Grunnscore for lærerutdanningsfag i 2025: Sikre tilstrekkelige rekrutteringskilder og kvalitet

Egnet for rekruttering

Kunnskapsdepartementet har «ferdigstilt» minimumspoengsummen for lærerutdanningsfag i 2025. Følgelig er minimumspoengsummen for lærerutdanningsfag på universitetsnivå 19 poeng. Minimumspoengsummen for kroppsøving, musikkpedagogikk og kunstpedagogikk er 18 poeng, mens minimumspoengsummen for førskolepedagogikk på høyskolenivå er 16,5 poeng.

Førsteamanuensis Dr. Nguyen Duc Son – rektor ved Hanoi National University of Education – var enig i den ovennevnte grensen og analyserte at målet for opptak til pedagogikkstudier er rundt 40 000 studenter, mens antallet kandidater som søker opptak kan være 10 ganger høyere. I tillegg hadde antallet kandidater som ble tatt opp til pedagogikkstudier tidligere år ofte en opptaksrate på over 95 %.

Spesielt lærerloven har blitt vedtatt av nasjonalforsamlingen (gjeldende fra 1. januar 2026). Loven nevner mange fortrinnsregler for lærere, så den har fått stor oppmerksomhet fra publikum, inkludert foreldre og kandidater. Derfor forventes gruppen av lærerstudenter å tiltrekke seg mange kandidater til å registrere seg for opptak.

Ut fra analysen ovenfor mener førsteamanuensis Dr. Nguyen Duc Son at dersom minimumspoengsummen senkes (under terskelen kunngjort av Kunnskapsdepartementet), kan det gå imot den generelle ånden om å: Forbedre kvaliteten på lærerstaben. Derfor er Kunnskapsdepartementets beslutning om å beholde minimumspoengsummen: 19 poeng for universitetsnivå, 18 poeng for kroppsøving, musikk, kunst og 16,5 poeng for førskoleutdanning (høyskolenivå) egnet for rekruttering av opplæringsinstitusjoner.

Førsteamanuensis Dr. Mai Xuan Truong – rektor ved University of Education (Thai Nguyen University), som deler det samme synet, sa at skolens nåværende rekrutteringskilde hovedsakelig er kandidater fra de nordlige fjellprovinsene. I de senere årene har skolens opptaksresultater ofte vært svært høye.

«I år forventer vi at ingen av skolens hovedfag vil ha en minimumsscore under 19. Faktisk er denne minimumsscoren fortsatt omtrent 5–6 poeng lavere enn standardscoren fra tidligere år», delte førsteamanuensis Dr. Mai Xuan Truong og var enig i terskelen for å sikre kvalitet på innspillet for gruppen av lærerutdanningshovedfag som ble annonsert av Kunnskapsdepartementet. Dette poengsumnivået hjelper skolene med å rekruttere studenter til lærerutdanning lettere.

I de senere år, selv om Kunnskapsdepartementet krever en minimumsscore på 19 poeng for universitetsnivå for lærerutdanning, har utdanningsuniversitetet (Universitetet i Danang) i realiteten ofte ansett en standardscore på 23 poeng eller høyere. Dr. Vo Van Minh - rektor ved skolen, sa at noen fagområder relatert til begavelse, som førskolelærerutdanning, kroppsøving eller musikkpedagogikk, ofte har en konkurranserate på under 10 kandidater, resten er over tosifret. Det viser at tiltrekningskraften til den pedagogiske bransjen er veldig stor.

I dagens situasjon vier partiet og staten mye oppmerksomhet og omsorg til lærerstaben, spesielt den nylig kunngjorte lærerloven, så pedagogikkbransjen er stadig mer interessert i kandidater. Derfor sa Dr. Vo Van Minh at årets minimumsscore ikke påvirker registreringsarbeidet i stor grad. Med tanke på det generelle nivået i hele landet, er årets minimumsscore for lærerutdanningsgruppen passende og gunstig for skolene å vurdere.

«Hvis minimumspoengen senkes, vil det garantert ha visse konsekvenser for samfunnet. I den sammenheng at partiet og staten vier lærerne mye oppmerksomhet, men terskelen for å sikre kvalitet på innsatsen senkes, fører dette til negative konsekvenser for utdanningssektoren og gjør det vanskelig å overbevise samfunnet», uttalte dr. Vo Van Minh.

Praksistimer for studenter ved Dang Van Ngu Medical College (Hanoi). Foto: Sy Dien

Det er fortsatt mye rom for rekruttering av lærere.

Dr. Bui Tran Quynh Ngoc – viserektor ved Ho Chi Minh-byens utdanningsuniversitet – var enig i synspunktene ovenfor og understreket at for å opprettholde kvaliteten på lærerutdanningen er det nødvendig og i samsvar med den objektive virkeligheten å stabilisere minimumspoengsummen for lærerutdanningsfag på universitetsnivå som i 2024. På dette grunnlaget vil skolene bygge separate minimumspoengsummer for hvert fagområde.

Det forventes at minimumspoengsummen ved Ho Chi Minh City University of Education vil variere fra 19 til 23 poeng (avhengig av hovedfag). Det er spådd at årets opptakspoengsum for universitetets pedagogiske hovedfag vil være minst 23 poeng og maksimalt 28 poeng.

Selv om minimumspoengsummen for pedagogikk på universitetsnivå tidligere år var 19 poeng, sa førsteamanuensis Dr. Doan Duc Tung – rektor ved Quy Nhon University at den laveste standardpoengsummen for å komme inn på skolen var 23 poeng, mens noen studieretninger hadde opptil 28 poeng. Faktisk var opptakspoengsummen alltid mye høyere enn minimumspoengsummen. På den annen side viste dataene at rekrutteringskilden for lærerutdanningsstudier fortsatt hadde mye «rom» sammenlignet med det fastsatte målet.

Samtidig har staten mange preferansepolitikker for lærere og den pedagogiske sektoren, som for eksempel: fritak for skolepenger, tilskudd til pedagogikkstudenter. Fra nå av (1. januar 2026) vil lærerloven tre i kraft med en rekke banebrytende politikker for lærere. Derfor vil attraktiviteten til den pedagogiske sektoren bli enda større. Følgelig vil rekruttering av lærerstudenter ha mange fordeler. Derfor er førsteamanuensis dr. Doan Duc Tung enig i en minimumsscore fra 16,5–19 poeng (avhengig av hovedfag og nivå).

Fra analysen av resultatene fra videregående skoleeksamener og gjennom praksis kan man se at rekrutteringen av lærere de siste årene har blitt bedre og bedre. Viseminister for utdanning og opplæring, Hoang Minh Son, erkjente at, sammen med den nye lærerloven som er vedtatt av nasjonalforsamlingen, har tiltakene for å tiltrekke talentfulle mennesker til læreryrket blitt stadig mer effektive. For tiden implementeres tiltakene og ordningene for lærere og lærerstudenter smidigere enn i de tidlige årene, og dermed tiltrekker et stort antall studenter seg lærerutdanninger.

Viseminister Hoang Minh Son understreket at skolene, basert på minimumspoengene som er annonsert av Kunnskapsdepartementet, kan bygge en terskel for å sikre høyere innspillskvalitet, og referansepoengene vil være høyere enn minimumspoengene. Med årets minimumspoengsum kan vi både sikre nok rekrutteringskilder og opprettholde kvaliteten på lærerutdanningene.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/diem-san-nhom-nganh-dao-tao-giao-vien-nam-2025-bao-dam-du-nguon-tuyen-chat-luong-post741067.html