For å unngå overbelastning ved gjennomgang til eksamener fra videregående skole og kapasitetsvurdering

Ifølge herr Thanh er 2024 det siste året elever som studerer det generelle utdanningsprogrammet i 2006 tar avgangseksamen, og eksamen vil forbli stabil som i 2023. Følgelig vil eksamensinnholdet følge programmet på videregående skole tett, hovedsakelig 12. trinn. Elevene vil repetere basert på kjernekunnskapene fra 12. trinn-programmet og kunnskap fra lavere trinn som er relatert, og fortsette med kunnskapsinnholdet fra 12. trinn.

Innholdet i avgangseksamenen fra videregående skole i 2024 vil følge læreplanen for videregående skole tett, hovedsakelig for 12. trinn.

Med veiledning fra lærere kan elevene bruke mange forskjellige måter å systematisere kunnskap på. For eksempel lage tabeller, tegne diagrammer, tankekart eller disposisjoner for å oppsummere viktig og sentralt kunnskapsinnhold på en måte som elevene synes er lettest å huske og forstå.

«Lærere bør ikke be elevene om å gjøre for mange øvelser og tester av samme type, men bare gjøre et tilstrekkelig antall som dekker alle typer øvelser som samsvarer med kravene i kjernestoffet. Hvordan kan elevene forstå kunnskapen, være i stand til å anvende den, være i stand til å sammenligne og tydelig se forholdet mellom kunnskapsenheter? Å gjøre øvelser og øve er en måte å gjennomgå tidligere systematisert kunnskap på», bemerket Thanh.

Angående retningslinjene for eksamensspørsmål om å øke innholdet i noen fag på en rimelig måte, bemerket Thanh også: «Studentene må være oppmerksomme på åpne spørsmål knyttet til det virkelige liv, som krever anvendelse av kunnskap for å løse et bestemt problem i livet. Livssituasjonene i eksamensspørsmålene finnes kanskje ikke i boken eller i forelesningsinnholdet, men når du har mestret den grunnleggende kunnskapen, kan du oppfylle kravene.»

Under evalueringsprosessen for elever på skolene sa Thanh at Kunnskapsdepartementet også har minnet skolene på å klassifisere elevenes nivåer for å ha evalueringsplaner nær målgruppene. Avhengig av elevenes målgrupper, kan lærere gi elevene ytterligere referansemateriell for videre øving, men ikke for mye, slik at det fører til unødvendig overbelastning. «Det finnes et annet grunnlag for elevene å referere til når de repeterer, nemlig referanseoppgavene til fagene som er annonsert av Kunnskapsdepartementet. Elevene kan se på dem for å forstå strukturen og hvordan de skal stille spørsmål på eksamen. Ved å se på referanseoppgavene kan elevene skille mellom spørsmål på forskjellige nivåer. Derfra kan de ha en repetisjonsorientering og ikke bli overrasket når de skal opp til den offisielle eksamenen», sa Thanh.

Elever i 12. klasse skal ta sin avgangseksamen fra videregående skole i slutten av juni i år.

Angående hvorvidt studenter bør delta i prøveeksamener, sa instituttleder Nguyen Xuan Thanh: «Studentene kan delta i prøveeksamener organisert av skolene, men ikke for mange. Studentene må også være oppmerksomme på at ikke alle prøveeksamener er garantert å være i nærheten av programmets krav. Derfor gjenspeiler kanskje ikke resultatene av prøveeksamenene deres egne evner nøyaktig. Hvis dette ikke er tydelig fastslått, kan studentene bli forvirret og bekymret når de får lave poengsummer eller subjektive når de får høye poengsummer. Begge disse psykologiske tilstandene er ikke bra for studentene når de skal opp til den offisielle eksamenen.»

Fordi mange elever på videregående skole som tar avgangseksamen også tar evne- og tenkeprøvene for opptak til universitetet, bemerket førsteamanuensis Nguyen Xuan Thanh: «Egnethets- og tenkeprøvene eller avgangseksamenene fra videregående skole følger alle nøye det generelle utdanningsprogrammet som elevene har lært. For å gjøre det bra på eksamenene må elevene derfor ha en god forståelse av grunnleggende kunnskap i fag på videregående skole og sørge for at de ikke studerer skjevt, men bruker like mye tid på å studere og repetere alle fag. For å unngå overbelastning bør elevene ha en god forståelse av grunnleggende kunnskap under læringsprosessen.»

Kildekobling: https://thanhnien.vn/de-khong-qua-tai-khi-on-thi-tot-nghiep-thpt-va-danh-gia-nang-luc-185240308223514328.htm