Litteratureksamenen for 10. klasse i Ho Chi Minh-byen i 2026 vil integrere lesing og skriving, noe som øker kritisk tenkning.

Litteratureksamenen for 10. trinn i Ho Chi Minh-byen i 2026 vil ha to deler, men vil være utformet for å integrere lesing og skriving, og forbedre elevenes kritiske tenkning og uttrykksevner.

I henhold til strukturen, vurderingskravene og kompetansetabellen, samt tenkenivåene i fagene i opptaksprøven for 10. trinn i skoleåret 2026–2027 i Ho Chi Minh-byen, har litteraturfaget mange bemerkelsesverdige justeringer, med sikte på å vurdere elevenes omfattende kompetanse gjennom to hovedpilarer: leseforståelse og skriving.

I leseforståelsesdelen vil testmaterialet være hentet fra andre steder enn læreboken, inkludert litterære tekster og én av to typer tekster: argumenterende eller informative. Den totale lengden på testmaterialet vil ikke overstige 1300 ord.

Skrivedelen består av to former: avsnitt og essay. I avsnittsform (omtrent 200 ord) skriver kandidatene ned tankene sine om et dikt eller vers, eller analyserer innholdet, temaet, den kunstneriske og estetiske effekten av verket.

I essayet skal studentene argumentere sosialt i to retninger: enten ved å presentere personlige meninger og synspunkter (enig eller uenig) på et problem i livet, eller ved å foreslå en gjennomførbar og overbevisende løsning på et problem som må løses. Denne måten å stille spørsmål på viser en orientering mot å utvikle studentenes evne til å tenke kritisk, komme med logiske argumenter og uttrykke personlige meninger.

Krav til litteratur for 10. klasse-eksamen i Ho Chi Minh-byen.

Teststrukturen er tydelig og består av to deler (hver del teller 5 poeng) som knytter lesing og skriving sammen. Del 1 - Lesing og forståelse av litterære tekster (3 poeng) og skriving av avsnitt (2 poeng). Del 2 - Lesing og forståelse av argumenterende eller informative tekster (1 poeng) og skriving av samfunnsargumenterende essays (4 poeng).

Testen er utformet på en integrert måte. Innholdet i skrivedelen er direkte relatert til leseteksten, noe som hjelper elevene med å utvikle sine helhetlige evner, i stedet for å gjøre det i separate deler som før.

Spørsmålene vil være basert på lese- og skrivekravene i det generelle utdanningsprogrammet for 2018, med fokus på kunnskap om trinn 8 og 9.

En illustrasjonseksamen for 10. klasse i 2026 annonsert av Utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen.

Testen vil også ha et spørsmål om vietnamesisk i leseforståelsesdelen, som tester sentralt innhold som: Retoriske virkemidler (metafor, metonymi, hyperbol, underdrivelse, allitterasjon, inversjon, retoriske spørsmål...), figurative ord, onomatopoetikon, eksplisitte og implisitte betydninger, setningstyper og isolerte komponenter, direkte og indirekte sitater, og bruk av tegnsetting.

Den nye litteratureksamenen har som mål å oppmuntre studentene til aktivt å lese, forstå, oppfatte og presentere tankene sine kreativt og overbevisende. Eksamen tester ikke bare kunnskap, men vurderer også tenkeevne, argumentasjonsevne og språklig uttrykksevne – sentrale elementer i dagens litteraturprogram.

Fra og med 2019 har litteratureksamenen for 10. klasse i Ho Chi Minh-byen blitt kraftig fornyet. Eksamenen har kun 3 spørsmål som tilsvarer 3 deler: Leseforståelse (30 %), Samfunnskommentar (30 %), Litterær kommentar 40 % (inkludert 2 spørsmål med alternativ 1).

Gjennom årene har litteratureksamen for 10. klasse i Ho Chi Minh-byen alltid blitt fornyet, med et nytt emne hvert år.

I 2020 vil eksamenssystemet følge temaet «Lytting» (Lytting for å forandre seg, lytting for å elske, lytting for å forstå).

Temaet for 2022 er «Et budskap fra tiden» , som veileder kandidatene til dype tanker.

I 2023 antyder eksamen en ny retning med temaet « Å la tankene snakke ut» .

I 2024 anses temaet «Hjerteslag er ikke bare for meg» som nært for deltakerne, ikke utfordrende, men har likevel en viss differensiering.

Litteratureksamenen i 2025 med temaet «På reisen til voksenlivet» ble rost av mange lærere for å berøre hjertet og hjelpe kandidatene med å skrive innovative, kreative essays med mange unike ideer, men det er ikke lett å få høye poengsummer.

I opptaksprøven for 10. trinn i Ho Chi Minh-byen (gammel) i 2025 tok 76 455 kandidater litteratureksamenen, den høyeste poengsummen var 9,5 og den laveste var 0,25. Poengsummen flest kandidater oppnådde var 7 med 5936 elever.

Hele byen hadde 2 kandidater med høyest poengsum på 9,5; 22 kandidater med 9,25; 179 elever med 9; 766 elever med 8,75 og 1480 elever med 8,5. Den vanligste poengsummen var 7 med 5936 kandidater, etterfulgt av 6,5 (5718 elever) og 6 (5491 elever).

I gruppen med lav poengsum fikk mer enn 11 300 eksamener under 5 poeng. Av disse fikk 7 kandidater 0,25 poeng, 9 fikk 0,5 poeng, 11 fikk 0,75 poeng og 11 fikk 1 poeng. Det var 2 272 kandidater på nivå 4,5 og 1 919 på nivå 4,75.

Opptaksprøven for 10. trinn i 2026 er den første eksamenen som finner sted etter at Ho Chi Minh-byen slo seg sammen med Binh Duong og Ba Ria-Vung Tau . Eksamens omfang forventes å utvides, og antallet kandidater vil øke betydelig sammenlignet med tidligere år.

Etter den administrative grenseordningen har Ho Chi Minh-byen 490 offentlige og private ungdomsskoler, med over 750 000 elever. Ifølge statistikk har Ho Chi Minh-byen for tiden rundt 150 000 niendeklassinger – det høyeste antallet noensinne.

Kilde: https://vietnamnet.vn/de-mon-ngu-van-thi-lop-10-tphcm-2026-se-tich-hop-doc-viet-tang-tu-duy-phan-bien-2461936.html