterkere gjennombrudd er det nødvendig å etablere en synkron koordineringsmekanisme mellom staten, universitetene og bedriftene, inkludert: sterk støttepolitikk fra regjeringen, en mekanisme for reell autonomi, fokuserte investeringer i elitefelt og kontinuerlig ledelsesinnovasjon implementert på skolene, samt støtte i form av kapital og jobbmuligheter fra bedrifter.

Tiltrekke seg globale talenter

Dr. Phan Hong Hai, rektor ved Ho Chi Minh City University of Industry, sa at for å komme nærmere verdens 100 beste, må vietnamesiske universiteter først bygge et team av ledende eksperter og forskere av internasjonal status.

For å gjøre dette, trengs det sterke tiltak for å tiltrekke seg globale talenter, fra å sende studenter og forelesere på masternivå for å studere ved verdens ledende akademiske sentre til å invitere internasjonale professorer og eksperter til langsiktig samarbeid i Vietnam.

I tillegg til å utvikle menneskelige ressurser av ypperste klasse, er det også svært viktig å skape et forsknings- og innovasjonsmiljø i verdensklasse i landet. Dette krever investeringer i bygging av moderne laboratorier, fremme internasjonalt forskningssamarbeid og oppmuntring til publisering av vitenskapelige resultater i ledende prestisjefylte tidsskrifter.

Tilbake til emnet

TRAN HUYNH

Kilde: https://tuoitre.vn/de-dai-hoc-viet-nam-vao-top-100-the-gioi-20251112093451721.htm